word版可編輯-貴陽(yáng)市生態(tài)文明城市建設(shè)讀書本讀本設(shè)計(jì)精心整理doc-wenkub.com
2025-07-12 13:12 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)：融入到共建和諧家園。布置作業(yè)：為什么要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)作為對(duì)生態(tài)文明建設(shè)起到什么作用？為什么要發(fā)展生態(tài)工業(yè)園區(qū)？什么是生態(tài)工業(yè)發(fā)展？板書設(shè)計(jì)： 生態(tài)工業(yè)生產(chǎn) ——生物柴油生態(tài)工業(yè)在發(fā)展 開(kāi)發(fā)區(qū) 生態(tài)工業(yè)園區(qū) —— 工業(yè)區(qū)第八課《四通八達(dá)的交通網(wǎng)》三維目標(biāo)：讓學(xué)生了解每一個(gè)人的生活都離不開(kāi)交通； 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也需要交通運(yùn)輸。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)是我們的必然選擇。教學(xué)難點(diǎn)：怎么才能達(dá)到人與自然和諧相處呢？教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授一、璀璨目的景點(diǎn)我們先看看黑板上的地圖和貴陽(yáng)市主要旅游景點(diǎn)示意圖，你們說(shuō)說(shuō)旅游景區(qū)？誰(shuí)能夠介紹“息烽溫泉”？二、秀美的自然風(fēng)光介紹：花溪公園、十里河灘公園、光山湖公園、黔靈湖等。教學(xué)難點(diǎn)：與各民族共同發(fā)展，創(chuàng)造多民族文化。教學(xué)難點(diǎn)：該怎么使用礦產(chǎn)資源。“讀一讀”：貴陽(yáng)的年齡、名稱和簡(jiǎn)稱的由來(lái)？貴陽(yáng)市的區(qū)、市、縣有多少個(gè)？二、秀麗的山河結(jié)合教材P2的圖畫：看看貴陽(yáng)市的地形什么為主？山地和丘陵。小結(jié)：為了把貴陽(yáng)建設(shè)得更美好，我們要“從我做起”。教學(xué)方法：講解、小組交流、討論、匯報(bào)、發(fā)言教學(xué)課型：新授教學(xué)過(guò)程：一、我可愛(ài)的家園 結(jié)合教材P2的圖畫完成“想一想”想一想：你家所在社區(qū)或村寨與上面哪一位同學(xué)說(shuō)的相同？對(duì)他（她）的說(shuō)法，你還有什么補(bǔ)充？如果你家所在社區(qū)或村寨與其他同學(xué)說(shuō)的都不同，請(qǐng)你向大家介紹你的所在社區(qū)或村寨。小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（應(yīng)讀本沒(méi)章數(shù)）第一課《爽爽貴陽(yáng)我的家》三維目標(biāo)：？ ——貴陽(yáng)。我們雖然都生活在貴陽(yáng)，但是所處的環(huán)境卻不同。布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一張小小的名片：中國(guó)避暑之都板書設(shè)計(jì)： 我可愛(ài)的家園 爽爽貴陽(yáng)我的家 我最喜歡的貴陽(yáng)“名片”第二課《好山好水好地方》三維目標(biāo)：了解貴陽(yáng)的地理位置； 了解貴陽(yáng)的自然資源等。誰(shuí)來(lái)介紹“黔靈山”一下？簡(jiǎn)介：黔靈山是貴陽(yáng)的名山，位于貴陽(yáng)老城區(qū)的西
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