模擬電子技術教學大綱-文庫吧資料
2024-07-27 00:27本頁面
【正文】 放大器(2課時)實驗目的要求 進一步對差動放大器性能及特點理解。 射極跟隨器(2課時)實驗目的要求 熟悉射極跟隨器的特點、靜態(tài)工作點的測試方法。 晶體管共射單管放大器(2課時)實驗目的要求 學會放大器靜態(tài)工作點調試方法，分析靜態(tài)工作點對放大器性能的影響。2 實驗內容與學時分配序號實 驗主 要 內 容學時1二極管，三極管的判斷材料，電極類型差別基本參數(shù)測試22晶體管共射單管放大器基本參數(shù)測試23射極跟隨器基本參數(shù)測試24差動放大器基本參數(shù)測試25負反饋放大器基本特性的測試26運放的基本應用比例、加法、減法、積分47低頻功率放大器OTL集成功放28直流穩(wěn)壓電源串聯(lián)型、集成4合 計203 具體實驗項目 二極管、三極管的判別(2課時)實驗目的要求 掌握用萬用表判別二極管的正、負極、材料、質量好壞等。《模擬電子技術基礎》實驗大綱1 實驗教學目標與基本要求 模擬電子技術實驗是學習本課程的重要環(huán)節(jié)，通過實驗能提高學生的學習興趣，加深對所學知識的理解，掌握分析問題和解決問題的能力，并提高學生的操作技能和電路設計水平。 高等教育出版社，北京，2002）案例教學系列教材（一）：《模擬電子技術》教學案例案例教學系列教材（二）：《模擬電子技術》教材 考核方式：考核由平時、理論、實驗三部分組成、平時成績占20%，期末理論占50%，實驗成績占30%。 建議使用教材：《模擬電子技術》（2版）（胡宴如 本大綱根據(jù)教育部教育[2000]2號。 教學建議 以案例教學法結合演示教學和實驗訓練，使學生掌握本章的知識應用。 教學重點 硅穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路的工作原理及應用設計方法，串聯(lián)型集成穩(wěn)壓器的選擇及應用方法。⑶ 了解開關穩(wěn)壓電源電路結構和工作原理。 直流穩(wěn)壓電源（8課時） 教學目的要求 ⑴ 熟悉單相整流、濾波電路的組成結構、工作原理，掌握其電路參數(shù)的計算方法。 教學難點 振蕩器電路參數(shù)的計算。 教學重點 RC、LC、石英晶體振蕩器的工作原理及分析方法。RC、LC、石英晶體振蕩器電路，方波發(fā)生器、三角波發(fā)生器、鋸齒波發(fā)生器。⑷ 理解鎖相頻率合成電路性能特點和簡單應用。⑵ 掌握振蕩器電路結構和起振判斷方法。充分提高學生的動手能力及學習興趣。 教學難點 負反饋放大電路的組態(tài)判別、深度負反饋放大電路的計算。 教學重點 掌握反饋的基本概念，負反饋放大電路的組態(tài)及其性能改善、深度負反饋放大電路的計算。集成運算放大器組成運算電路的分析方法。⑶ 掌握集成運算放大器組成基本運算的分析方法。（10課時） 教學目的要求 ⑴ 熟悉反饋電路的組成結構和負反饋類型。 教學難點 晶體管的小信號等效模型和放大電路的微變等效電路，共射、共集電極放大電路各種性能指標的計算。 教學內容 熟悉放大電路組成結構，掌握共射、共集電極放大電路的結構和靜態(tài)、動態(tài)分析方法；熟悉差分電路的結構和輸入輸出方式；熟悉乙類雙電源對稱功率放大電路結構和參數(shù)計算。 ⑶ 熟悉乙類雙電源互補對稱功率放大電路電路結構和參數(shù)計算方法，了解甲乙類互補對稱功率放大電路結構和簡單工作原理。（10課時） 教學目的要求 ⑴ 熟悉放大電路組成結構，掌握共射、共集電極放大電路的結構和靜、動態(tài)分析方法。 教學難點 三極管的電流放大作用；各種類型場效應管的工作原理和特性曲線。 教學內容 半導體三極管，共射基本放大電路，靜態(tài)工作點穩(wěn)定及分壓式射極偏置電路，多級放大電路，放大電路的頻率響應，特殊三極管介紹。⑵ 熟悉結型和MOS效應管的結構，了解其性能參數(shù)。 教學建議 案例法教學講解二極管的單向導電性，正負極判別，材料的判別等。 教學內容 半導體基本知識，半導體二極管， 整流電路，濾波電路，倍壓整流電路。⑶掌握二極管電路的分析方法。2. 學時分配表 序號名 稱總課時講課實驗與技能課程設計1半導體器件二極管10842半導體三極管10843放大電路基礎161084負反饋放大電路與基本運算電路161085信號產(chǎn)生電路和變換666直流穩(wěn)壓電源12867課程設計14合 計945030143 課程內容 常用半導體器件（8課時） 教學目的要求 ⑴了解半導體基礎知識，掌握PN結的單向導電特性。 了解正弦波振蕩電路和非正弦信號發(fā)生電路的組成和工作原理。 熟悉三極管基本放大電路的組成，工作原理及以參數(shù)的工程估算方法。培養(yǎng)學生對有關電路的分析和設計的能力?！赌M電子技術基礎》教學大綱1 課程性質、任務和基本要求 性質 本課程是我院應用電子技術專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎課程是數(shù)字電子技術、高頻電子技術等課程的基礎課。最高成績可以設定為中、良和優(yōu)。 課程設計考核 課程設計成績的評定不僅根據(jù)課程設計報告的內容，而且從模擬電子線路的難易程度、調試時解決問題的能力等多個方面進行評定。每次實驗都要根據(jù)學生完成實驗的情況給出成績，促使學生進行實驗預習。對基礎知識的考核緊緊圍繞模擬電子線路的工作原理和設計，不過分強調對理論和知識的死記硬背。 理論考試 強調基礎性和實
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