【摘要】第四單元：千米、噸的認識第1課時：毫米的認識教學內(nèi)容：第70頁“毫米的認識”，練一練，練習十五第1—4題。教學目標：1.使學生認識長度單位毫米，建立1毫米實際長度的概念，知道1厘米=10毫米。2.使學生能用毫米作單位量物體或線段的長度，以及用毫米作單位畫線段。教學重、難點：用綜合法思路分析應用題。教學具準備：每人準備直尺一把或三角板一塊教學過程：
2025-06-13 13:47
【摘要】第一篇：三年級數(shù)學《認識千米》教學設計 認識千米 教學內(nèi)容：蘇教版小數(shù)數(shù)學三年級（下）44頁～46頁教學目標： 1、在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義,知道1千米=1000米。 2、能進...
2024-11-15 12:18
【摘要】一張郵票的面積約（）課桌面的面積約24（）教室地面的面積約54（）平方厘米平方分米平方米邊長100米的正方形土地,面積是1公頃.1公頃有多大?1公頃=()平方米
2024-12-20 22:36
【摘要】1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100說出測量下列物體用什么長度單位比較合適。鉛筆的長度（）旗桿的高度（）硬幣的厚度（）
2024-12-19 07:58
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標，并通過操作、推想、交流等活動感知1千米有多長，初步建立1千米的觀念?；?。，讓同學們感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。類似圖中的情境你見過嗎？說一說圖中主要說了些什么？到葉鎮(zhèn)21千米和到靈山23千米都是表示路程的長度；千米也是長度單位。你知道1
2024-12-20 20:15
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊認識千米1.同學們在具體生活情景中感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長度觀念，知道1000米=1千米，能進行長度單位的簡單換算。2.使同學們在實踐活動中，體會數(shù)學與生活密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。學習目標給下面物體填上合適的長度單位橡皮擦4（）學校跑道一圈長
2024-12-21 18:54
【摘要】小學三年級數(shù)學《千米的認識》教學反思 【篇一】小學三年級數(shù)學《千米的認識》教學反思 《千米的認識》是在學生掌握了米、分米、厘米、毫米等長度單位在日常生活中的應用的基礎上，讓學生認識在日常生活中...
2024-12-07 02:55
【摘要】人教新課標版三年級數(shù)學上冊1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100說出測量下列物體用什么長度單位比較合適。鉛筆的長度（）旗桿的高度（）硬幣的厚度
【摘要】第一篇：小學三年級數(shù)學上冊《千米的認識》說課稿 《千米的認識》說課稿 《數(shù)學課程標準》對第一學段《測量》的要求為：應當從學生熟悉的生活情景出發(fā)，以直觀和動手操作為基本手段，注重引導學生把生活中的感...
2024-11-15 13:13
【摘要】千米的認識一、教學內(nèi)容人教版三年級上冊第7-8頁《千米的認識》。二、教學目標1、知識目標：使學生初步認識長度單位千米，建立1千米的長度觀念，熟記1千米=1000米，并能進行簡單的化聚。2、能力目標：在認識千米的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、比較、抽象、概括能力，能用千米正確估計物體的長度。3、情感目標：通過小組合作、交流，使學生在探索和合作過程中獲得成功的體驗。三
2025-04-23 01:45
【摘要】冀教版三年級數(shù)學下冊教學目標，經(jīng)歷認識千米、建立1千米長度觀念的過程。，知道1千米=1000米，建立1千米的長度觀念。，感受長度單位“千米”在生活中的廣泛應用，學習從網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)信息。請?zhí)钌虾线m的長度單位。一枝鉛筆長15（）。我們學校的教學樓高12（
2024-12-21 12:33
【摘要】從少年宮到電影院可以怎么走？從電影院到圖書館又可以怎么走？少年宮圖書館電影院星期天，小丁丁、小巧、小亞和小胖要從少年宮到圖書館可以怎么走？又幾種走法？小組商量一下。少年宮圖書館電影院少年宮圖書館電影院星期天，小丁丁、小巧、小亞和小胖要從少年宮到圖書館可以怎么走？
2024-11-27 01:04
【摘要】義務課教育程標準教科書（蘇教版）第六冊淮安市實驗小學教育集團徐春梅口答:①做一做：在下面的（）里填上適當?shù)拈L度單位。1、雙人書桌的長度是120（）。2、旗桿的高度是300（）。3、有一項田徑比賽是200（）跑。②填空：2米＝（
2024-12-20 21:10
【摘要】千米的認識教學目標1.知識目標：認識千米，建立1千米的長度概念，知道1千米等于1000米。2.能力目標：進一步培養(yǎng)學生的估測意識和實踐能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生靈活解決實際問題的能力。教學重點、難點建立1千米的長度概念，會用千米表示實際長度。教學準備要求學生到路邊觀察路標，教師制作一塊路標
2024-12-19 14:50
【摘要】第一篇：北京版三年級數(shù)學上冊《千米的認識》教學反思 北京版三年級數(shù)學上冊《千米的認識》教學反思 《千米的認識》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念與已有的知...
2024-10-11 02:30
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