高考地理熱點(diǎn)能源問(wèn)題-文庫(kù)吧資料
2024-11-17 03:17本頁(yè)面
【正文】 的來(lái)源可分三類(lèi)：第一類(lèi)是來(lái)自地球以外的太陽(yáng)能。 ◇ 雖然大綱對(duì)能源問(wèn)題的要求并不高，也并不突顯，但由于能源問(wèn)題是目前的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是地學(xué)主干知識(shí)內(nèi)容之一，因此復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)給于重視。 ? 新大綱 （ 2020年 2月第 2版）并無(wú)單獨(dú)提及，只在高一地理必修課下冊(cè)教材第 8單元第 4節(jié)中提到能源問(wèn)題即能源分類(lèi)與利用問(wèn)題，資源（能源）的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。 三、解題思路與技巧及學(xué)生答題情況分析 （ 3） 四、教學(xué)注意與復(fù)習(xí)建議（供參考） ? 能源的分類(lèi) ? 能源的空間分布與和生產(chǎn)消費(fèi)的地區(qū)差異 ? 能源危機(jī)及解決途徑 ? 能源與環(huán)境 ? 能源的可持續(xù)發(fā)展 ? 中國(guó)的能源問(wèn)題與能源的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 ? 能源與經(jīng)濟(jì)、政治（戰(zhàn)爭(zhēng)）關(guān)系等跨學(xué)科內(nèi)容 ☆ 明確 大綱對(duì)能源問(wèn)題的要求 ，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合相關(guān)的地圖、圖表數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料等內(nèi)容，緊扣能源的空間分布、生產(chǎn)與消費(fèi)的不平衡，導(dǎo)致能源危機(jī)及如何解決；能源與環(huán)境；能源的可持續(xù)發(fā)展等總體思路，圍繞以下幾方面展開(kāi)綜合復(fù)習(xí)。實(shí)際上認(rèn)為 C、 D正確的同學(xué)恰恰是中個(gè)題目的套，只分析表格后半部，而忽略了前半部提供的信息，只要同學(xué)稍微從前邊的 能源消費(fèi)總量（ ③ ④?chē)?guó)石油、天然氣 能源消費(fèi)總量分別是 、 ，而②國(guó)是 ）數(shù)據(jù)分析一下，就不難判斷 ③ ④?chē)?guó)石油、天然氣消費(fèi)居四國(guó)之首且石油消費(fèi)量在四國(guó)中居首位是不可能的。本題學(xué)生易錯(cuò)的選 1，認(rèn)為運(yùn)輸成本提高導(dǎo)致價(jià)上漲，理所當(dāng)然。 ? 第 2題通過(guò)石油能源的運(yùn)輸綜合考查學(xué)生的地學(xué)的綜合性的知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生需通過(guò)平時(shí)的知識(shí)積累與綜合訓(xùn)練才能正確判斷，同時(shí)也是一道無(wú)圖考圖題，有一定難度；這題因同學(xué)地理基本知識(shí)與原理掌握不好，綜合知識(shí)不強(qiáng)，日常不注意積累，許多同學(xué)不會(huì)做，尤其是普通校的同學(xué)，錯(cuò)誤率較高； ? 第 3題考的是能源問(wèn)題，實(shí)際上是考查學(xué)生識(shí)記的內(nèi)容，難度低，體現(xiàn)高考的難易區(qū)分度罷了；題目較易，得分率較高。 ? 第 7題學(xué)生易錯(cuò)在沒(méi)認(rèn)真看曲線(xiàn)圖的圖例所代表的意思，結(jié)果導(dǎo)致生產(chǎn)、消費(fèi)構(gòu)成不清，出現(xiàn)失分；第 8題有的同學(xué)容易因理解題干可能歧義導(dǎo)致失分，第 9題因能源生產(chǎn)消費(fèi)基本常識(shí)缺乏也易出現(xiàn)錯(cuò)誤。這三題也恰好對(duì)學(xué)生獲取信息、分析問(wèn)題 、運(yùn)用知識(shí)等地理學(xué)科能力目標(biāo)要求做了很好的考查。知識(shí)技能的掌握是共同的。 地理學(xué)的目標(biāo)要求： （舊大綱）通過(guò)高中地理教學(xué)活動(dòng)而對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、思想教育發(fā)展的期望 。 ? 06年 3題均考查學(xué)生通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表數(shù)據(jù)的分析判斷與應(yīng)用，著重考察學(xué)生的獲取信息的能力、分析問(wèn)題的能力、運(yùn)用知識(shí)的能力與解決問(wèn)題的能力，考查學(xué)生的地理學(xué)科思維特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的信息素養(yǎng)和資源觀(guān)。 ? 05年 2通過(guò)對(duì)能源問(wèn)題的背景資料和地圖考查學(xué)生的地理學(xué)科特色知識(shí) 4分別考查中國(guó)的能源問(wèn)題和目前社會(huì)熱點(diǎn)石油能源問(wèn)題，考察學(xué)生的政治明銳性，體現(xiàn)學(xué)科綜合與滲透。 ? 03年 3題通過(guò)能源生產(chǎn)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖的判讀，考查學(xué)生讀圖能力、分析與應(yīng)用能力，同時(shí)也側(cè)面考查學(xué)生的資源環(huán)境觀(guān)。 （ 5）人口、資源和環(huán)境問(wèn)題。 （ 3）世界和中國(guó)地理。 主干知識(shí)： （ 1）地球運(yùn)動(dòng)和經(jīng)緯網(wǎng)。它對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的規(guī)律性具有重要作用。普通地理主要討論地理事象的一般規(guī)律，又包括自然地理（含地圖知識(shí)）和人文地理（含經(jīng)濟(jì)地理）兩部分。 表一 1數(shù)據(jù)表明 A. ① 國(guó)以煤為主，且核電消費(fèi)量最大 B. ② 國(guó)礦物源消費(fèi)構(gòu)成較均衡，且石油消費(fèi)量最大 C. ③ 國(guó)以石油為主，且石油消費(fèi)量在四國(guó)中居首位 D. ④ 國(guó)以天然氣為主，且天然氣消費(fèi)量在四國(guó)中居首位 7.① ～④所代表的國(guó)家依次是 、美國(guó)、日本、中國(guó) 、美國(guó)、日本、俄羅斯 、中國(guó)、日本、俄羅斯 、美國(guó)、俄羅斯、日本 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ Ⅲ 、 2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷 Ⅰ ）文
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