【正文】 :存在于 RNA中而不存在于 DNA中的糖類是核糖 。纖維素是多糖 ,維生素多屬于脂質(zhì) ? 答案 :A 2. 下列敘述中 ,是淀粉 ?纖維素和糖原的共同特征的是 ( ) A. 都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) B. 都含有 C?H?O?N四種元素 C. 基本組成單位都是五碳糖 D. 基本組成單位都是六碳糖 解析 :淀粉 ?纖維素和糖原都是多糖 ,都含有 C?H?O三種元素 ,其基本組成單位都是六碳糖 ,淀粉 ?糖原都是儲能物質(zhì) ,但纖維素不提供能量 ? 答案 :D 3. 分析下表某種大腸桿菌細胞的分子組成 ,能夠做出的推論是 ( ) 成分 水 蛋白 質(zhì) DNA RNA 糖類 脂質(zhì) 中間產(chǎn)物 無機離子 相對含 量 % 70 15 1 6 3 2 2 1 分子種類 1 3000 1 1000 50 40 500 12 A. 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是 DNA和 RNA B. 蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的化合物 C. 1種 DNA轉(zhuǎn)錄出 1種 RNA D. 1種 DNA分子可控制多種蛋白質(zhì)的合成 解析 :細胞生物的遺傳物質(zhì)都是 DNA?由表可知 ,水是含量最多的化合物 ?1種 DNA分子可轉(zhuǎn)錄出多種 RNA,進而控制合成多種蛋白質(zhì) ? 答案 :D 4. 關(guān)于細胞中化學(xué)成分的敘述錯誤的是 ( ) A. 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸 B. 染色體的組成成分是脫氧核糖和蛋白質(zhì) C. 膽固醇 ?性激素 ?維生素 D都屬于脂質(zhì) D. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的麥芽糖都屬于二糖 解析 :染色體的主要組成成分是 DNA(脫氧核糖核酸 )和蛋白質(zhì)?脫氧核糖參與構(gòu)成 DNA? 答案 :B 5. 關(guān)于下列四圖的敘述中 ,正確的是 ( ) A. 甲圖中共有 5種核苷酸 B. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 解析 :甲中有 4種脫氧核苷酸和 4種核糖核苷酸 ,共 8種核苷酸 ?乙表示 ATP,含有核糖 ?丁 C12H22O11表示二糖 ,如乳糖 ?蔗糖等 ,但蔗糖分布于植物細胞中 ?丙可能是脫氧核苷酸 ,也可能是核糖核苷酸 ? 答案 :C 6. 下列敘述正確的是 ( ) A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì) B. 細胞壁的主要成分的單體是氨基酸 C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 D. 與精子形成相關(guān)的雄性激素屬于脂質(zhì) 解析 :生物體含量最多的化合物是水 ?細胞壁的主要成分是纖維素 ,其單體是葡萄糖 ?T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是 DNA,DNA只由 C?H?O?N?P組成 ?性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì) ? 答案 :D 7. 相同質(zhì)量的脂肪比蛋白質(zhì)和糖類含的能量要高 ,這是因為 ( ) A. 脂肪是由 C?H?O三種元素組成的 B. 脂肪中 O的含量少 ,C?H含量多 C. 脂肪的相對分子質(zhì)量小 D. 脂肪能夠轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)和糖類 ? ?:, , ,HO C H解 析 此 題 實 際 上 是 要 找 出 脂 肪 不 同 于 糖 類 ? 蛋 白 質(zhì) 的 地方 ? 它 們 都 是 有 機 物 分 解 產(chǎn) 物 都 有 二 氧 化 碳 和 水 但 是 由于 分 子 組 成 不 同 脂 肪 中 的 含 量 少 ? 含 量 多 所 以 在氧 化 分 解 時 需 氧 多 氧 氣 與 結(jié) 合 生 成 水 同 時 釋 放量 需 要 的 氧 氣 多 意 味 著 釋 放 的 能 量 多 ?答案 :B 8. 用甲基綠吡羅紅染液對人口腔上皮細胞進行染色 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細胞核呈綠色 ,細胞質(zhì)呈紅色 ?下列解釋中正確的是 ( ) A. 甲基綠 ?吡羅紅兩種染色劑對 DNA和 RNA的親和力相同 B. 細胞核由 DNA構(gòu)成 ,細胞質(zhì)由 RNA構(gòu)成 C. 真核細胞中 ,DNA不分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中 ,RNA不分布在細胞核中 D. 該實驗的結(jié)果反映了 DNA和 RNA在真核細胞中的分布狀態(tài) 解析 :真核細胞內(nèi) ,DNA主要分布在細胞核中 ,以染色質(zhì)形態(tài)存在 (細胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體內(nèi)也含有少量的DNA)?？乖蠖嗍堑鞍踪|(zhì) 。廣東 ,38)核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) ,以下關(guān)于 DNA與 RNA特點的比較 ,正確的是 ( ) A. 在細胞內(nèi)存在的主要部位相同 B. 