【正文】 計(jì)探究假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案，包括設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？　　*能否按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，有步驟地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？　　*能否按照實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求完成實(shí)驗(yàn)？　　*能否安全地使用各種實(shí)驗(yàn)器具？　　*能否實(shí)事求是地記錄和收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？　　*能否分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的相關(guān)性并得出結(jié)論？　　*能否在探究活動(dòng)中與他人合作和交流？　　雜諮諢疃斜硐殖隼吹鈉淥芰σ燦Ω棖〉鋇鈉蘭邸！?/p　?。ǘ?duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)(7939?！　“咐悍N子萌發(fā)環(huán)境條件探究活動(dòng)　　讓學(xué)生在日常生活和觀察的基礎(chǔ)上提出種子萌發(fā)可能需要的環(huán)境條件，例如水、空氣、溫度、陽(yáng)光、肥料、土壤等。教師應(yīng)結(jié)合探究活動(dòng)的全過程評(píng)價(jià)學(xué)生的探究能力。) 　　培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是義務(wù)教育階段生物課程的重要目標(biāo)之一?！　。ㄒ唬?duì)學(xué)生的探究能力進(jìn)行評(píng)價(jià)(7939?！　〗虒W(xué)評(píng)價(jià)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況的信息，對(duì)教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及成果給予評(píng)價(jià)。教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用，積極引導(dǎo)學(xué)生真正改變學(xué)習(xí)方式，提高終身學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)注意終結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。)　　義務(wù)教育階段生物教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是本《標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括知識(shí)、能力和情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。)　　二、評(píng)價(jià)建議(7939。(7939。)　　3．生物科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)關(guān)系密切，內(nèi)容豐富。(7939。特別要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)和學(xué)校所在地區(qū)的相關(guān)問題，培養(yǎng)他們愛祖國(guó)和愛家鄉(xiāng)的情感。BIO39。教師應(yīng)該重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相互關(guān)系的教育，通過具體事例幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué)與社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系。例如，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)突出了人和生物圈的關(guān)系、學(xué)會(huì)健康地生活、運(yùn)用生物科學(xué)和技術(shù)解決農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境等實(shí)際問題，也提出開展聯(lián)系科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的許多具體活動(dòng)建議等。BIO39。BIO39。安全使用實(shí)驗(yàn)器具（如解剖器具、玻璃器皿、酒精燈等）和實(shí)驗(yàn)藥品（酒精、酸、堿等）是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，教師應(yīng)強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。BIO39。教師應(yīng)向?qū)W生提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)量的測(cè)定，實(shí)事求是地記錄、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、定量表述實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。BIO39。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。)　　2．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該多樣化。(7939?！　?．學(xué)校應(yīng)逐步完善生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、儀器設(shè)備和用具的配置，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。)　