【摘要】小亮的儲蓄箱中有18元，小華儲蓄的錢是小亮的，小新儲蓄的錢是小華的，小新儲蓄了多少元？3265小亮18元小華小新？元根據“小華儲蓄的錢是小亮的”，把小亮的錢數看作單位“1”，先求出小華儲蓄的錢．根據“小新儲蓄的錢是小華的”，再把小華的錢看作單位“
2024-12-19 15:35
【摘要】A運動服每件320元,B運動服每件370元,320元原價現價現價是原價的（1-）降低？現降價.現降價30%.現價多少元？現價多少元？“1”現價=原價×（1-
2024-12-21 10:46
【摘要】第一篇：分數乘法應用題(二) 分數乘法應用題 （二）年級：六年級主備人：曹冬艷課型：新授課課時：第1課時 知識與能力： 。，并能正確解答。。過程與方法： ，體驗數學知識的應用價值。情感態(tài)度價...
2024-10-17 14:08
【摘要】第一篇：分數乘法應用題大全 《分數乘法應用題》教學設計 教學目標知識與技能聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設探究情境，使學生初步掌握分數乘法應用題的數量關系，學會應用一個數乘以分數的意義解答分數乘法一步應用題。 ...
2024-10-17 14:03
【摘要】分數乘法應用題（三）教學目標1．使學生學習和掌握稍復雜的分數乘法應用題的解法。學會用兩種方法來解答稍復雜的分數乘法應用題，提高學生分析解答應用題的能力。2．培養(yǎng)學生思維的靈活性，運用所學的知識解決實際問題。教學重點進一步理解分數應用題的數量關系，能熟練靈活地解答相應的應用題教學難點理解數量關系。教學過程
2024-12-07 07:50
【摘要】第一篇：分數乘法應用題說課稿 《分數乘法應用題》說課稿 一、設計理念： 在尊重學生已有的知識與經驗基礎上，努力營造一個充滿“磁性”的課堂環(huán)境。著眼與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，作好學生學習活動的組織者、...
2024-10-17 14:13
【摘要】第一篇：分數乘法應用題精選 應用題 1．倉庫里有化肥253噸，運出一部分后，還剩下總數的2．某工廠食堂原來每月燒煤 33．學校圖書館有教科書240本，連環(huán)畫是教科書的4．四年級植樹360棵，五年...
【摘要】第一篇：分數乘法應用題教案 分數乘法應用題 第一課時 教學內容：課本第17頁例1及課后做一做，練習四第2題。 教學目標：會畫線段圖分析分數乘法一步應用題的數量關系，能根據一個數乘分數的意義，理...
2024-10-17 14:00
【摘要】分數乘法應用題（一）1、20的是多少？6的是多少？2、學校買來100千克白菜，吃了，吃了多少千克？3、小林身高1米，小強身高是小林的，小強身高是多少米？4、六一班有學生44人，參加合唱隊的占全班學生的，參加合唱隊的有多少人？5、一只鴨重3千克，一只雞的重量是鴨的，這只雞重多少千克？6、一個排球定價60元，一個籃
2025-03-30 12:21
【摘要】稍復雜的分數乘法應用題稍復雜的分數乘法應用題奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品，已經賣出。3535“1”1000套你能提出什么問題?“1”351000套奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品，已經賣出。賣出了多少套？
2025-07-26 06:54
【摘要】第一篇：分數乘法應用題教學設計 教學內容：人教版第十一冊第68頁例 4、例5，練習十七第1、2、3題。 教學目標： 1、掌握求一個數與它的幾分之幾的差（和）是多少的應用題的數量關系，并能正確解...
2024-10-15 22:27
【摘要】第一篇：分數乘法應用題8 一、填空 1、圓周率表示一個圓的（）和（）的倍數關系。π約等于（）。 2、在一個圓中，圓的周長是直徑的（）倍，是半徑的（）倍。 3、一個圓的直徑是20厘米，它的面積是...
2024-10-17 14:06
【摘要】第一篇：分數乘法應用題-教學教案 1．理解和掌握“求一個數的幾分之幾是多少”的分數應用題的結構和解題方法． 2．滲透對應思想． 教學重點 理解應用題中的單位“1”和問題的關系． 教學難點 ...
2024-10-15 21:50
【摘要】分數乘法分類練習（一）1、水果批發(fā)部運進水果360千克，賣出總數的，賣出水果多少千克？2、學校上個月的電費是96元，這個月是上個月的，這個月的電費是多少元？3、某鄉(xiāng)去年的工業(yè)總產值55萬元，今年占去年的45，今年的工業(yè)總產值是多少萬元？4、小區(qū)里栽梧桐樹400棵，水杉是梧桐的，水杉樹各栽多少棵？5、六（1）班有男生22人，女生相當男生的，女生有多少人？6、王莊煤礦去年
2025-03-30 23:38
【摘要】第一篇：分數乘法應用題600 （一）分數乘法(1)班級 姓名 座號 成績 一、①食堂運來100千克白菜，吃了千克，還剩多少千克？ ②食堂運來100千克白菜，吃了，吃了多少千克？ ③食堂運...
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