社區(qū)家庭教育工作總結工作總結-文庫吧資料
2024-11-17 11:19本頁面
【正文】 和師資，用于舉辦各類培訓班；通過舉辦家長會等活動，邀請家長參加期中考試表彰會等活動，共同分享教育發(fā)展的成果。學校教育資源向社區(qū)開放主要包括兩方面的開放，即人力資源和物力資源的開放。學校與家庭、社區(qū)的良性互動模式，應是家庭、社區(qū)共享學校學生學習的喜悅；而社區(qū)的老人、婦女與兒童，也可利用學校資源，來充實學習內容。我校還選派優(yōu)秀教 師參與到社區(qū)建設工作中去，進一步增強了與社區(qū)的緊密聯(lián)系，積極為社區(qū)培養(yǎng)人才，為社區(qū)經濟建設和社會發(fā)展作貢 7 獻。我校和社區(qū)共同建立了居民大課堂，共同規(guī)劃有系統(tǒng)且適合成人學習的教育課程，利用雙休日和節(jié)假日，以多元活潑的方式對社區(qū)居民服務。 良 好的社區(qū)教育，能使生活于其中的學生經常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使孩子獲得愛的互需、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。家長學校給家長以系統(tǒng)性的指導，有效的改善了家庭教育，提高了家庭教育的水平。把教育學、心理學的基礎 6 知識與家庭教育中的實際問題結合起來，從家庭教育中帶傾向性的問題出發(fā)安排內容，除進行必要的教育理論、方法講授外，還請家長交流家庭教育的方法、經驗，提出家教 中的問題和困惑共同探討，極大的調動家長參與研究的積極性。聘請專家舉辦專題講座，對家庭教育實施必要的指導。學校教育應 對家庭教育進行系統(tǒng)的指導，著重加強對家長教育方式和教育理念的培訓，從而增強家庭教育的自覺性和科學性，使家庭教育得以科學而有效的實施，才能對學校教育起到有力的配合作用。家庭教育配合得好，就能使學校教育在家庭中得到強化和鞏固，如果配合不好，就會大大削弱或抵消學校教育的作用，使學校教育不能很好地發(fā)揮其教育的職能作用。 家庭教育伴隨孩子到成年，潛移默化，直接影響學校教育和社區(qū)教育的成效。我校作為社區(qū)教育的基地之一 ，積極參與了社區(qū)環(huán)境污染及保護工作。同時我們還注重科教結合，專群結合，不斷提高廣大教師的素質與能力，以適應新形勢下的德育工作。 籌建學習組織，樹立終身學習理念。根據(jù)現(xiàn)代學校教育的要求，學校要努力將社區(qū)和家庭納入到學校教育管理的框架之中，建立學校、社區(qū)和家庭教育的有效互動機制。而現(xiàn)行的學校制度所產生的體制性越位、錯位和缺位已經成為中小學從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代、從依附走向自主、從封閉走向開放的主要障礙。 歷年來，我們在開展家長學校的工作中取得了一定的成績，我們還將 不斷的探索家長學校與家庭教育的新模式，進一步增強家長學校的成果。 召開社區(qū)干部、家長代表、授課教師等座談會，認真聽取大家意見，更好地為青少年營造一個溫馨的環(huán)境。 社區(qū)設立“家
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