藝術設計學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案-文庫吧資料
2024-11-18 09:34本頁面
【正文】 湖南科技出版社 7． 《設計美學》，作者 :徐恒醇，清華大學出版社， 2020年版。貢布里奇 著 范景中 揚思梁 徐一維 勞誠烈 譯，浙江攝影出版社， 第一版。 5． 《圖象與眼睛》，（英） E H貢布里奇 著，林夕 李本正 范景中 譯，浙江攝影出版社， 。 3． 《藝術與錯覺》（英） E 2． 《視覺思維》，（美）魯?shù)婪? 視覺傳達設計 ： 1． 《藝術與視知覺》，（美）魯?shù)婪? 12．《 城市住宅 》， 國際刊號 ： ISSN 10066659， 國內刊號 ： CN 113679/TU。 10．《世界建筑史叢書》 (共 12卷 )， 中國建筑工業(yè)出版社， 2020年版。 8． 李暉：《中國建筑模型》， 同濟大學出版社 ， 19982020年版。 6．《 中國建設年鑒 建筑設計篇》（上下卷 ） ，江西科學技術出版社， 2020年版。 4. 薛健等：《室內外設計資料集》，中國建筑工業(yè)出版社， 2020年版。諾曼 :《設計心理學》 中信出版社 10． 尹定邦 :《設計學概論》湖南科技出版社 環(huán)境設計藝術： 1．唐林濤：《工業(yè)設計方法》中國建筑工業(yè)出版社 2． 向才旺：《建筑裝飾材料》，中國建筑工業(yè)出版社， 2020年版。 附：經典文獻目錄 設計史論 ： 1． 唐林濤 :《工業(yè)設計方法》 中國建筑工業(yè)出版社 2． 趙克理 :《中國傳統(tǒng)設計文化論》 中國輕工業(yè)出版社 2020 3． 章利國 :《現(xiàn)代設計美學》 河南出版社 1999 4． 胡光華 :《中國設計史》 中國建筑出版社 5． 艾紅華 :《西方設計史》中國建筑工業(yè)出版社 6． 倪建林 :《中西設計藝術比較》 重慶大學出版社 7． 章利國 :《現(xiàn)代設計社會學》 湖南科技出版社 8． 張夫也 :《外國工藝美術史》 中央編譯出版社 9． （美）唐納德 5．畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文同時進行。 論文答辯未通過者，應修改論文，并再次申請答辯，兩次答辯的時間間隔不得少于半年。 碩士生學位論文 必須由導師認可，并經過專家評閱認定合格后，方可進行答辯。同時交流所遇到的問題并制定解決方法；②學生進行論文初稿的撰寫工作，并向導師提交論文草稿。此間學生應掌握學校有關論文研究方法和制作規(guī)范。進展報告不少于 3次。 開題報告的審查應重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設計能力。 碩士生一般應于第三學期初完成開題報告。本專業(yè)原則上不要求碩士研究生答辯前應公開發(fā)表學術論文。 學位論文可以是科研論文、學術綜述、調查報告和研究報告等多種形式，字數(shù) 2萬字。學位 論文必須在導師的指導下由碩士生獨立完成。 3．考核方式 學科基礎課 主要以考察課堂作業(yè)評定成績， 專業(yè)主干課 和專業(yè)方向課主要以 考察作品 或研究報告評定成績。導師每學期面授二次，以檢查和督促學生的自學情況，并指導和修改研究報告。主要以導師推薦經典文獻，經典片目，動畫大師為主，自選為輔的教學方式。該模塊的教學方式主要采取階段性指導及研討相結合，提倡學生自主學習及研究的能力，并能較好地適應社會積極地參與社會活動建立較強的團隊合作意識。 E 科研及學術活動模塊 在此模塊的教學中導師需按碩士生各個階段的專業(yè)能力安排適當?shù)目蒲许椖恐笇W生完成一篇有較高專業(yè)水準的學術論文并公開發(fā)表。導師需根據(jù)碩士生不同的專業(yè)特點科學合理的 指定實踐活動計劃，并指導學生的實踐活動以取得相應的成果，完成相關的調研報告。從而形成啟發(fā)講授 自主制作及研究 研討與交 流 高水準的 科研 項目 完成相關的研究報告。 ② 專業(yè)主干課模塊 專業(yè)主干課是構成本專業(yè)研究方向的主體 ， 在此部分的教學過程中主要采取講授于研討相結合的教學方式 ， 注重啟發(fā)碩士生自主研究及探索的能力 ， 并根據(jù)學生所學的課程方向將相關 科研 項目帶入教學過程中。 2． 教學方式 根據(jù)本專業(yè)綜合性強知識覆蓋面較廣的學科特點 ,將碩士生的課程劃分為不同模塊課程的特點及在本學科范圍內的特點及屬性采取不同的教學方式，以取得最佳的教學效果 ① 學科基礎課模塊 由于本專業(yè)方向對基礎課要求較高，故在基礎課教學過程中主要采取對碩士生的強化訓練 。提倡與國內 外著名高校和科研院所互承認學分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。 4．碩士研究生教學形式應靈活多樣，提倡采用研討班、專題式、啟發(fā)式等多種教學方法，把課堂講授、交流研討、案例分析等有機結合，加大對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人，每個碩士研究生導師組由 39人組成，配合導師，
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