用心看看我自己——自我認(rèn)識(shí)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)doc-文庫(kù)吧資料
2025-07-24 17:39本頁(yè)面
【正文】 些同桌寫到的我自己不知道。還有同學(xué)說(shuō)，有不同的地方，不同在哪里？此環(huán)節(jié)讓學(xué)生來(lái)總結(jié)兩份信息的差異，一起來(lái)討論這其中的一些問(wèn)題。對(duì)自我信息進(jìn)行討論分析下面請(qǐng)將你對(duì)同桌的描述撕下來(lái)送給他，現(xiàn)在大家手里，既有了自己對(duì)自己的了解情況，又有了你同桌對(duì)你的了解情況，下面我們對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)深入的分析。我的好幫手，很像個(gè)老大長(zhǎng)的帥氣，個(gè)子高，小眼睛，大嘴巴……活潑、開(kāi)朗、幽默、不自信、固執(zhí)、情緒化、愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)讀書(shū)……在學(xué)校和家庭中我的地位和角色我眼中的我外貌例子1：圓圈（我和同桌都寫到的）數(shù)量_________方框（我寫到同桌沒(méi)寫到的）數(shù)量_________三角形數(shù)量（我沒(méi)寫到同桌寫到的）數(shù)量_________填表說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)谟疫叺囊粰谥刑顚懨枋鲎约旱脑~語(yǔ)或句子，這些詞語(yǔ)或句子包括三個(gè)方面，分別是外貌、性格特長(zhǎng)以及在學(xué)校和家庭中我的地位和角色，注意根據(jù)自己對(duì)自己的了解來(lái)填，不考慮他人因素。在學(xué)校和家庭中我的地位和角色性格及特長(zhǎng)我眼中的我外貌活動(dòng)流程：課前將準(zhǔn)備好的表格分發(fā)給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生填寫表格。二、活動(dòng)：“我”是“我”嗎？（28—30min）活動(dòng)目的：讓學(xué)生從主觀和客觀兩個(gè)方面了解自己，同時(shí)去發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。提問(wèn)：你們平時(shí)是通過(guò)哪些方法認(rèn)識(shí)自己的呢？學(xué)生：自己想，問(wèn)同學(xué)……教師：那么看來(lái)要認(rèn)識(shí)自己并不僅僅只從自己對(duì)自己的了解來(lái)獲得，還有其他人對(duì)于我們的評(píng)價(jià)，這也是自我認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要部分，那么今天這堂課我們就來(lái)利用有限的條件帶領(lǐng)大家來(lái)體驗(yàn)一下通過(guò)自己和周圍的同學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的方法，也希望通過(guò)這節(jié)課程大家能從客觀方面對(duì)自己有一些認(rèn)識(shí)，所以我們今天的課題就是“用心看看我自己”，由于我們這堂課涉及一些敏感的話題那么課堂開(kāi)始之前我想讓大家和我一起來(lái)做一個(gè)承諾：我愿意真誠(chéng)的評(píng)價(jià)自己我愿意真誠(chéng)的評(píng)價(jià)我的同伴，不帶任何攻擊性的語(yǔ)言。但是他不知道同學(xué)們是這樣想他的。我自己都把自己貶成了這樣，你們就不要說(shuō)了！但是，大家還是不放過(guò)我，把快樂(lè)建筑在我的痛苦之上。為了少被嘲笑，他學(xué)會(huì)了自嘲，經(jīng)常是同學(xué)們還沒(méi)有提到他的胖，他就搶先發(fā)話，拿自己的缺點(diǎn)調(diào)侃開(kāi)涮，大家都以為他很想得開(kāi)，也樂(lè)得打趣，他就成了大伙的開(kāi)心果?？辞樾蜗袷亲詺ⅲ珶o(wú)論是老師還是同學(xué)，都說(shuō)這樣一位同學(xué)是絕不會(huì)自殺的，說(shuō)不定是謀殺。教師：親愛(ài)的同學(xué)們大家好，今天課前老師先給大家將一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)學(xué)生的自殺事件，在這個(gè)自殺事件中隱藏著一個(gè)令人難以置信的原因，下面我們就一起來(lái)看一看，到底是一個(gè)什么樣的
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