word版可編輯-學(xué)前教育畢業(yè)設(shè)計精心整理doc-文庫吧資料
2025-07-21 12:05本頁面
【正文】 具。引入正課齊讀課題組討論：要求：前后四人一小組，在介紹時要說一說：（他們有一個共同的名字，誰能說出叫什么？生:他們的共同名字是蔬菜。教學(xué)過程一、出示幻燈圖片，引入課題。老師：本課放大的掛圖、或課件，收集有關(guān)玩具的圖片，和游戲的玩法等方面的資料。教學(xué)準備游戲能讓我們開心的同時還能讓我們變的更聰明教學(xué)重難點：重點：能有幾句通順的話把自己喜歡的玩的玩具介紹給大家，培養(yǎng)良好的口語交際能力。6. 當幼兒在游戲中出現(xiàn)問題時能學(xué)會互幫互助。4. 讓幼幼兒在玩耍中感受開樂，構(gòu)建良好的情緒情感。2. 幫助幼兒實習幼兒園的生活壞境，和日常的生活規(guī)則。我和搭伴老師精心照顧每一位幼兒，同時根據(jù)小班幼兒好動，注意力容易分散的特點，實施了“真好玩”這個主題，并讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習相關(guān)的知識。主題活動“真好玩”設(shè)計緣由剛開學(xué)，小班幼兒還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。“玩具真有趣”是本主題中首先開展的一個教學(xué)活動，活動中教師將幼兒園中各種有趣的玩具拿出來吸引幼兒的注意力，同時結(jié)合圖表幫助幼兒來加深記憶，在教學(xué)過程中，幼兒還懂得了玩具的收放常規(guī)，為以后的教學(xué)活動作好鋪墊，在活動中幼兒的情緒較穩(wěn)定，消除了入園以來的緊張感，培養(yǎng)幼兒的動手能力，開發(fā)他們的智力，提高他們的幸福感。所以，讓孩子按照家長意圖學(xué)習就成了一個極大的難題。比如說希望教孩子計算或識字，而他卻偏偏要玩玩具，想要孩子搭積木，孩子卻偏偏要去玩掃帚、去玩水，就是不聽家長的安排、不愛學(xué)習，不聽話。4. 把玩具帶到幼兒園和其他小朋友分享，讓小朋友在分享中享受分享的快樂。2．基本適應(yīng)幼兒園的生活，在園情緒穩(wěn)定、較快樂。家長資源的充分利用開發(fā)有利于教學(xué)活動的順利開展，在“送玩具”這個活動中，我們請家長將家中幼兒的
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