【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設計(一)知識與技能讓學生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法,加深對分數(shù)意義的理解。(二)過程與方法1.使學生借助直觀并通過知識遷移,探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。2.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。(三)情感態(tài)度和價值觀使學生感受到數(shù)學學習的前后是具有
2025-04-23 04:49
【摘要】 課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學內容: 新人教版五年級下冊教科書第50頁例3和練習十二第5~6題。 教學目的: 1、讓學生經(jīng)歷解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”實際問題...
2024-12-04 23:20
【摘要】第一篇:《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教案設計 《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教 案設計 一、教學內容 人教版小學五年級數(shù)學下冊第四單元——求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(第一時)本第0頁內...
2024-10-14 03:26
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標:探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題,加深對分數(shù)意義的理解。:借助直觀并聯(lián)系分數(shù)的意義進行思考,培養(yǎng)思維能力,體會分數(shù)的應用價值。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣,引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。涂色部分占(),空白部分占()。414
2024-11-19 12:15
【摘要】第一篇:五年級《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設計 內容來源:小學五年級數(shù)學(下冊)第四單元 主題:分數(shù)的意義和性質 課時:共19課時,第四課時 授課對象:五年級學生 設計者:劉華 一...
2024-10-14 02:36
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊用分數(shù)表示下面圖形中的涂色部分。課前熱身????????3446例4黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾?41黃彩帶的長是紅彩帶的。這里是把紅彩帶的長看成單位“1”,把它平均分成4份,黃彩帶是這樣的一份所以黃彩帶的長是紅彩帶的。41
2024-11-20 00:48
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內容:教科書第39~40頁例4、例5、試一試、練一練,練習七第5~8題。教學目標:,加深對分數(shù)意義的理解。,培養(yǎng)思維能力,體會分數(shù)的應用價值。教學過程:一、復習引入,四分之三各表示什么?。二、教學新課4。(1)出示例4。從圖中你知道
2024-11-27 20:01
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內容:例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的:1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分數(shù)的實際應用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學過程:一、復習引入。1、同桌相互舉出一些分數(shù),說明意義,并說說是真分數(shù)還是假分數(shù)?2、根據(jù)要求表示分數(shù)。3/44/7
2024-12-01 14:36
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?題,加深對分數(shù)意義的理解。?,培養(yǎng)思維能力,體會分數(shù)的應用價值。用涂色部分表示下面的分數(shù):4374把紅彩帶的長看作單位“1”,平均分成了4份,黃彩帶的長相當于其中的一份。問題:黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾?也可
2024-11-19 21:52
【摘要】教學目標:教法與學法:教學重點與難點:教學后記:;就要來海淘;聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風圣城の話,再想抓の話確實是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個還是可以在根漢の接受范圍內
2024-08-29 02:14
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍練習教學內容:青島版二年級數(shù)學上冊第七單元信息窗3第89頁“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”相關練習題。教學目標:1、通過練習,進一步加深對“倍”概念的理解,更加明確“幾倍”和“幾個幾”之間的聯(lián)系,在具體的情境中能應用“倍”的知識正確的解決實際問題。2、能選擇合理的數(shù)學信息,提出相關的數(shù)學問題,并正確解答。3、比較有條理的說出思考的過程,培養(yǎng)學生的遷移能
2025-03-31 05:11
【摘要】復習三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應用題教學目標:、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實際問題。,體會數(shù)學的實際應用價值,加強學生應用數(shù)學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗,激發(fā)對數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心,初步形成獨立思考的習慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2024-11-19 05:17
【摘要】(人教版)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)(教案)胡勝英托縣民族小學求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)教學內容:人教版小學數(shù)學下冊第72例3、例4及“做一做”教學目標:知識能力:1、學生初步學會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾
2025-05-08 04:55
【摘要】教學設計2百分數(shù)的應用教學設計教學內容:百分數(shù)的應用教學時間:12月5日教學目標:1、學生在理解百分數(shù)意義的基礎上,學會求“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題。”2、依據(jù)分數(shù)與百分數(shù)應用題的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、進一步體會知識之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生靈活解決實際問題的能力。教學重點:學生學會“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題
2025-06-13 19:57
【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾》教學設計馬琴教學目的:①理解各種百分率的意義,并會正確靈活地列式計算。②經(jīng)歷解答百分率應用題的過程,培養(yǎng)學生解決問題的能力。③經(jīng)歷數(shù)學知識的實際應用,感受身邊的數(shù)學知識,體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點:掌握百分率應用題的解答方法。
2025-06-13 03:19