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng)，也是生物教學(xué)的基本形式之一。)　　（三）加強(qiáng)和完善生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)(7939。　　　　(7939。)　　5．探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動(dòng)。(7939。)　　4．重視探究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫和交流。(7939。)　　3．注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合。(7939。BIO39。例如提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物的標(biāo)本、模型、生活環(huán)境，或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題，或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。這種有目的、有步驟的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)主要包括對(duì)生物及其相關(guān)事物進(jìn)行觀察、描述、提出問題、從各種信息渠道查找信息、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、思維判斷、做出解釋，并能與他人合作和交流等。) 　　生物教學(xué)不僅是教師講解和演示的過程，也是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程?！　。ǘ┮龑?dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)(7939。考慮到學(xué)生終身發(fā)展的需要，特別要注意能力和情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的要求。) 　　生物課程目標(biāo)涵蓋的生物學(xué)知識(shí)、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，是要通過每節(jié)課或每項(xiàng)活動(dòng)來(lái)逐步完成的。 　?。ㄒ唬┨岣哓瀼卣n程目標(biāo)的自覺性(7939?！　∩镎n程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，特別是一個(gè)普通公民終身發(fā)展所需的生物科學(xué)素養(yǎng)。)　　本《標(biāo)準(zhǔn)》是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)。4)　　一、教學(xué)建議(7939。第四部分　實(shí)施建議(7939。模擬練習(xí)人工呼吸或止血包扎。 列出家庭藥箱中的藥品名錄。概述安全用藥的常識(shí)。BIO39。 　　討論：　　(1) 酒精對(duì)水蚤的心律有什么影響？　　(2) 哪種體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤有致死作用？　　(3) 根據(jù)教師提供的相關(guān)資料，理解酗酒對(duì)人體健康的危害?！　∠胍幌?，如何配制不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液？　　(4) 觀察酒精對(duì)水蚤心律的影響。　　方法步驟：　　(1) 在池塘用小網(wǎng)捕撈水蚤，或在花鳥魚蟲市場(chǎng)購(gòu)買水蚤?！　∧康模和ㄟ^探究酒精對(duì)水蚤心律的影響，理解酗酒對(duì)人體健康的危害。BIO39。有條件的地方參觀禁毒展覽，或觀看有關(guān)影像資料。說(shuō)明吸煙對(duì)人體健康的危害。BIO39?！　?．酗酒。收集心血管疾病及其防治的資料并討論和生活習(xí)慣的關(guān)系。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議關(guān)注心血管疾病的危害。　　3．威脅人體健康的當(dāng)代主要疾病(7939。區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫。列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。⒉《拘詡魅静。òò滩。?。BIO39。舉辦青春期教育的板報(bào)，有條件的地方參觀性教育展覽。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)。　　1．健康地度過青春期(7939。學(xué)習(xí)有關(guān)青春期生理和保健、傳染病和免疫、醫(yī)藥常識(shí)等知識(shí)對(duì)健康地生活有重要意義。BIO39。有條件的地方進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影先響。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用?！　?2)下圖為一種實(shí)驗(yàn)方案裝置示意圖:　　2．現(xiàn)代生物技術(shù)(7939?！　》椒ú襟E：　　［第一課時(shí)］　　(1)小組討論,形成使用酒精燈加熱殺菌并保鮮處理的設(shè)計(jì)方案。　　目的：認(rèn)識(shí)微生物是食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的簡(jiǎn)單方法。BIO39。探究食品保鮮方法。運(yùn)用食品保鮮的一般方法。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。　　1．日常生活中的生物技術(shù)(7939。認(rèn)識(shí)和理解有關(guān)生物技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用十分重要。BIO39?！　