情緒管理課堂文章選讀國中生幽默風格與自尊及情緒智力之相-文庫吧資料
2025-07-25 02:18本頁面
【正文】 攻擊往往較為直接。? 當面臨 負向 生活事件時，幽默感較高者，較能維持正向的 情緒，而較 低者，當負向 生活 事件增加時，其正向情緒則快速 下降? 亦發(fā)現(xiàn) 日常生活 中笑的頻率較高的人，並不會因為生活壓力事件的增多而增加其負向情緒， 因此認為 幽默可以使人保有正向情緒。? 但有別於 Martin的結果 ，有研究 指出，教師在課堂上運用自我貶抑的幽默， 不僅 不會降低教師的自尊，還能提升師生的 關係? 由此可見，幽默與自尊的關係並非全然是 負向 相關，這是否有可能會是因為文化背景的不同而有不同的表現(xiàn)；尤其在東方 社會中 ，深受集體主義及關係主義文化的影響，使得華人重視人際間的和諧表現(xiàn)行為 是有 別於西方的文化意涵，亦使得自我貶抑型幽默在自尊的表現(xiàn)上或許就有所差別。? Kuiper與 Martin(1993)發(fā)現(xiàn)幽默感量表得分高低與自尊及自我評價為正相關，表示幽默感高的人擁有較高的自尊，在理想我與現(xiàn)實我之間有較小的差距，擁有較穩(wěn)定的自我概念，提出自陳較多幽默因應及幽默反應行為表現(xiàn)的人，能夠擁有較高的自尊，而高幽默感與負面自我評價間有負相關，而與正向自我概念存有正相關。攻擊型幽默(Aggressive humor)不健康的幽默產生聯(lián)繫型幽默(Affiliative humor)正向型的幽默有意? 針對 一群美國具 幽默感的 一流喜劇演員為研究對象，實施深度訪談 及畫 人 測驗， 研究結果發(fā)現(xiàn)，具幽默感的喜劇演員常會懷疑其自我價值， 常認為 自己是失敗的、沒有用處的，對自己有低度評價三種不同的幽默風格? 正向的技巧 型幽默 ︰存在 於人際互動中，能夠自然 的使用 一些幽默或是笑話的技巧來縮短人際距離或是化解人際壓力，並能夠使用幽默來因應生活中的 困境? 負向的粗魯型 幽默 ︰則 是偏好使用粗魯型的笑話或幽默， 以及在 人際互動中喜歡使用攻擊型 幽默? 做作型 幽默 ︰則 是代表著不自然的幽默， 無法自在 的使用幽默或是表達笑話，並且其幽默的使用經(jīng)常是為了博取他人的注意或 認同四種幽默型態(tài)? 國內根據(jù)研究指出，幽默可被視為一
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