word版可編輯-貴陽市生態(tài)文明城市建設(shè)讀書本讀本設(shè)計精心整理doc-文庫吧資料
2025-07-21 13:12本頁面
【正文】 風(fēng)景名勝去處多 秀美的自然風(fēng)光——著名的自然風(fēng)光旅游景點 獨具特色的人文景觀——全國重點保護單位第六課《生態(tài)農(nóng)業(yè)好處多》三維目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會珍惜糧食和蔬菜；讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境是息息相關(guān)的。隨著人們生活水平的提高，回歸自然、享受自然、愛護自然的生態(tài)旅游蓬勃發(fā)展。布置作業(yè)：在與其他民族的朋友相處，我們應(yīng)如何對待這種文化差異呢？板書設(shè)計： 和睦的民族大家庭——貴陽市一個以漢族為主 的多民族大家庭一方水土一方文化 百花放的多元文化——獨特的民族文化 貴陽歷史文化名人——王守仁、姚華、謝六逸等第五課《風(fēng)景名勝去處多》三維目標(biāo)：讓學(xué)生了解貴陽這片土地的多姿多彩的自然風(fēng)光； 讓學(xué)生了解貴陽的古樸濃郁的民族風(fēng)情；教學(xué)重點：保護好風(fēng)景名勝，創(chuàng)建和諧貴陽。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程：一、和睦的民族大家庭大家先聽《五十六民族，五十六朵花》誰能說一說這一首歌主要說什么？說說你是哪個民族的？你知道我國有哪些民族嗎？試著把它們寫下來（至少寫出10個）二、百花放的多元文化誰能夠說說自己的民族有哪些特色文化？我們在與其他民族的朋友相處時，我們應(yīng)如何對待這種文化差異的呢？三、貴陽歷史文化名人介紹：王守仁、姚華、謝六逸等他們生平。教學(xué)重點：和睦相處，相互尊重，共同發(fā)展，攜手創(chuàng)造了異彩紛呈的多民族文化。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過程：一、動物種類多，森林廣布簡介：動物的種類？森林的覆蓋面積？誰來介紹貴陽為什么素有“林城”之稱？“想一想”貴陽市大面積的林地和綠地，對我們的生產(chǎn)和生活與那些好處呢？二、礦產(chǎn)資源多樣，能源充足簡介：貴陽市礦產(chǎn)資源的種類？這些礦產(chǎn)有什么作用？ 這些礦產(chǎn)資源對我們有什么好處？小結(jié)：我們要保護好動植物，有很多珍貴的動植物逐漸再減少，沒有得到重視；礦產(chǎn)資源上我們充分的利用好資源，我們絕不能以原料向國外出口。教學(xué)重點：我們
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