【正文】 企業(yè)工程技術(shù)人員、專家與應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教師共同研究、制訂人才培養(yǎng)方案，尤其是參與（體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和職業(yè)技能的）實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。2010年產(chǎn)值達(dá)到500億元年份產(chǎn)值2003年330億2004年2005年520億2006年圖1 2003年—2006年福州地區(qū)電子信息行業(yè)年產(chǎn)值圖2 “十一2010年產(chǎn)值達(dá)到1,300億元“十一五“期間，三大支柱產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值的％以上2機(jī)械制造現(xiàn)代加工技術(shù)、精密制造、模具制造、生產(chǎn)裝備等。同時(shí)，本專業(yè)是福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)，在每年的招生數(shù)量、生源質(zhì)量（高考成績(jī)等）都保持較高的水平，同時(shí)，每年的新生報(bào)到率均保持在85%以上。（見(jiàn)圖1）蓬勃發(fā)展的電子信息產(chǎn)業(yè)必將帶來(lái)廣闊的人才需求市場(chǎng)。福州地區(qū)的電子信息行業(yè)主要涉及移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)、汽車電子產(chǎn)業(yè)、集成電路（IC）產(chǎn)業(yè)和光電子產(chǎn)業(yè)。該產(chǎn)業(yè)在近五年來(lái)每年都以40％左右的增幅迅速發(fā)展，大大快于其他行業(yè)，成為最有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展前途的支柱行業(yè)。五”規(guī)劃，福州市正充分發(fā)揮與世界電子信息產(chǎn)品制造業(yè)發(fā)達(dá)的臺(tái)灣緊鄰這一區(qū)域優(yōu)勢(shì)，著力打造“海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，做大做強(qiáng)省會(huì)中心城市” 的戰(zhàn)略目標(biāo)。結(jié)合職業(yè)技能培訓(xùn)、服務(wù)社會(huì)等方面的工作，2009年12月完成電工職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定中心的建設(shè)。建設(shè)進(jìn)度并結(jié)合與福建冠捷電子有限公司等企業(yè)合作的模式，按照生產(chǎn)真實(shí)條件環(huán)境要求、企業(yè)文化建設(shè)等方面的工作，2008年12月完成電子實(shí)訓(xùn)中心升級(jí)改造。六、應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)主要內(nèi)容和建設(shè)進(jìn)度（見(jiàn)下表）：應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)主要內(nèi)容一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱金額（萬(wàn)元）計(jì)劃完成時(shí)間11．電工技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室502009年7月22．電子技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室602008年12月維修、測(cè)試實(shí)訓(xùn)室322008年12月46．?dāng)?shù)字音視實(shí)驗(yàn)室302008年12月52008年12月資金來(lái)源和具體用途資金來(lái)源：采用學(xué)校自籌、政府配套、國(guó)家投資的辦法，學(xué)校籌集資金、銀行貸款，再爭(zhēng)取政府部門的資金扶持，以保證項(xiàng)目資金的及時(shí)到位。并且最終實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、試制、生產(chǎn)、安裝調(diào)試的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下的實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的無(wú)逢對(duì)接。統(tǒng)籌安排實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃、建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)控、實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)以及職業(yè)技能培訓(xùn)等工作。為創(chuàng)建這樣一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，我們也一直在不斷地努力之中。真正培養(yǎng)出既有智能又有技能的復(fù)合型人才。在市政府的大力支持和全院教師的共同努力下，2006年12月學(xué)院被評(píng)為“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀等級(jí)。福州市市委、市政府自學(xué)院籌建起就一直關(guān)心學(xué)院的建設(shè)，把福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為福州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人力資源基地。經(jīng)過(guò)多次調(diào)整、整合，初步形成了面向職業(yè)崗位的教學(xué)體系，教學(xué)改革成效明顯。形成了面向職業(yè)崗位的教學(xué)體系，教學(xué)改革成效明顯堅(jiān)持基礎(chǔ)理論教學(xué)以“必需、夠用”為原則，四年來(lái)，根據(jù)各門理論課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行多次必要的課程體系和教學(xué)內(nèi)容調(diào)整、整合。在與國(guó)際知名企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，還與閩東電機(jī)公司、福州華斯特興電子有限公司等單位簽訂了合作協(xié)議，由骨干教師帶領(lǐng)學(xué)生參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”。本方案就是圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)戰(zhàn)略而配套建設(shè)的計(jì)劃和方案。同時(shí)，還與福建冠捷電子有限公司全面合作，借助該企業(yè)的“WS350PCB全電腦控制雙波峰焊接生產(chǎn)線”、“無(wú)鉛焊接生產(chǎn)線”、“PCA610D電子組裝生產(chǎn)線”等，安排學(xué)生上崗實(shí)訓(xùn)練，進(jìn)行真實(shí)性的生產(chǎn)實(shí)踐，為本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)提供了強(qiáng)有力的設(shè)備保障和技術(shù)支持。