【摘要】實驗探究專題生物部分中考復(fù)習(xí)講座,SO2是大氣污染的主要氣體之一,而偏亞硫酸鈉(化學(xué)式Na2S2O5)溶液在一定條件下可以產(chǎn)生SO2氣體。某校生物興趣小組利用多個透明且條件可調(diào)控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過的小麥種子、清水、小燒杯、培養(yǎng)皿、吸水紙、玻璃棒等,來探究大氣污染對種子萌發(fā)的影響。(
2024-10-25 17:18
【摘要】初三科學(xué)總復(fù)習(xí)實驗探究性專題一1．小羽同學(xué)為了探究物體從高處下落所需時間與物體質(zhì)量的關(guān)系，分別將質(zhì)量為1千克、2千克、3千克的三個小鐵球從15米高處自由落下，測定小鐵球下落至地面所需的時間，每個小鐵球測量三次，實驗中得到如下表數(shù)據(jù)：分析表中數(shù)據(jù)后回答下列各問題：1．8秒1．8秒1．
2024-11-14 18:59
【摘要】實驗設(shè)計與探究實驗設(shè)計題l實驗按目的可分為：探索性實驗——是對尚不了解的研究對象進行探索（如研究什么未知性質(zhì)、未知規(guī)律……）。探索性實驗的特點是“試”，所以也稱為試驗。驗證性實驗——是對某些可能的結(jié)論或假說進行確定或否定。（如證明什么……）l實驗
2025-05-09 23:41
【摘要】義務(wù)教育教科書（滬科版）八年級物理下冊讀書破萬卷，下筆如有神。
2024-11-18 23:13
【摘要】信息、實驗、探究專題1、炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感。（1）請你判斷雪狀的物質(zhì)是；（2）請你設(shè)計兩個實
2025-05-10 01:13
【摘要】學(xué)生實驗：探究——影像浮力大小的因素
2024-12-16 07:54
【摘要】教學(xué)目標(biāo)（1）通過實驗探究，認識浮力，知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是豎直向上的；（2）通過實驗探究，知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差；（3）通過學(xué)生實驗探究，知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，知道阿基米德原理；（4）會求浮力的大小。知識與技能教學(xué)目標(biāo)（1
2024-12-16 11:24
【摘要】學(xué)生實驗：探究——影像浮力大小的因素木塊放在水平地面上靜止時，受到和的作用，這兩個力的關(guān)系：。重力G支持力F重力G和支持力F是一對平衡力?GF=GF?F
【摘要】八年物理壓強、浮力實驗探究題“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，一組同學(xué)用量程符合實驗要求的彈簧測力計一個、大燒杯盛有足夠深的水、一個小石柱，對浸在水中的物體所受的浮力進行了探究．實驗過程如圖所示．（1）由圖B和圖C的探究，可以得出的結(jié)論是：．（2）對比分析（填字母）兩次實驗，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關(guān)．（
2025-04-10 02:07
【摘要】初中物理《壓強與浮力》實驗探究題選析一、探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)力的作用效果有兩個：使物體發(fā)生形變和改變物體的運動狀態(tài)。壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變。同一個物體形變越大，表明它受到的壓力越大，根據(jù)形變程度來反映壓力的作用效果是“轉(zhuǎn)換法”。壓力的作用效果與壓力大小、受力面積的大小都有關(guān)系。例1小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小
2024-08-30 15:56
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 探究浮力的大小的實驗報告 按下列要求設(shè)計實驗報告：實驗課題、實驗?zāi)康?、實驗儀器、實驗步驟。 探究： ...
2025-03-09 22:06
【摘要】實驗探究題的應(yīng)考對策實驗探究題已成為制約中考學(xué)生奪取高分的主要因素。一方面，初三物理老師普遍感到實驗探究題不好把握，選擇練習(xí)題時也非常盲目，只能采取題海戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對；另一方面，初三學(xué)生做了很多題，他們的練習(xí)效果依然較差，做了大量練習(xí)題后仍不得要領(lǐng)。即使是成績好的學(xué)生，也最擔(dān)心探究題，因為他們對這類題心中沒底，做完了題也不知對與錯。實驗中報露出的
2025-01-18 22:18
【摘要】福安學(xué)校九年級科學(xué)備課組課標(biāo)要求知道：阿基米德原理和浮沉條件我的體積大，受到的浮力大我潛得深，受到的浮力大我是一條來自深海的鯊魚，請畫出我在水中所受力的示意圖。一天，來了一個小伙伴，在這番對話中，我和它到底誰說得對呢？為什么？（
2024-11-18 02:24
【摘要】核心考點：實驗探究專題1．（14分）工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng)，某學(xué)習(xí)小組進行了以下探究活動：（1）將已去除表面氧化物的鐵釘（碳素鋼）放入冷濃硫酸中，10分鐘后移入硫酸銅溶液中，片刻后取出觀察，鐵釘表面無明顯變化，其原因是。（2），加熱，充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。①甲同學(xué)認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+，若要確認
2025-06-16 00:48
【摘要】 五、學(xué)生實驗：探究——影響浮力大小的因素 教學(xué)要求: 1、知識與技能 （1）通過實驗探究，認識浮力，知道浸在液體中的物 體受到液體向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是豎直向上的； （2）...
2025-04-03 03:11
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