現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)大綱-文庫吧資料
2025-07-20 01:13本頁面
【正文】 32三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):。 。 。 。二、教學(xué)要點(diǎn)1. 教學(xué)設(shè)計(jì)概述11教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵12教學(xué)設(shè)計(jì)的地位和作用13教學(xué)設(shè)計(jì)觀念的轉(zhuǎn)變14教學(xué)設(shè)計(jì)的過程模式2. 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟與方法21學(xué)習(xí)需要分析22學(xué)習(xí)者特征分析23學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與組織安排24學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與編寫 25教學(xué)策略、方法的制定與媒體選擇 26教學(xué)評(píng)價(jià)三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：，并能闡述其內(nèi)涵、特征。二、教學(xué)要點(diǎn)1. 媒體概述11教學(xué)媒體概述12媒體觀2. 教學(xué)媒體的種類與特性21教學(xué)媒體的種類與特點(diǎn)22教學(xué)媒體的特性23教學(xué)媒體的作用3. 教學(xué)媒體的選擇與利用31施拉姆的媒體選擇理論32現(xiàn)代教學(xué)媒體與選擇的基本原理33教學(xué)媒體選擇的準(zhǔn)則三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：第四章 多媒體素材的采集與處理 （6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求教授文字、圖像、圖形、動(dòng)畫、聲音、影響等多媒體素材的采集方法和處理方法，使師范生所采集的多媒體素材獲得更加優(yōu)良的效果和表現(xiàn)力，從而滿足教學(xué)需要。難點(diǎn)：了解和掌握教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用各種理論來指導(dǎo)自己的教與學(xué)。二、教學(xué)要點(diǎn)11教育技術(shù)的發(fā)展軌跡12教育與技術(shù)的關(guān)系2. 現(xiàn)代教育技術(shù)概述21教育技術(shù)22現(xiàn)代教育技術(shù)23信息技術(shù)31現(xiàn)代教育技術(shù)與教育改革32現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生的發(fā)展33現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展三、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ) （3學(xué)時(shí)）一、教學(xué)要求講授教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)和實(shí)踐領(lǐng)域，使師范生能夠?qū)ΜF(xiàn)代教育技術(shù)從理論到實(shí)踐有一個(gè)系統(tǒng)的把握。3. 佟元之、許文芝編著，現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用教程，南京大學(xué)出版社，第一版，2013年2月。參考書：、李文光編著，教育技術(shù)學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，第二版，2009年4月。平時(shí)作業(yè)包括獨(dú)立完成教師布置的理論作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐操作遵照教學(xué)大綱的內(nèi)容要求組織實(shí)施，并在實(shí)施中考核（如教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)作品、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）。八、考核方式本課程考核分閉卷考試和實(shí)踐操作考核兩種情況。七、本課程與其它課程的關(guān)系計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)課程為本課程必要的先修課程?！∪?、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 技術(shù)支持下的教育 ?。?學(xué)時(shí)）第二章 現(xiàn)代教育技術(shù)理論基礎(chǔ) ?。?學(xué)時(shí)）第三章 教學(xué)媒體理論 （2學(xué)時(shí)）第四章 多媒體素材的采集與處理
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