》椒ú襟E：　　(1) 自制生物進(jìn)化拼圖板:在長(zhǎng)方形紙板上畫進(jìn)化樹,再分割成不同的形狀,剪成小圖塊　　(2)分小組參與拼圖競(jìng)賽，比一比哪一小組配合得好，能 迅速而準(zhǔn)確地把進(jìn)化樹重新拼合起來(lái)。　　目的：通過拼圖熟悉生物進(jìn)化的主要?dú)v程。BIO39。 利用自制的生物進(jìn)化主要?dú)v程拼圖游戲板開展拼圖競(jìng)賽。概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。BIO39。調(diào)查當(dāng)?shù)鼐哂兄匾?jīng)濟(jì)意義的生物資源，提出保護(hù)和開發(fā)利用的建議。收集和交流有關(guān)生物資源保護(hù)的法規(guī)。認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物并掛牌。調(diào)查當(dāng)?shù)厥秤镁姆N類及生產(chǎn)情況。　關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物?！「攀鰺o(wú)脊椎動(dòng)物類群（如環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系?！∶枋稣婢闹饕卣骷捌渑c人類生活的關(guān)系。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類?！　?．生物的多樣性(7939。這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立辯證唯物主義自然觀具有重要意義。生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，生命的起源和生物的進(jìn)化是生物科學(xué)研究的重要領(lǐng)域。依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，各種生物可分成不同的類群。BIO39。 　　(3) 觀察和記錄雌雄家蠶交配生殖的全過程。采摘桑葉飼養(yǎng)，并需每天清理飼養(yǎng)紙盒?！　〔牧掀骶撸杭埡校Q種，桑葉等。雌雄蠶蛾 均不取食，即進(jìn)行交配。經(jīng)過4眠后，體內(nèi) 絹絲腺發(fā)育成熟，停止取食，吐絲結(jié)繭，在繭內(nèi)化蛹?！　”尘爸R(shí)：家蠶一般每5～6天蛻皮一次。)　　課時(shí)：1課時(shí),課前飼養(yǎng)家蠶。　　案例：觀察家蠶的生殖與發(fā)育(7939。觀察某種生物（如金魚）的變異現(xiàn)象。 收集和交流關(guān)于人類基因組計(jì)劃的報(bào)道、資料等信息。舉例說(shuō)出生物的變異。解釋人的性別決定。描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。BIO39。有條件的學(xué)校組織學(xué)生用自制的孵化箱孵化雞卵，觀察雞卵孵化的全過程。飼養(yǎng)家蠶或其他昆蟲。描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程。BIO39。觀察有關(guān)的模型、掛圖，觀看有關(guān)的影像資料。描述受精過程。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。　　1．人的生殖和發(fā)育(7939。開展植物嫁接和扦插活動(dòng)，通過對(duì)人類基因組計(jì)劃、禁止近親結(jié)婚等問題的討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)動(dòng)植物的生殖、發(fā)育和遺傳的基本知識(shí)，以及遺傳育種在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的知識(shí)，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的作用。植物、動(dòng)物和人通過生殖和遺傳維持種族的延續(xù)。BIO39?！　?6)配合收集到的有關(guān)螞蟻行為的資料，以小組為單位分析討論，推薦班級(jí)報(bào)告會(huì)發(fā)言人。　　(4)連續(xù)觀察1星期，記錄所觀察到的螞蟻的各種行為?！　?3)每日加入一定量的食物和水，并用放大鏡觀察每只螞蟻的行為，重點(diǎn)觀察覓食行為。捕捉10只螞蟻以及蟻卵和幼蟲等，最好有蟻后?！　》椒ú襟E：　　(1)剪去可樂瓶上半段，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥??！　∧康模禾骄课浵伒男袨?。BIO39。探究螞蟻或其他動(dòng)物的行為。舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為。BIO39。觀察某種脊椎動(dòng)物的肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。　　(7939。動(dòng)物行為的知識(shí)與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。BIO39?！　?2)繪制我國(guó)人口增長(zhǎng)曲線圖。　　方法步驟：　　(1)閱讀下列數(shù)據(jù)表：中國(guó)人口數(shù)量中國(guó)人口數(shù)量年代(公元) 數(shù)量/億年代(公元) 數(shù)量/億2192874019491393198915781995176420001849　　目的：關(guān)注我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)和可能產(chǎn)生的后果。BIO39。探討我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)及對(duì)策。有條件的地方參觀自然博物館、歷史博物館。舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈的影響。BIO39。收集糖尿病或地方性甲狀腺腫病的資料。探究某種動(dòng)物條件反射的形成過程。概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。描述其他排泄途徑　　4．