【摘要】西方經(jīng)濟學微觀部分Micro-Economics第一節(jié)經(jīng)濟學的研究對象第二節(jié)經(jīng)濟學的分析方法第三節(jié)微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學第一章導論第一章導論第一節(jié)經(jīng)濟學的研究對象?一、經(jīng)濟、經(jīng)濟學的概念?二、稀缺性問題?三、經(jīng)濟學的三個基本問題?四、解
2024-08-18 20:25
【摘要】西方經(jīng)濟學·微觀·第1章1主講教師:鄭軍山東農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院電話:8249200(O);6893139(P)西方經(jīng)濟學微觀部分Micro-Economics西方經(jīng)濟學·微觀·第1章2教師簡介?鄭軍,山東威海人,管理學博士
2024-08-14 17:32
【摘要】※第二章需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念一、單項選擇題1.張某對面包的需求表示(C)。A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.面包賣每個1元時,張某準備用現(xiàn)有的收入買4個,而每個為2元時,準備買1個D.張某準備買10個,但錢沒帶夠E.以上都不表示需求2.需求規(guī)律說明(B)。A.藥品的價格上
2025-07-04 21:37
【摘要】第一章導論第一節(jié)經(jīng)濟學的研究對象人的欲望是無止境的。對滿足人類欲望的物品和勞務的欲求是無限的。在一定生產(chǎn)技術(shù)條件下,必須利用各種資源來進行生產(chǎn),才能滿足人的各種需求。資源:能夠生產(chǎn)出滿足人類需求的物品或勞務,包括經(jīng)濟資源和自由取用資源。商品:經(jīng)濟社會利用稀缺的社會資源所生產(chǎn)出
2024-09-06 12:50
【摘要】第一章一、經(jīng)濟問題的集中研究成果,如資源經(jīng)濟學、商業(yè)經(jīng)濟學、石油經(jīng)濟學,對稅收、財政、通貨膨脹問題的論述等。3、經(jīng)濟理論的研究和考察。二、西方經(jīng)濟學的演變:重商主義古典經(jīng)濟學:18世紀末仍處于主要地位。庸俗經(jīng)濟學:18世紀末產(chǎn)生,1830年后資產(chǎn)階級經(jīng)濟學走上庸俗道路。庸俗經(jīng)濟學階段大致結(jié)
2025-08-03 05:58
【摘要】第四章可變要素的數(shù)量可變要素的總產(chǎn)量可變要素平均產(chǎn)量可變要素的邊際產(chǎn)量12222126103248124481224560121266611677010487035/409637-7(2)是的。因為邊際產(chǎn)量表現(xiàn)出的先上升而最終下降
2025-01-21 07:11
【摘要】第二章1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術(shù)水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)镼s=-5+5p。求出相應的均衡
2025-07-01 00:13
【摘要】西方經(jīng)濟學模擬試題(一)一、單項選擇題1、經(jīng)濟物品是指();a)有用的物品b)稀缺的物品c)要用錢購買的物品d)有用且稀缺的物品2、如果TCL電視價格下跌會導致:()a)長虹電視需求的下降。b)TCL電視需求的上升。c)TCL電視供給的上升。d)長
2025-01-17 01:49
【摘要】西方經(jīng)濟學模擬試題1一、選擇題:在下列各題的備選答案中選擇一個正確。(每題2分,共20分),當其供給不變時,如果其需求增加,則該商品的:()均衡數(shù)量增加:():():(),是因為:(
2025-01-17 04:54
【摘要】第一篇:西方經(jīng)濟學模擬試題及答案 西方經(jīng)濟學模擬試題及答案 一、單項選擇題 ,那么,應計入GDP的價值是(B) (A)(D) ,包括對外貿(mào)易部門在內(nèi)的GDP可以表示為(C)=C+I+...
2024-10-18 00:36
【摘要】第七章不完全競爭的市場1、根據(jù)圖1-31(即教材第257頁圖7-22)中線性需求曲線d和相應的邊際收益曲線MR,試求:(1)A點所對應的MR值;(2)B點所對應的MR值.解答:(1)根據(jù)需求的價格點彈性的幾何意義,可得A點的需求的價格彈性為:或者再根據(jù)公式MR=P(),則A點的MR值為:MR=2×(2×1/2)=1(2
2025-06-29 02:57
【摘要】西方經(jīng)濟學-微觀部分第一章需求、供給和均衡價格第一節(jié),微觀經(jīng)濟學的特點1、微觀經(jīng)濟學的研究對象;個體經(jīng)濟單位。個體經(jīng)濟單位是指單個消費者,單個生產(chǎn)者和單個市場等。對個體經(jīng)濟單位的研究分三個層次;第一個層次是分析單個消費者和單個生產(chǎn)者的行為。單個消費者如何進行最優(yōu)的消費決策以獲得最大的效用,單個生產(chǎn)者如何進行最優(yōu)的生產(chǎn)決策以或許最大的利潤。第二個層次是分析單個市場的均
2025-08-03 04:26
【摘要】范文范例參考供給:供給是指生產(chǎn)者在某一特定時期內(nèi),在每一價格水平上愿意并且能夠提供的一定數(shù)量的商品或勞務。需求:需求量是在一定的時期,在一既定的價格水平下,消費者愿意并且能夠購買的商品數(shù)量。需求彈性(需求價格彈性):是指需求量對價格變動的反應程度,是需求量變化的百分比除以價格變化的百分比。需求量變化率對商品自身價格變化率反應程度的一種度量,等于需求變化
2025-04-23 12:33
【摘要】自考西方經(jīng)濟學模擬試題及答案1、單項選擇題,某種商品的價格上升一般會導致(D),在這種情況下,該種水果的銷量大增,原因可能在于(C)(C),最近市場上西紅柿價格上升,該消費者對雞蛋的需求將(B),他對該產(chǎn)品當期的需求量通常會(B)
2025-06-29 00:51
【摘要】 讀《西方經(jīng)濟學》微觀部分有感 讀《西方經(jīng)濟學》微觀部分有感作為一名金融系的學生,大一我學習了《西方經(jīng)濟學》的微觀部分,也就是微觀經(jīng)濟學,學習過程中有很多未解的困惑,于是我又趁著暑假在家的時間...
2025-01-14 22:12