心理咨詢原理與技術(shù)自學(xué)考試大綱doc-文庫吧資料
2025-07-24 04:05本頁面
【正文】 間的關(guān)系，接受事物的客觀規(guī)律；（2）“為所當(dāng)為”的治療原理：①忍受痛苦，為所當(dāng)為；②面對現(xiàn)實，陶冶性格；（3）森田和高良武久對“順應(yīng)自然”本質(zhì)的理解。合理情緒治療的基本步驟理解：（1）治療的基本步驟；（2）ABCDE模型合理情緒治療的技術(shù)方法識記：（1）質(zhì)疑式（辯論）；（2）夸張式（辯論）理解：（1）合理情緒治療的物征；（2）與不合理信念辯論的方法：辯論的具體方法和辯論方法的實施要點；（3）合理的情緒想象技術(shù)；（4）認(rèn)知的家庭作業(yè)：①合理情緒治療的自助量表；②與不合理的信念辯論；③合理的自我分析。行為治療中的常用技術(shù)識記：（1）模仿學(xué)習(xí)；（2）角色扮演（3）塑造（4）代幣管制法（5）消退法理解：（1）放松訓(xùn)練：①放松訓(xùn)練的作用；②放松的順序；③肌肉放松的5步驟④其他放松方法；（2）系統(tǒng)脫敏法：①系統(tǒng)脫敏法的原理；②系統(tǒng)脫敏法的3個組成部分③建立恐怖（或焦慮）的等級層次；④系統(tǒng)脫敏的步驟（3）模仿學(xué)習(xí)的原理；（4）角色扮演的原理及程序；（5）決斷訓(xùn)練的原理及程序；（6）強(qiáng)化的方法：①強(qiáng)化的原理②強(qiáng)化的類型③應(yīng)用強(qiáng)化方法的注意事項④治療者的強(qiáng)化作用應(yīng)用：（1）請為自己制定一個放松訓(xùn)練程序（2）請為一位（乘坐）電梯恐怖癥患者建立恐怖的等級層次。應(yīng)用：自我的心理防御機(jī)制對人有什么作用？心理分析的治療識記：（1）自由聯(lián)想理解：（1）自由聯(lián)想與釋夢；（2）阻抗與移情（3）解釋（4）治療的實施應(yīng)用：評價心理分析的治療第八章 行為治療的理論與技術(shù)考核知識點：行為治療的基本理論行為治療的基本假設(shè)與治療過程行為治療中的常用技術(shù)考核要求：行為治療的基本理論理解：（1）經(jīng)典的條件作用原理：①基本原理；②關(guān)于條件反射與人類異常行為之間關(guān)系的解釋；（2）操作條件作用原理：①基本原理；②關(guān)于心理疾病的產(chǎn)生及心理咨詢與治療的觀點；（3）模仿學(xué)習(xí)原理：①模仿學(xué)習(xí)的基本概念②班杜拉關(guān)于模仿學(xué)習(xí)的四個過程；③影響模仿學(xué)習(xí)的因素④關(guān)于心理疾病的觀點。來自咨詢與治療者干擾和問題識記：卡瓦納舉例的干擾的某些具體表現(xiàn)理解：（1）來自治療者的干擾：①產(chǎn)生于滿足自身需要的干擾；②與治療者個人缺點有關(guān)的干擾；（2）治療者面對的其它難題：①缺乏自信心；②治療出現(xiàn)失誤；③治療者自身的苦惱。應(yīng)用：心理咨詢與心理治療應(yīng)制定的怎樣的目標(biāo)？心理治療的幾個不同階段識記：（1）移情；（2）反移情理解：（1）心理治療三大階段及任務(wù)（2）心理診斷階段的具體任務(wù)及注意把握的問題。與診斷治療有關(guān)的其它問題理解：（1）咨詢與治療個案記錄的內(nèi)容；（2）如何把握提問方式。應(yīng)用：為什么精神不是心理咨詢與治療的適宜病癥？心理測驗的應(yīng)用理解：⑴張人駿等提出的運用心理測驗應(yīng)注意的事項；⑵目前我國心理門診運用較多的三類心理測驗。第四章 對象的區(qū)分與心理診斷考核知識點：精神病與人格障礙心理測驗的應(yīng)用對來訪者問題的確認(rèn)和分析與診斷治療有關(guān)的其它問題考核要求：精神病與人格障礙識記：⑴妄想； ⑵人格障礙。 會談中的非言語性技巧理解：⑴會談中，咨詢與治療者目光和身體語匯的把握；⑵其它非言語性的技巧。 影響對方的技巧識記：⑴自我暴露；⑵反饋；⑶邏輯推論。 咨詢與治療關(guān)系的影響因素識記：⑴共情理解：咨詢與治療關(guān)系的影響因素：⑴共情 ⑵積極關(guān)注 ⑶尊重和溫暖 ⑷真誠可信 與咨詢和治療有關(guān)的其它影響因素
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