【摘要】第一單元認識生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴整的生命結構第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復習目標:1、關注并描述身邊的生物,區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學的研究方法和科學探究的大致過程。4、體驗科
2024-11-17 22:14
【摘要】生物因素對生物的影響?捕食關系?合作關系?競爭關系結束捕食關系返回合作關系返回競爭關系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食??托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護幼犀牛和
2024-11-17 22:15
【摘要】生物因素對生物的影響?捕食關系?合作關系?競爭關系結束捕食關系返回合作關系返回競爭關系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食??托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護幼犀牛和犀牛鳥
2024-11-20 17:29
【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學歷大專職稱中教高級教齡18職務教師所任學科美術課題名稱學生作業(yè)作文:上美術課》2020年6月24日今天早晨8點鐘,媽媽送我去學美術,到了學校,我玩了一會,就開始上課,老師教畫一顆樹
2024-11-29 22:20
【摘要】蘇教版七年級(下)生物第四單元第十二章人體生命活動的調節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調節(jié)(2課時)腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對脊神經(jīng)31對神經(jīng)末梢樹突細胞核細胞體軸突①.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位。
2024-11-17 00:54
【摘要】檢測?根據(jù)所學知識完成下列各題,要求自己完成?,只能在載玻片的中央滴一滴%的生理鹽水,不能滴清水,原因是()???,先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察,然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察,兩次觀察的結
2024-11-20 16:33
【摘要】第3節(jié)生物的檢索表教學目標知識目標能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。能力目標嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類;嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。情感態(tài)度與價值觀目標認同學習生物分類知識在生活中的作用。重點、難點重點:嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類;難點嘗試根據(jù)一定的特征編制分
2024-11-20 15:20
【摘要】生物體象山東陳中學鮑金海生物體——能進行生命活動的生物個體,是地球上物質存在的一種形式。動物植物真菌細菌病毒人體的結構構成、特點功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱和功能眼、鼻、口、耳等器官從外界捕獲信
2024-11-14 22:14
【摘要】1、下列物質中,不屬于糖類的是:()A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質2、下列敘述中,哪一項與小腸的吸收功能無關()A、小腸內表面有環(huán)形皺襞B、小腸長約5-6米
2024-11-18 05:13
【摘要】練習使用顯微鏡第一節(jié):練習使用顯微鏡顯微鏡的結構實驗目的要求:,學習規(guī)范的操作方法,并看到清晰的圖象材料用具:顯微鏡,寫有”上”字的玻片,動物,植物玻片標本,擦鏡紙,紗布實驗顯微鏡使用過程:1、取鏡和安放2、對光(1)低倍
2024-11-17 07:30
【摘要】生物的主要類群自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎。生物種類繁多,數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬種生物種類繁多,數(shù)量巨大動物種類更多,約有150萬種
2024-11-20 18:35
【摘要】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?你能將它們分成幾類?試一試:環(huán)境因素生物因素非生物因素探究:光照和水分對植物生存的影響實驗目的:實驗器材:實驗步驟:數(shù)據(jù)記錄:實驗結論:光照和水分對植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2024-11-17 07:22
2024-11-20 00:29
【摘要】第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征教學目標:一、知識目標:(一)、觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別(二)、舉例說明生物具有的共同特征二、能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)學生熱愛自然,關愛生物的情感意識