社區(qū)教育的沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)-文庫(kù)吧資料
2025-07-26 04:58本頁(yè)面
【正文】 量所在。 上世紀(jì) 30年代大蕭條時(shí)期，大批失業(yè)者和求職者進(jìn)入社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)，培育了一支強(qiáng)有力的藍(lán)領(lǐng)工業(yè)大軍。 美國(guó)社區(qū)學(xué)院發(fā)揮的作用 促進(jìn)社區(qū)學(xué)院發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著特殊的意義。 社區(qū)學(xué)院的課程 設(shè)置 課程大體上分兩部分：一部分是過(guò)渡性的文理課程，相當(dāng)于 4年制大學(xué)的頭兩年，學(xué)生畢業(yè)后可轉(zhuǎn)入 4年制大學(xué)繼續(xù)深造；另一類為職業(yè)技術(shù)課程，畢業(yè)后直接就業(yè)，類似于職業(yè)學(xué)校。 社區(qū)學(xué)院的優(yōu)勢(shì) ： 交通便利，學(xué)費(fèi)便宜，課程設(shè)置靈 活等等。 學(xué)院招生 ： 實(shí)行開(kāi)放性政策，對(duì)招收的學(xué)生沒(méi)有特定 的限制。 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的社區(qū)教育特點(diǎn) 社區(qū)教育的目的 ：主要在于提供非教育性服務(wù)，向公 眾提供各種娛樂(lè)、消遣性質(zhì)的課程。 黃金發(fā)展時(shí)期 ： 20世紀(jì) 6O年代中期是社區(qū)學(xué)院發(fā)展的黃金時(shí)期。起初，建立社區(qū)學(xué)院只是為了中等教育與高等教育能更好地銜接。 二、國(guó)外的社區(qū)教育 美國(guó)的社區(qū)學(xué)院 初創(chuàng)時(shí)期 ：美國(guó)社區(qū)學(xué)院始建于 19世紀(jì)末。社區(qū)教育的內(nèi)容和形式根據(jù)學(xué)習(xí)者的 需要豐富多樣，學(xué)習(xí)期限也根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體情 況靈活設(shè)置，一般不授予學(xué)位。 非營(yíng)利性。社區(qū)教育的實(shí)施和展開(kāi)是一種社區(qū)發(fā)展 行為。 社區(qū)教育的主體 ? 各級(jí)政府部門 ? 駐社區(qū)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位 ? 社區(qū)居民 社區(qū)教育的特點(diǎn) 大眾性 。 社區(qū)教育的對(duì)象 社區(qū)教育的對(duì)象為全體社區(qū)居民。 我國(guó)教育部的定義 社區(qū)教育是在一定地域范圍內(nèi)，充分利用各類教育資源，旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)。 1976年出版的 《 聯(lián)邦任務(wù) 》 列舉了社區(qū)教育所應(yīng)具備的 6個(gè)要素： ? 利用學(xué)校之類的公共設(shè)施； ? 參加者包括所有年齡、所有階層、所有種族集團(tuán)； ? 人們認(rèn)識(shí)自己的需要和問(wèn)題； ? 發(fā)展多種計(jì)劃以適應(yīng)這些需要； ? 社區(qū)內(nèi)的各種機(jī)構(gòu)和部門相互協(xié)作； ? 多方面的資金來(lái)源，包括公共的和私人的，
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