20xx秋福師學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育在線作業(yè)一-文庫(kù)吧資料
2024-08-06 10:04本頁(yè)面
【正文】 物體的相等和不相等D、10以內(nèi)初步數(shù)概念的教育。A、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題C、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果D、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。A、教學(xué)目標(biāo)上的整齊劃一B、忽視幼兒在發(fā)展上的個(gè)體差異C、很難給個(gè)別幼兒以幫助和指導(dǎo)D、難以集中地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。A、教師應(yīng)向全體幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū)，并討論制定必要的規(guī)則B、使每個(gè)幼兒知道數(shù)學(xué)區(qū)中都有哪些材料，它們放在什么地方以及如何使用C、數(shù)學(xué)區(qū)的材料應(yīng)配合教學(xué)進(jìn)度和幼兒興趣，適時(shí)予以增加或替換D、動(dòng)員幼兒和家長(zhǎng)為豐富數(shù)學(xué)區(qū)的材料。A、活動(dòng)目的B、活動(dòng)內(nèi)容C、活動(dòng)過(guò)程D、活動(dòng)準(zhǔn)備。A、結(jié)合幼兒的具體活動(dòng)來(lái)幫助幼兒領(lǐng)會(huì)時(shí)間概念B、借助于圖片來(lái)使幼兒明確時(shí)間概念C、引導(dǎo)幼兒初步理解晝夜交替的規(guī)律D、認(rèn)識(shí)鐘表及用途。A、目標(biāo)表述具體B、操作性較強(qiáng)C、對(duì)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展提出目標(biāo)D、對(duì)幼兒興趣、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應(yīng)的目標(biāo)。A、一般都采用集體活動(dòng)的形式進(jìn)行B、一般都以一定的方式進(jìn)行，如教師先激發(fā)兒童興趣等C、一般都采用個(gè)體活動(dòng)的形式進(jìn)行D、活動(dòng)過(guò)程就是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是幼兒游戲活動(dòng)的過(guò)程。A、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的選擇B、學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)C、幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備D、物質(zhì)的準(zhǔn)備。A、教師的發(fā)問(wèn)B、問(wèn)題提出后應(yīng)讓幼兒有一短暫時(shí)間思考，再請(qǐng)幼兒回答C、對(duì)幼兒的回答教師應(yīng)有積極反應(yīng)D、幼兒未能正確回答可以引導(dǎo)回答等。A、量的初步知識(shí)B、空間方位初步知識(shí)C、時(shí)間初步知識(shí)D、10以內(nèi)的乘除法。A、有目的、有計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展施加影響的過(guò)程B、引導(dǎo)幼兒注意生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象C、對(duì)班級(jí)全體幼兒的發(fā)展施加影響D、學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。A、幫助學(xué)前兒童正確地認(rèn)識(shí)世界B、促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展C、促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個(gè)性發(fā)展D、幫助學(xué)前兒童形成數(shù)學(xué)概念。
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