【摘要】離散選擇模型主講:朱弘鑫?由于因變量數(shù)據(jù)的離散性,無法直接進(jìn)行回歸分析。一般的模型形式為)()()(相關(guān)變量與參數(shù)發(fā)生事件FjYPjP???一離散因變量模型形式二二元選擇模型?首先考慮最簡單的情況,即因變量的取值只有兩個,為方便,我們總選擇0與1。此時要建立的模型就是二元選擇模型。?二元選擇模型
2025-07-26 05:55
【摘要】第一篇: 18、《雷雨》說課稿 今天我上的課文《雷雨》是二年級下冊的第18課。課文用精練、自然簡樸的語言,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。課文根據(jù)三個不同的時間段分成三部分,我認(rèn)...
2024-11-05 04:48
【摘要】同學(xué)們看,這是什么?風(fēng)向儀風(fēng)向儀的作用是:測定風(fēng)的方向。支架箭尾支架風(fēng)向桿箭頭軟木桿硬彩紙鐵釘剪刀風(fēng)向桿。、箭尾上固定箭頭和箭尾。支架上,風(fēng)向桿能自由旋轉(zhuǎn)。什么是風(fēng)向?
2025-07-31 14:25
【摘要】濃郁流連小徑流暢權(quán)利引導(dǎo)悄然靈性經(jīng)歷飛翔瞬間撲閃繽紛概念弧線鼓動磕磕絆絆多姿多彩花繁葉茂糟蹋短暫有限躍動?一、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。?二、課文中都有哪些人物?誰令你感到驕
2024-11-29 01:00
【摘要】第八章(續(xù))離散選擇模型一、問題的提出?例研究家庭是否購買住房。由于,購買住房行為要受到許多因素的影響,不僅有家庭收入、房屋價格,還有房屋的所在環(huán)境、人們的購買心理等,所以人們購買住房的心理價位很難觀測到,但我們可以觀察到是否購買了住房,即?1Y0??????購買住房不購買
2025-05-08 05:11
【摘要】49中學(xué)漢語八年級上冊第五單元第十八課導(dǎo)學(xué)案年班姓名:日期:2020年月日課題:《死海不死》課型:第一課時(字詞課)主備:亞松二中張媛研備:八年級備課組學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解重點詞語并靈活運用。能夠正確地朗讀課文?!?/span>
2024-11-29 05:01
【摘要】教學(xué)安排:三課時第一課時教學(xué)目標(biāo):15個,會寫其中的8個。。,分析問題,解決問題,提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點、難點:重點:掌握本課生字的音.形.義。難點:理解內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片.磁帶.課件。教學(xué)過程:一、初讀課文,整體感知。,在不認(rèn)識的字下面作記
2024-11-29 05:34
【摘要】讀《假如給我三天光明》有感教學(xué)目標(biāo)1.利用微機(jī)進(jìn)行上網(wǎng)閱讀,了解海倫凱勒的一生,引導(dǎo)學(xué)生做有一個有毅力、有信心敢于挑戰(zhàn)困難的人。2.激發(fā)閱讀全書的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上閱讀的興趣。教學(xué)重難點激發(fā)學(xué)生閱讀全書興趣,掌握簡單的閱讀方法,以及感受人物的精神品質(zhì)。教學(xué)過程(一)課堂導(dǎo)入1.20世紀(jì)
2024-12-19 02:59
【摘要】第六單元 【教材分析】 : 本單元教材以“父母之愛”為主題,編排了兩篇精讀課文《慈母情深》《父愛之舟》和一篇略讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》。其中《慈母情深》是著名作家梁曉聲小說《母親》中...
2024-10-15 14:01
【摘要】松樹常綠樹,又叫青松。絕大多數(shù)是高大喬木。高20~50米,最高可達(dá)75米。松樹的種類有很多,觀賞林木有羅漢松、白皮松等等;工業(yè)林木則有赤松、白松、黃花松等等;常見的還有雪松、黑松、馬尾松。學(xué)古詩要求一:知詩人陳毅(1901年8月26日-1972年1月6日),名世俊,字仲弘,四川樂至人,中國共產(chǎn)黨員。久經(jīng)考驗的
2024-08-29 02:20
【摘要】二元離散選擇模型?1962年,Warner首次將它應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域,用以研究公共交通工具和私人交通工具的選擇問題。?70、80年代,離散選擇模型被普遍應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)布局、企業(yè)定點、交通問題、就業(yè)問題、購買決策等經(jīng)濟(jì)決策領(lǐng)域的研究。?從1987年出版的專著《EconometricAnalysisofDiscreteChoice》(
2025-05-12 03:42
【摘要】《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會12個生字,會認(rèn):陡、峭、臂。能正確讀寫課文中的新詞?! ?.正確、流利地朗讀課文?! ?、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識,感受合作學(xué)習(xí)的快樂?! 〗虒W(xué)重點: 1.學(xué)會生字,并能正確書寫?! ?.正確、流利地朗讀課文。 3、通過讀課文,初步了解黃山奇石的特點。 教學(xué)難點: 記憶字形,鼓勵學(xué)生提出問
2025-08-10 07:03
【摘要】18小猴子下山教學(xué)目標(biāo)12個字,會寫7個生字、詞。、理解句子。、有始有終、而不應(yīng)這山望著那山高。教學(xué)重點、難點重點:能讀、寫,并在適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中運用8個生字、詞。難點:能概括小猴子為什么一無所獲。課時安排:2課時教學(xué)過程第一課時
2024-11-30 22:43
【摘要】第九章離散優(yōu)化模型及算法設(shè)計浙江大學(xué)數(shù)學(xué)建?;亍炷承㏄問題及其算法在上一章中,我們介紹了與計算復(fù)雜性有關(guān)的一些基本概念.人們發(fā)現(xiàn),在離散問題中存在著兩個互不相交的類:P類與NP完全類(若P≠NP)。前者具有求解的有效算法而后者不可能有這種算法。從這一點上講,P問題可以看成是一類具有良好性質(zhì)而又較容易求解的問題,
2025-01-11 01:51
【摘要】第一篇: 教師角色的轉(zhuǎn)變 淺談“導(dǎo)學(xué)講練”法在地理教學(xué)中的應(yīng)用 《中學(xué)地理教學(xué)參考》2001年第06期作者柴德強(qiáng) 摘要:根據(jù)新課標(biāo)教改精神,結(jié)合自編資料《同步導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》在三年來的實踐,筆者認(rèn)...
2024-10-21 14:08