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是學(xué)院的重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，具有比較好的硬件條件和實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。建成了功能較為完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)院根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃，自2002年以來(lái)開(kāi)始籌建本專業(yè)群實(shí)驗(yàn)室，到目前為止總共投入620萬(wàn)元人民幣，建成18個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，可以完成20多門課程的理論和實(shí)踐教學(xué)。%，%。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才是目前緊缺性人才，加強(qiáng)此類人才職業(yè)技能的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，建立與之想適應(yīng)的應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是當(dāng)務(wù)之急。需要和企業(yè)合作建立模擬仿真的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職教育的重要環(huán)節(jié)和實(shí)質(zhì)內(nèi)容，是培養(yǎng)崗位職業(yè)技能重要的基礎(chǔ)保障。而且從以下幾個(gè)方面的工作，也可說(shuō)明建立應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是非常迫切和必要的。為把學(xué)生培養(yǎng)成為掌握電子自動(dòng)生產(chǎn)線的維護(hù)和保養(yǎng)能力、電子電路的設(shè)計(jì)與加工能力，電子電路調(diào)試與維修能力、分析和解決實(shí)際工藝問(wèn)題能力的應(yīng)用型人才，建設(shè)專業(yè)實(shí)力強(qiáng)、管理水平高、示范作用大的開(kāi)放式人才培養(yǎng)基地，必須對(duì)現(xiàn)有應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行改造和完善。雙方聯(lián)合組建“冠捷班”，將企業(yè)文化、規(guī)章制度、生產(chǎn)工藝、檢驗(yàn)技術(shù)等納入教學(xué)計(jì)劃中。由企業(yè)工程技術(shù)人員、專家與應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教師共同研究、制訂人才培養(yǎng)方案，尤其是參與（體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和職業(yè)技能的）實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、整合社會(huì)資源等措施，在“學(xué)校企業(yè)”的專業(yè)建設(shè)模式、“2+1+1+1+1” 的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式、資源共享基礎(chǔ)上的教學(xué)環(huán)境建立和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)途徑等各方面起到引領(lǐng)和示范作用。它既能讓學(xué)生在基地接觸本行業(yè)的新技術(shù)、新技能，又能結(jié)合職業(yè)技能鑒定開(kāi)展雙證書培訓(xùn)、考核。通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步完善職業(yè)技能的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)提高的功能，有助于承擔(dān)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)、有助于職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，有助于達(dá)到實(shí)踐教學(xué)資源的共享，有助于開(kāi)展職工培訓(xùn)及勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的技術(shù)培訓(xùn)等。建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地，不僅要滿足高職的學(xué)歷教育，而且要適應(yīng)在職人員更新知識(shí)和技能培訓(xùn)的需要。以學(xué)生為中心，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系和評(píng)價(jià)體系根據(jù)社會(huì)需求和專業(yè)發(fā)展需要，充分考慮學(xué)生的理論水平和掌握技能的程度，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)條件，力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新空間，構(gòu)建開(kāi)放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和崗位的需要。與企業(yè)深度融合，建立適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)際的仿真型、生產(chǎn)型實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地。使學(xué)生成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。以科學(xué)的勞動(dòng)觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)，注重可持續(xù)發(fā)展能力，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)。3 社會(huì)化服務(wù)職業(yè)技能培訓(xùn)、再就業(yè)工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是學(xué)院獨(dú)具特色的示范性亮點(diǎn)，我院曾開(kāi)展過(guò)各種形式的實(shí)用人才培養(yǎng)培訓(xùn)，如社區(qū)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技能鑒定站等，技術(shù)工程系可承擔(dān)無(wú)線電裝接工、維修電工、家用電子產(chǎn)品維修工、無(wú)線電調(diào)試工等多個(gè)工種培訓(xùn)，計(jì)劃今后每年培訓(xùn)300400人。科研目標(biāo)高職院校教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合本專業(yè)“2+1+1+1+1”的人才培養(yǎng)模式和行業(yè)發(fā)展要求，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路，積極有效開(kāi)展科研工作。五”計(jì)劃末，計(jì)劃增設(shè)3個(gè)專業(yè)，共6個(gè)專業(yè)約25個(gè)教學(xué)班，在校大專學(xué)歷學(xué)生達(dá)750人左右。