光傳輸組網(wǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)介紹-文庫吧資料
2025-07-20 17:37本頁面
【正文】 電路業(yè)務(wù)（3）實現(xiàn)步驟A. 根據(jù)實際情況的分析選擇適合的單板B. 具體電路業(yè)務(wù)的配置C. 配置保護(hù)、公務(wù)和時鐘任務(wù)四：以太網(wǎng)業(yè)務(wù)配置（1）要求A. 理解在光傳輸組網(wǎng)中如何配置以太網(wǎng)業(yè)務(wù)，包括透傳模式和虛擬局域網(wǎng)模式B. 掌握vlan中兩種模式的區(qū)別C. 能夠按照實際情況配置具體的以太網(wǎng)業(yè)務(wù)D. 能夠正確選擇以太網(wǎng)業(yè)務(wù)所用單板（2）理論支撐A. 以太網(wǎng)B. 透傳模式C. 虛擬局域網(wǎng)（3）實現(xiàn)步驟A. 分析選擇適合的單板B. 具體以太業(yè)務(wù)的配置任務(wù)五：網(wǎng)管軟件與實際設(shè)備的相連（1）要求A. 掌握各個光傳輸設(shè)備的開局B. 掌握如何將電腦與實際設(shè)備相連C. 能夠正確處理告警D. 能夠正確選擇各個單板，配置最簡模式（2）理論支撐A. 開局B. 實際連線（3）實現(xiàn)步驟A. 能夠獨立的進(jìn)行實際情況的分析選擇適合的單板B. 具體的開局設(shè)置（四）實施建議（1）課程組織形式： 理論教學(xué)的形式為：教師面授＋專題講座＋小組研討＋案例分析實訓(xùn)教學(xué)的形式為：企業(yè)參觀＋校內(nèi)實訓(xùn)＋校外實訓(xùn)（2）教學(xué)方法：教學(xué)方法采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的教師導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，理論和實訓(xùn)教學(xué)過程均體現(xiàn)小組研討以及課堂提問、互動等啟發(fā)式，案例式教學(xué)法。其中理論教學(xué)50學(xué)時，實驗10學(xué)時。（4）具有敬業(yè)、樂于吃苦和奉獻(xiàn)的基本素質(zhì)。（2）具有交往、溝通、合作等方面的基本素質(zhì)。包括：（1）光纖通信的組成與發(fā)展趨勢以及光傳輸發(fā)展中的新技術(shù)，了解在光傳輸過程中所需要的光器件，為今后用于生產(chǎn)、檢測打下基礎(chǔ)；（2）學(xué)習(xí)SDH基礎(chǔ)知識，SDH傳輸技術(shù)的原理，為學(xué)生從事相應(yīng)的工作打下基礎(chǔ)；（3）熟練掌握SDH管理網(wǎng)，學(xué)習(xí)傳輸設(shè)備的軟件配置，傳輸網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，使學(xué)生真正能夠配置使用的光傳輸（重點和難點）；（4）傳輸設(shè)備的硬件的組成、開局、告警處理以及操作維護(hù)。注意結(jié)合本行業(yè)本專業(yè)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)光傳輸理論，為適應(yīng)通信企業(yè)的要求，對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性教育和適用性復(fù)合型人才的培養(yǎng)，提高職業(yè)素質(zhì)，為今后從事通信行業(yè)的運營部門或設(shè)備商工作打下良好的基礎(chǔ)。都是一個完整的研究過程的范例。包括問題的由來、參考查找了那些主要材料、通過那些步驟、通過那些實驗方法、搞清楚了那些問題，解決了那些問題，得到了什么結(jié)論。從而透過本課程的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生學(xué)到知識本身，而且強化培養(yǎng)了他們的思維方法、和動手能力。考慮到不可能在一門課程中將光纖技術(shù)面面俱到的進(jìn)行講解與學(xué)習(xí)，因此，我們將按如下的方法處理這一問題，選擇一些主要的
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