創(chuàng)意手繪課程標準-文庫吧資料
2025-07-20 18:19本頁面
【正文】 學(xué)”為主要教學(xué)方法，手繪基礎(chǔ)技法以個人為主體，最后創(chuàng)作分組進行，按每組五人進行操作。教師姓名年齡性別專業(yè)方向教師職稱備注郝廣41女計算機輔助設(shè)計講師（6） 具有很強的指導(dǎo)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的能力和經(jīng)驗。（4） 具有熟練手繪設(shè)計的實際工作能力和經(jīng)驗。（2） 具備在生活、學(xué)習(xí)和工作中利用手繪獲取和處理任務(wù)的能力。 （1）具備良好的工作態(tài)度、責(zé)任心；（2）具有較強的團隊意識和協(xié)作能力；（3）具有較強的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞精神；（4）具有較強的語言表達能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力； （5）具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標的能力。1. 能力目標： （1）能夠使學(xué)生掌握手繪的基礎(chǔ)表現(xiàn)技法； （2）能夠讓學(xué)生繪制各類設(shè)計手稿； （3）能夠促進學(xué)生個性設(shè)計的發(fā)展。目的：旨在培養(yǎng)具有手繪快速表現(xiàn)技法，富有想象力和手繪能力的實戰(zhàn)型設(shè)計人才，滿足社會對專業(yè)設(shè)計人才的需求。在每次上課前給學(xué)生教學(xué)任務(wù)為驅(qū)動，用行業(yè)評價為標準；讓學(xué)生以工作小組為組織形式，在完成教學(xué)任務(wù)后用學(xué)生自評、小組互評、老師點評的方式為校正；在上課時以工
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1