12、員工激勵-文庫吧資料
2024-08-06 04:20本頁面
【正文】 有局限性，因此雙因理論的普及性受到懷疑；根據(jù)歸因理論，人們習慣將滿意感作對內歸因，將不滿作對外歸因，因此，雙因理論的可靠性也有待商榷。 激勵因素在管理中比較重要，是屬于激發(fā)員工行為的內在動力。 （三）需要層次理論的局限 帶有機械主義的色彩； 指出了一個人多種需要之間存在著縱向聯(lián)系；而忽視了一個人在同一時間有多種需要（的這種橫向聯(lián)系）； 對人類需要的劃分太過簡單。 第二節(jié)、激勵理論 一、馬斯洛的需要層次理論： （一）基本觀點（馬斯洛）： 人的基本需要分為五類：生理、安全、社交、尊重、自我實現(xiàn)； 人的行為由五大需要所驅動，這些需要由低到高，依次提高； 已經(jīng)得到滿足的需要不具有激勵作用； 優(yōu)勢需要得不到滿足會導致人的無理行為； 尊重和自我實現(xiàn)的需要相當一部分人沒有，尤其是自我實現(xiàn)的需要； 人的需要往往是一種無意識的動機，但這種無意識的動機常常比有意識的動機和重要，激勵就是通過適當?shù)募记?，將無意識的動機轉變?yōu)橛幸庾R的行動。 A、刺激變量是指對機體反應發(fā)生影響的刺激條件，包括目標、 自然與社會環(huán)境等； B、機體變量是對機體反應有影響的特性，是機體自身具有的， 如性格、動機、內驅動強度等； C、反應變量是刺激變量和機體變量在行為上引起的變化。 動機與行為的區(qū)別和聯(lián)系 (1)、動機是行為產(chǎn)生的直接動力，行為是動機的外在 表現(xiàn)； (2)、動機推動行為，行為對動機具有減弱、消失或增 強的作用； (3)、二者關系復雜： a、同一動機可能引起不同的行為； b、同一行為可能出自不同的動機； c、合理的動機可能引起不合理甚至錯誤的行為； d、錯誤的動機可能被表現(xiàn)積極的行為所掩蓋。動機具有 始動性 、 維持性 和 定向性 的功能特征。 需要的特征 a、對象性：（目標指向）事物 /活動、（行為表現(xiàn)）追求 /回避； b、反復性：需
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