心理咨詢室記錄表doc-文庫吧資料
2025-07-24 03:58本頁面
【正文】 現(xiàn)狀，以積極的態(tài)度來看待這件事情。他認為有些學(xué)科成績不好，是由于不喜歡這個學(xué)科的老師，因而討厭這門學(xué)科，問如何解決這樣的問題。他們也進行了一番思考，表示接受我的建議。隨后我?guī)椭麄兞私馊穗H交往中的各種情況，以及在處理這些情況時所掌握的一些原則。心理咨詢室面談記錄表姓 名聶永慧班 級性 別女面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容 該生與其他幾位同班同學(xué)結(jié)伴而來，他們都共同提出一個問題，如何面對自己所討厭的人，發(fā)生沖突了怎么辦。我對他分析了意志力產(chǎn)生的因素，并要求他自我檢查在哪個環(huán)節(jié)上還沒做到，以至于沒有把強烈的學(xué)習(xí)動機轉(zhuǎn)化為維持學(xué)習(xí)活動的意志。心理咨詢室面談記錄表姓 名我對她的情況進行了一些了解后，幫助她對她以前所認為的自己在考試過程中的一些不利因素重新進行認識和評價，消除一些不必要的焦慮，并積極肯定自己的優(yōu)勢，發(fā)揮出自己的正常水平。我仔細詢問了他上課聽講的情況，了解了他在課堂上注意力的層次，掌握了他注意力不集中的原因，并向他解釋了他目前注意力水平對聽課質(zhì)量的影響，以及如何培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)，他自己也進行了一番思考，效果較好。心理咨詢室面談記錄表姓 名 王*班 級性 別男面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容 該生由班主任推薦，并出于一定的自愿要求而來。我對他進行了觀念上的調(diào)整，引發(fā)他的思考，使他能夠客觀地看待周圍事物。我了解了情況以后，跟他做了簡單分析，并約了他第二天繼續(xù)面談。他談到最多的問題是人際交往問題，我也對他進行了一定的指導(dǎo)，但主要以啟發(fā)和引導(dǎo)為主，讓他通過自己的思考來調(diào)整自己的行為。心理咨詢室面談記錄表姓 名姜**班 級性 別男面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容 這是他的第二次來訪，和第一次相比，他的表述更加深入了，也更加具體，看得出他已經(jīng)打消了一些顧慮，比較愿意與心理老師溝通。在與她的交流過程中，我發(fā)覺她雖然表現(xiàn)比較隨意，對很多事情輕描淡寫，但內(nèi)心還是比較在意的。心理咨詢室面談記錄表姓 名王*班 級性 別女面談日期面談地點心理咨詢室面談主要內(nèi)容 該生自愿而來，主要目的是想對自己有所了解。隨后我對他進行了人際交往的輔導(dǎo)，讓他認識
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1