【摘要】第一單元古代中國的政治制度第1講夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集權(quán)制度的形成目錄ONTENTSC1核心考點突破2高考真題研析3命題視角探究4課時規(guī)范訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁5微課助學(xué):分封制與宗法制考點突破真題研析命題視角課時訓(xùn)練微課助學(xué)目
2024-12-02 12:08
【摘要】考綱要求:(前221年——前207年)政治:經(jīng)濟農(nóng)業(yè):知識整理滅亡:(條件、過程、意義)原因:政治、經(jīng)濟、思想內(nèi)容:皇帝制度——皇權(quán)至高無上中央行政制度:三公九卿制和朝議體制地方行政制度:郡縣制選官制:軍功授爵、皇帝直接任命
2024-10-06 11:39
【摘要】考點1夏商周的政治制度1.夏商的政治制度(1)內(nèi)容①王位世襲制:夏代禹傳位于其子________,王位___________取代了__________。②行政管理制度:商代中央設(shè)有________、卿士、卜、祝、史、等官職;地方封________、____________。2.西周分封制目的:鞏固奴隸主
2024-11-29 06:26
【摘要】秦朝中央集權(quán)制度的形成第2課普通高中歷史課程標準:1、知道?始皇帝?的來歷和郡縣制建立的史實;2、了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。專制主義中央集權(quán)制度中央集權(quán):指的是中央與地方的關(guān)系,即中央控制地方,地方服從中央。專制主義:指的是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式,即皇權(quán)至上、皇帝獨
2025-07-26 06:25
【摘要】2020年最新考綱3漢到元政治制度的演變4明清君主專制制度的加強古代中國的政治制度夏、商、周(BC2070年—BC476年)專制主義中央集權(quán)制早期國家政治制度(奴隸制社會)(封建制社會)秦清朝(BC221年—
2024-10-20 16:48
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、秦朝的建立1、過程:韓、趙、魏、楚、燕、齊2、實現(xiàn)統(tǒng)一的原因:社會條件:社會經(jīng)濟發(fā)展、民族融合趨勢加強、人民渴望統(tǒng)一、經(jīng)過長期的戰(zhàn)爭已形成局部統(tǒng)一秦國國力強盛、秦王雄才大略、統(tǒng)一注重謀略秦國條件:二、首創(chuàng)皇帝制度1、“皇帝”稱謂的由來2、皇帝的特殊規(guī)定
2024-11-20 03:23
【摘要】第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)(戰(zhàn)國)各國紛紛掀起富國強兵的改革變法運動,人民渴望統(tǒng)一秦的統(tǒng)一諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟的發(fā)展秦商鞅變法成效最大一、
2024-11-29 02:28
【摘要】“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦始皇,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”第2課
2024-11-29 02:29
【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成△課標要求:1、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實2、了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1、諸侯爭霸(春秋戰(zhàn)國時期):①背景:②目的:兼并戰(zhàn)爭
2024-12-02 16:34
【摘要】復(fù)習(xí)檢查:一、默寫:1、夏商王位世襲制方式?2、西周分封對象?3、分封制形成的森嚴等級?4、宗法制最大特點(核心內(nèi)容)?二、口述:1、分封制的作用?2、宗法制的作用?3、早期政治制度的特點?歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過家?
2024-11-18 01:08
【摘要】第一單元古代中國的政治制度第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成2/7/20231課標內(nèi)容知道秦的統(tǒng)一,皇帝制度,中央官制與郡縣制建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)制度的形成。教學(xué)要求①知道始皇帝的來歷,了解秦朝的“三公”制度;②知道郡縣制建立的史實;③結(jié)合秦朝中央集權(quán)制度建立的史實,了解中國古代中央集權(quán)
2025-02-10 21:17
【摘要】秦朝中央集權(quán)制度的形成第2課咸陽秦秦兼并六國東到東海北至長城南到南海西到隴西《史記集解》“秦以前,民皆以金玉為印,龍虎鈕,惟其所好。秦以來,天子獨以印稱璽,又獨玉,群臣莫敢用”。材料反映了皇帝制度什么特征?皇帝獨尊秦王嬴政自稱“始皇帝”
2024-12-02 13:47
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書人民版必修一主講教師:楊歡授課班級:高二(8)班授課時間:2022年6月高考歷史第一輪復(fù)習(xí)專題一古代中國的政治制度第二節(jié)秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成課標及考綱要求:知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實,了解中國中央集權(quán)制度的形成及其影響。分解課
2024-08-28 23:56
【摘要】第二課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開?!扒赝鯍吡?
【摘要】封建專制主義中央集權(quán)制度它包括專制主義和中央集權(quán)兩個概念,二者既有區(qū)別,又有聯(lián)系。專制主義是指國家政權(quán)的主宰和中央的決策方式?;实蹅€人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一身,封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權(quán),都具有獨斷性和隨意性。即皇權(quán)至上,皇帝獨裁。中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系,即中央控制地方,地方服從中央,地方政府
2025-02-10 21:41