高品質(zhì)課堂實(shí)施的心得體會doc-文庫吧資料
2025-07-24 16:37本頁面
【正文】 定要有創(chuàng)新。用提問或允許回答問題來表達(dá)你的關(guān)注。對學(xué)生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達(dá)一種積極的心理暗示? 老師器重我。要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感受到一種溫暖，獲得一種支持。（四）要想課堂變得高質(zhì)量，教師一定要對學(xué)生有普遍的關(guān)注。再有就是通過一些具體的措施激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)傾向于學(xué)生的參與度?！彪m然簡單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)的真諦。 （三）用欣賞的眼光調(diào)動學(xué)生的積極性 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是如何調(diào)動起來的？是不是有一種精神層面的東西去影響，感染學(xué)生呢？這也是我最期望得到答復(fù)的問題。 （二）為學(xué)生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。這些也都有利的培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，真正是“我要學(xué)。老師只是在“不啟，不懂，不發(fā)”的關(guān)鍵時刻出現(xiàn)。當(dāng)然老師在課前會提出要求，如展示時學(xué)生必須脫離課本。 展示課中，每個學(xué)生將自己負(fù)責(zé)講解的知識點(diǎn)以自己設(shè)計(jì)的方式展示在黑板上，知識結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出；講解時過渡自然，表達(dá)清晰，這節(jié)課中學(xué)生們不僅充分地展示了他們的知識水平也充分地展示了他們的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1