二、申報(bào)基地（專業(yè)）基本狀態(tài)專業(yè)設(shè)置時(shí)間年招生數(shù)120在校生數(shù)259累計(jì)畢業(yè)生數(shù)348近三年平均就業(yè)率（％）師資隊(duì)伍專任教師總 數(shù)（人）16其中：高級(jí)職稱教師數(shù)（人）5中級(jí)職稱教師數(shù)（人）8初級(jí)職稱教師數(shù)（人）3具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師（人）6具有高級(jí)工、技師、工程師等職稱的教師（人）5兼職教師總數(shù)（人）8與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能鑒定所1本專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出學(xué)時(shí)數(shù)占總課時(shí)比例50%本專業(yè)近三年年均為社會(huì)培訓(xùn)人次430現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所狀況序號(hào)名 稱建筑面積（平方米）儀器設(shè)備其中：大型專用儀器設(shè)備主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是否面向其他專業(yè)、數(shù)量臺(tái)/套總值（萬(wàn)元）臺(tái)/套總值（萬(wàn)元）1電工電子實(shí)驗(yàn)室17056數(shù)電、模電、電路等是/32微機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室170105單片機(jī)、微機(jī)接口技術(shù)、自控原理等是/33拖動(dòng)及自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室17016PLC、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控制等是/34高頻技術(shù)實(shí)驗(yàn)室85100高頻、傳感器等否5視聽(tīng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室17019視頻、電視技術(shù)、音響否6電氣智能化實(shí)驗(yàn)室1702152電工、電子技術(shù)、單片機(jī)、PLC、變頻技術(shù)是/37樓宇智能化示教室4511樓宇智能系統(tǒng)展示是/28機(jī)械制圖示教室4011是/49機(jī)械設(shè)計(jì)示教室401是/310金工示教室401是/211電工實(shí)訓(xùn)中心170214電工技能、電子工藝是/412電子實(shí)訓(xùn)中心17032電子制作、電子工藝是/213機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心600187是/214汽車實(shí)訓(xùn)中心4006010是/215鉗工實(shí)訓(xùn)中心17027鉗工實(shí)訓(xùn)是/416三維建模實(shí)驗(yàn)室8541是/417液壓實(shí)驗(yàn)室505是/218汽車技能實(shí)訓(xùn)室17011是/2現(xiàn)有校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備狀況（由冠捷公司提供并指導(dǎo)）WS350PCB全電腦控制雙波峰焊接生產(chǎn)線PLC、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控制、電子制作、電子工藝是/3無(wú)鉛焊接生產(chǎn)線PLC、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控制、電子制作、電子工藝是/3PCA610D電子組裝生產(chǎn)線PLC、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控制、電子制作、電子工藝是/3現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地序號(hào)名稱/合作企業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1福建冠捷電子有限公司電子產(chǎn)品自動(dòng)生產(chǎn)線的維護(hù)、維修和保養(yǎng)；電子產(chǎn)品的回流焊和波峰焊技術(shù)培訓(xùn)；企業(yè)管理和企業(yè)文化培訓(xùn)2福州恒康電子有限公司智能教學(xué)系統(tǒng)的研發(fā)和生產(chǎn)3福州閩緣電子有限公司電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)4福州協(xié)來(lái)特照明有限公司智能控制系統(tǒng)、單片機(jī)的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)5福建上潤(rùn)電子有限公司電子產(chǎn)品、智能儀器的研發(fā)和生產(chǎn)管理6福州華斯特興電子有限公司單片機(jī)的應(yīng)用、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)方案概述（主要包括項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、基本思路、主要舉措和建設(shè)進(jìn)度等）一、應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體目標(biāo)：從經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上提高補(bǔ)齊，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，其它專業(yè)圍繞重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的設(shè)想，按照“全面規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善”的思路，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)投入，合理布局，爭(zhēng)取用二年的時(shí)間，建成以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)，兼顧相關(guān)專業(yè)的設(shè)施齊全先進(jìn)、功能多樣并集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能等級(jí)鑒定為一體，具備社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)與服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源共享，同時(shí)具有真實(shí)（仿真）職業(yè)氛圍，且在福建省相關(guān)專業(yè)群的教學(xué)和技能培訓(xùn)中發(fā)揮引導(dǎo)和示范作用的實(shí)訓(xùn)基地。目前，多數(shù)教師分別采用了現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演、討論式教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等教學(xué)方式組織教學(xué)，并根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)，以案例或真實(shí)的任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)與網(wǎng)龍公司合作；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與省電信公司合作，深