七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊單元教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2025-07-26 08:30本頁面
【正文】 用題。重點(diǎn)是理解等式的基本性質(zhì)。（2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想、方法的滲透。（1）加強(qiáng)學(xué)生已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。（2）難點(diǎn)：有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算的正確運(yùn)算及絕對(duì)值概念的理解。（1）重點(diǎn)：有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運(yùn)算法則及其正確運(yùn)算。（5）能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。（4）理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。（這里a表示有理數(shù)）（1）理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，會(huì)比較有理數(shù)的大小。 （4） 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算，能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。 （3） 能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。第一章 有理數(shù) 單元教學(xué)內(nèi)容 1．本單元結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，列舉了學(xué)生熟悉的用正、負(fù)數(shù)表示的實(shí)例，從擴(kuò)充運(yùn)算的角度引入負(fù)數(shù)，然后再指出可以用正、負(fù)數(shù)表示現(xiàn)實(shí)生活中具有相反意義的量，使學(xué)生感受到負(fù)數(shù)的引入是來自實(shí)際生活的需要，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系． 引入正、負(fù)數(shù)概念之后，接著給出正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)集合及整數(shù)、分?jǐn)?shù)和有理數(shù)的概念． 2．通過怎樣用數(shù)簡明地表示一條東西走向的馬路旁的樹、電線桿與汽車站的相對(duì)位置關(guān)系引入數(shù)軸．?dāng)?shù)軸是非常重要的數(shù)學(xué)工具，它可以把所有的有理數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)形象地表示出來，使數(shù)與形結(jié)合為一體，揭示了數(shù)形之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而體現(xiàn)出以下4個(gè)方面的作用： （1）數(shù)軸能反映出數(shù)形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系． （2）數(shù)軸能反映數(shù)的性質(zhì)． （3）數(shù)軸能解釋數(shù)的某些概念，如相反數(shù)、絕對(duì)值、近似數(shù)． （4）數(shù)軸可使有理數(shù)大小的比較形象化． 3．對(duì)于相反數(shù)的概念，從“數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩點(diǎn)分別在原點(diǎn)的兩旁，且離開原點(diǎn)的距離相等”來說明相反數(shù)的幾何意義，同時(shí)補(bǔ)充“零的相反數(shù)是零”作為相反數(shù)意義的一部分． 4．正確理解絕對(duì)值的概念是難點(diǎn)． 根據(jù)有理數(shù)的絕對(duì)值的兩種意義，可以歸納出有理數(shù)的絕對(duì)值有如下性質(zhì)： （1）任何有理數(shù)都有唯一的絕對(duì)值． （2）有理數(shù)的絕對(duì)值是一個(gè)非負(fù)數(shù)，即最小的絕對(duì)值是零． （3）兩個(gè)互為相反數(shù)的絕對(duì)值相等，即│a│=│a│． （4）任何有理數(shù)都不大于它的絕對(duì)值，即│a│≥a，│a│≥a． （5）若│a│=│b│，則a=b，或a=b或a=b=0． 三維目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 （1）了解正數(shù)、負(fù)數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)． （2）掌握數(shù)軸的畫法，能將已知數(shù)在
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