人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)(7939。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議描述人體泌尿系統(tǒng)的組成?！　?2)為什么提倡義務(wù)獻(xiàn)血？一次適量獻(xiàn)血會(huì)不會(huì)影響身體健康？　　3．人體代謝廢物的排出(7939。確定4位車禍傷員的血型?！　∮懻摚洪喿x以下資料，設(shè)計(jì)如何利用A型血清B型血清確定4人血型的方案?！　〔牧掀骶撸耗M配制的A型血（(NO　3)　2，硝酸鉛），B型血（　2，氯化鋇），O型血(蒸餾水)，AB型血（上述A型血和B型血等量混合）和A型血清（，硝酸銀），B型血清（，碘化鈉）；載玻片，吸管等。)　　課時(shí)：1課時(shí)?！　“咐耗M血型鑒定(7939。驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。模擬血型鑒定，有條件的學(xué)校觀看血型鑒定的錄像，理解血型與輸血的關(guān)系。觀察血涂片。概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程。概述血液循環(huán)。BIO39?！　?2)模型中的各部分分別代表小腸結(jié)構(gòu)中的哪些部分？　　討論：　　小腸皺襞、絨毛等結(jié)構(gòu)對(duì)小腸消化和吸收的作用。　　材料器具：不同顏色的紙板，剪刀，尺，膠水等。)　　課時(shí)：1課時(shí)。　　案例：制作小腸壁結(jié)構(gòu)的模型(7939。制作小腸壁結(jié)構(gòu)的模型。關(guān)注食品安全。概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！　?．人的食物來(lái)源于環(huán)境(7939。人體結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)對(duì)學(xué)生理解人體結(jié)構(gòu)和功能相互適應(yīng)的關(guān)系，理解人的各種生命活動(dòng)，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣具有重要作用。人吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。)　　人類的活動(dòng)對(duì)生物圈有重要影響?！　?2)辯論：　　哪些方案會(huì)使校園更美麗？哪些方案更合理、更經(jīng)濟(jì)？　　五、生物圈中的人(7939?！　。壅n堂］　　(1)分小組介紹和展示設(shè)計(jì)方案，重點(diǎn)從生物學(xué)角度說(shuō)明設(shè)計(jì)方案中采用的各種植物所能發(fā)揮的作用，如吸塵、隔音、遮陽(yáng)、防風(fēng)、降溫以及賞花、觀葉、品香、美化等。　　(3)小組討論：應(yīng)該如何在學(xué)校原有綠化的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新的校園綠化方案？　　(4)繪制新的校園綠化設(shè)計(jì)方案示意圖，并推薦一名代表在全班作方案介紹?！　》椒ú襟E：　?。壅n前］　　(1)按小組調(diào)查和勘察整個(gè)校園，繪出校園綠化現(xiàn)狀示意圖。　　目的：通過校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、樹木等植物的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)愛學(xué)校的情感。BIO39。列舉若干種動(dòng)物所吃的主要食物，并分析這些食物與綠色植物的關(guān)系。描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。　　4．綠色植物對(duì)生物圈有重大作用(7939。探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。BIO39。描述綠色植物的蒸騰作用。BIO39。體驗(yàn)一種常見植物的栽培過程。描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過程。體驗(yàn)一種常見植物的栽培過程。描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過程。BIO39?！　「叩染G色植物中的糧食作物、蔬菜、瓜果、花卉等都是人類種植栽培的主要對(duì)象，在它們的生活中有許多適合學(xué)生觀察、探究的內(nèi)容，教師應(yīng)積極組織學(xué)生開展各種探究活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。綠色植物通過它的生命活動(dòng)直接或間接地為其他生物提供食物和能量，并對(duì)維持生物圈中的碳氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用。BIO39?！　。鄣诙n時(shí)］　　(1)7天后列表匯總?cè)鄬W(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！　?2)把一定數(shù)量的浸泡過的小麥種子，分別放在若干個(gè)培養(yǎng)皿中，給培養(yǎng)皿編號(hào)?！　〔牧掀骶撸号囵B(yǎng)皿，小麥種子，以硫酸為材料配制的不同pH的酸雨。酸雨的形成是一個(gè)非常復(fù)雜的過程。　　目的：通過探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，認(rèn)識(shí)酸雨的危害。BIO39。讓學(xué)生通過各種途徑調(diào)查、收集生物圈的相關(guān)資料，模擬召開國(guó)際保護(hù)生物圈研討會(huì)，結(jié)合本地實(shí)際討論如何保護(hù)生物圈。確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。BIO39。收集和交流超過調(diào)節(jié)能力而使生態(tài)系統(tǒng)受到破壞的實(shí)例。闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活 動(dòng) 建 議概述生