一、認識綜合探究題-文庫吧資料
2025-07-23 23:07本頁面
【正文】 水的重復(fù)利用率達到 90%以上 ， 大大節(jié)約了水資源 。 另外 ， 據(jù)該市市政公用局的有關(guān)人員反映 ， 該市水價多年來未作調(diào)整 ， 這不僅影響了自來水公司設(shè)備的更新 ， 也使一些人節(jié)約用水的意識淡薄 。 有的企業(yè)無節(jié)制地抽取地下水 ， 且管理不善 ， 浪費嚴重 。 假如你是該班學(xué)生，請結(jié)合上述材料簡要說明確定這一研究課題的依據(jù)。 要把節(jié)約資源作為基本國策 ， 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟 ， 保護生態(tài)環(huán)境 ， 加快建設(shè)資源節(jié)約型 、 環(huán)境友好型社會 ， 促進經(jīng)濟發(fā)展與人口 、資源 、 環(huán)境相協(xié)調(diào) 。 請你從哲學(xué)角度談?wù)勄嗄陮W(xué)生應(yīng)當如何增強自身的創(chuàng)新能力。 請你運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)知識對這種觀點進行評析 。某校高三年級部分同學(xué)在學(xué)習(xí) “ 講話 ” 的基礎(chǔ)上，成立探究學(xué)習(xí)小組，圍繞提高自主創(chuàng)新能力展開探究學(xué)習(xí)。 一、認識綜合探究題 三、綜合探究題模擬訓(xùn)練 二、綜合探究題的一般特點及應(yīng)對措施 一、認識綜合探究題 什么是綜合探究題？ 綜合探究題 或稱探究與實踐題，是以探究性學(xué)習(xí)和實踐活動為背景，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和方法，對有關(guān)理論或現(xiàn)實問題進行探索和研究。 綜合探究題是不是我們完全陌生的題型？ 似曾相識？ 二、綜合探
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