【摘要】熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)!第三節(jié)水資源的利用與保護(hù)東城高級(jí)中學(xué)莫燦輝?資料一:全世界26個(gè)國(guó)家的2億以上人口,已經(jīng)面臨缺水的威脅。另有4億人口,用水的速度超過(guò)了水資源更新的速度,約有五分之一人口得不到符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的淡水。?資料二:目前我國(guó)近一半的耕地得不到灌溉。
2024-11-17 23:42
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一、水資源及其分布1、如何理解水資源?2、水資源的豐歉以什么指標(biāo)來(lái)衡量?3、世界各大洲水資源分布有什么特點(diǎn)?為什么有這樣的特點(diǎn)?4、我國(guó)水資源分布有什么特點(diǎn)?一.水資源及其分布:::包括水圈內(nèi)的水量總體陸地上目前人類所能利用的淡水資源
2024-11-19 21:32
【摘要】主講人:湖南師大附中梁良樑區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)位于歐洲中部(歐洲十字路口)62米高的井架辦公樓項(xiàng)目面積人口工業(yè)產(chǎn)值數(shù)量4595km2570萬(wàn)(缺)占全國(guó)比例%9%40%(曾經(jīng))魯爾區(qū)概況魯爾區(qū)概況利珀河魯爾河萊茵河
2024-11-17 03:57
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標(biāo)。2、運(yùn)用圖表說(shuō)明全球和我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均的特點(diǎn)。3、說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類生存和發(fā)展的意義。4、樹立水資源可持續(xù)利用的觀念,了解解決水資源供需矛盾的策略。過(guò)程與方法1、自組學(xué)習(xí)。2、案例
2024-11-27 23:28
【摘要】第二節(jié)山岳的形成?山岳的形成及山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?一、褶皺山、斷塊山與火山?1.褶皺山?(1)褶皺?①概念:巖層在強(qiáng)大的作用下,發(fā)生塑性變形,產(chǎn)生一系列的。擠壓波狀彎曲?②基本單位——褶曲褶曲基本形態(tài)巖層形態(tài)巖層的新老關(guān)系
2024-11-18 00:31
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)回顧一、地球的內(nèi)部圈層基礎(chǔ)知識(shí)回顧1.地震波代碼類別傳播媒介波速特點(diǎn)A固體①在不同介質(zhì)中傳播的不同B縱波固體、液體和氣體②經(jīng)過(guò)不同介質(zhì)的界面時(shí),會(huì)發(fā)生和現(xiàn)象橫波
【摘要】一、地圖的三個(gè)基本要素地圖1、比例尺=圖上距離實(shí)地距離三種表示形式線段式、文字式、數(shù)字式1:50000000圖上1厘米代表實(shí)地距離20千米請(qǐng)將表格填寫完整數(shù)字式文字式線段式圖上1厘米代表實(shí)地距離500千米0500
2025-01-14 12:39
【摘要】高三地理教學(xué)指導(dǎo)北京師大附中王樹聲高考復(fù)習(xí)一、新課程新評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)1.新課程新教材是課堂教學(xué)改革的動(dòng)力2.新評(píng)價(jià)新高考是課堂教學(xué)改革的引力3.課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師教育教學(xué)觀念的更新二、高三課堂教學(xué)的要求1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,完成既定教學(xué)任務(wù)2.根據(jù)高考大綱要求,進(jìn)行備考復(fù)習(xí)3.
2024-11-19 02:58
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用一、水資源及其分布1、水資源的含義廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體狹義:陸地上的淡水資源地球上水資源是有限的!人類比較容易利用的淡水資源:河流水、淡水湖泊水、淺層地下水,儲(chǔ)量只占全球水儲(chǔ)量的十萬(wàn)分之七。2、水資源的分布(1)世界水資源分布不均影響因素:降水量的時(shí)間與空間
2025-05-23 06:51
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化?人口遷移的主要原因。?一、人口的遷移?1.概念:人的居住地在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變。?2.國(guó)際人口遷移遷移以前特點(diǎn)方向19世紀(jì)以前以為主人遷移到
2024-11-18 07:35
【摘要】?(2020年高考海南地理卷)下圖1中甲地年降水量約為1000mm,乙地年降水量約為500mm。圖2示意四地氣溫年內(nèi)變化。據(jù)此完成(1)~(2)題。?(1)造成甲、乙兩地降水量差異顯著的主導(dǎo)因素是()?A.緯度位置B.大氣環(huán)流?C.地形D.洋流?(2)圖2中與甲地氣
2024-11-17 08:53
【摘要】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育?河流地貌的發(fā)育及河流地貌對(duì)聚落分布的影響?一、河流侵蝕地貌與堆積地貌時(shí)期(或部位)作用過(guò)程地貌類型侵蝕地貌初期和下蝕為主,側(cè)蝕為輔“”
2024-11-17 08:51
【摘要】魯教版選修地理《環(huán)境保護(hù)》之第二單元第三節(jié)資源及生態(tài)保護(hù)江蘇省丹陽(yáng)市第五中學(xué)侯建成中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院最新發(fā)表的報(bào)告指出,除了煤之外,中國(guó)所有礦產(chǎn)資源都處于緊張狀態(tài)。中國(guó)的主要油田都已接近生產(chǎn)結(jié)束期。到2020年,中國(guó)需要進(jìn)口5億噸原油和1000億立方米天然氣,分別占中國(guó)消費(fèi)量的70%和50%。報(bào)告預(yù)計(jì),今后20
2024-11-19 08:50
【摘要】第三章第三節(jié)水資源的合理利用[課標(biāo)要求]以某種自然資料為例,說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。[課標(biāo)分析]本條課標(biāo)要求以某種自然資源為例,深刻認(rèn)識(shí)自然資源對(duì)人類活動(dòng)的影響,并且進(jìn)一步以歷史發(fā)展的觀點(diǎn)看待自然資源數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響,把握本條標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該注意滲透可持續(xù)發(fā)展利用自然資源的觀念。[教材分析]自然資源是人類活動(dòng)與自然環(huán)境
2024-08-17 14:27
【摘要】水資源的合理利用教學(xué)目標(biāo);;;。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義,及如何合理利用水資源。教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)明在不同生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)、案例分析法、合作探究教學(xué)法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)手段多媒體教
2024-12-16 06:19