構(gòu)成的五碳糖不同 C. 核苷酸之間的連接方式不同 D. 構(gòu)成的堿基相同 解析 :DNA和 RNA在細胞內(nèi)的存在位置不同 ,前者主要存在于細胞核內(nèi) ,后者主要存在于細胞質(zhì)內(nèi) 。脂肪能儲存大量能量 ?A?B?C都是脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能 ,而攜帶遺傳信息的是核酸 ? 答案 :ABC 3. (2020福建理綜 ,4)下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述 ,不正確的是 ( ) A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時 ,其特定功能并未發(fā)生改變 B. RNA與 DNA的分子結(jié)構(gòu)相似 ,由四種核苷酸組成 ,可以儲存遺傳信息 C. DNA分子堿基的特定排列順序 ,構(gòu)成了 DNA分子的特異性 D. 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分 ,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸 解析 :A選項中 ,蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時 ,空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 ,其特定功能發(fā)生改變 ? 答案 :A 2. (2020健康新生兒血液中苯丙酮酸不超標(biāo) ,枯草桿菌生長抑制劑未分解 ,枯草桿菌不能生長 ,故B培養(yǎng)基始終無菌落 ? 應(yīng) 用 拓 展 請你根據(jù)下列材料設(shè)計一個證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)的實驗? 材料用具 :質(zhì)量濃度為 g/mL的 NaOH溶液 ?質(zhì)量濃度為 g/mL的 CuSO4溶液 ?雞蛋蛋清 ?人的口腔唾液 (酶 )?水 ?小燒杯 ?玻璃棒 ?試管 ?滴管和滴瓶 ?鑷子 ?脫脂棉 ? 實驗原理 :_____________________________________ ? 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 方法步驟 :第一步 :制備蛋清液 :取出雞蛋一個 ,打破蛋殼 (不要破壞蛋黃 )?取少許蛋清注入小燒杯中 ,加入 30 mL的清水 ,用玻璃棒調(diào)勻 ,備用 ? 第二步 :取唾液 :用清水將口漱凈 ,口含一塊脫脂棉 ,片刻后用鑷子取出脫脂棉 ,將其中的唾液擠到小燒杯中 ,備用 ? 第三步 :______________________。 ② ________________________________________? 預(yù)期實驗結(jié)果 ,得出結(jié)論 : ① A培養(yǎng)基中血斑區(qū)域有枯草桿菌菌落 ,B培養(yǎng)基中沒有 ,則新生兒苯丙酮酸超標(biāo) ② A?B培養(yǎng)基中都沒有枯草桿菌菌落 ,新生兒苯丙酮酸不超標(biāo) 思維導(dǎo)析 : 設(shè)置 A?B兩培養(yǎng)基對照 ,A培養(yǎng)基上覆蓋帶有新生兒血斑的濾紙 ,B培養(yǎng)基上覆蓋帶有健康新生兒血斑的濾紙 ,將 A?B兩培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng) ,觀察枯草桿菌的生長情況 ?若待測新生兒血液中苯丙酮酸超標(biāo) ,枯草桿菌生長抑制劑分解 ,枯草桿菌可生長 。 ③ ____________________________________ 。探究性實驗往往有兩種以上的可能性 ,兩種以上的結(jié)論 ? 典例苯丙酮尿癥 (簡稱 PKU)患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)?為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo) ,請根據(jù)提供的實驗材料和用具 ,設(shè)計相關(guān)的實驗步驟并預(yù)期實驗結(jié)果得出結(jié)論 ? 實驗原理 :枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長 ?若用濾紙吸取 PKU患兒血液 ,干燥成血斑 ,再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養(yǎng)基上 ,因苯丙酮酸含量超標(biāo) ,枯草桿菌生長抑制劑分解 ,枯草桿菌可生長 ? 材料用具 :帶有待測新生兒血液血斑的濾紙 ?帶有健康新生兒血液血斑的濾紙 ?枯草桿菌菌種 ?枯草桿菌生長抑制劑 ?培養(yǎng)基 ?接種環(huán) ?培養(yǎng)箱等 ? 實驗步驟 : ① 分別向 A?B培養(yǎng)基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑 。 驗證研究對象的已知屬性 、 特征以及與其他因素的關(guān)系 ， 試題中已知 實驗 假設(shè) 對探究問題提出一種可能性 ， 是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論 、事實 ， 對所要研究的對象設(shè)想出一種或幾種可能性的答案 、 解釋 因結(jié)論是已知的 ， 因此不存在假設(shè)問題 實驗 原理 因探究內(nèi)容而異 因驗證內(nèi)容而異 實驗 過程 應(yīng)有的實驗步驟實際上尚未被前人完成 ， 因探究內(nèi)容而異 應(yīng)有的實