專業(yè)技術崗位設置及聘用實施細則-文庫吧資料
2025-07-19 20:57本頁面
【正文】 ）獲校級以上教學成果獎。（2）任現(xiàn)職以來，獲地、廳級科技進步一等獎、哲學社會科學一等獎、省級教學成果一等獎（或等同獎項）第2名；（3）任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，在本專業(yè)領域學術造詣較高的，年度考核優(yōu)秀三次以上；（4）任現(xiàn)職以來，主持省（部）級科研課題，完成后通過相應組織鑒定，獲得較高評價，有顯著的社會、經濟效益；或近三年年均橫向課題經費到學校帳戶50萬元以上（人文社科折減2/3）；競聘副教授二級崗位應在副教授三級崗位（首次競聘時為專業(yè)技術七級崗位）上任職五年以上，任現(xiàn)職以來，主持地、廳級科研項目或省級教改項目一項，并具備下列條件之一：（1）任現(xiàn)職以來，獲地、廳級科技進步二等獎、哲學社會科學二等獎、省級教學成果二等獎（或等同獎項）第2名；（3）任現(xiàn)職以來，業(yè)績較為突出，年度考核優(yōu)秀二次以上；（4）任現(xiàn)職以來，主持?。ú浚┘壙蒲姓n題1項，完成后通過相應組織鑒定，獲得較高評價，有顯著的社會、經濟效益。教授四級崗位按《貴州大學教師職務任職資格申報評審、推薦條件（試行）》的規(guī)定執(zhí)行。競聘教授三級崗位應在教授四級崗位（首次競聘時可為專業(yè)技術四級崗位）上任職五年以上，任現(xiàn)職以來，主持省、部級科研項目或國家級教改項目一項，并具備下列條件之一：（1）省人民政府特殊津貼獲得者；（2）貴州省優(yōu)秀青年科技人才；（3）博士點負責人或國家級教學名師；（4）獲得省、部級科技進步三等獎、哲學社會科學三等獎、國家級教學成果三等獎（或等同獎項）第1名；（5）省級重點學科帶頭人、或國家級精品課程主持人、省級重點實驗室主任；（6）任現(xiàn)職以來，主持完成國家重點科研項目、課題以及重大工程項目的；或近三年以來，主持國家自然科學基金、社會科學基金1項，或主持?。ú浚┘壷攸c課題1項，按期完成后，應通過相應組織鑒定，達到國內領先，并有顯著的社會、經濟效益。第九條 教師崗位的任職條件(一) 教授崗位的任職條件教授一級崗位的任職條件，按國家有關文件執(zhí)行。具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷（首次競聘含大普）。(三) 具備高校教師專業(yè)技術職務任職資格和高等學校教師資格（新教師按學校安排參加培訓，在規(guī)定時間內取得高等學校教師資格）。 教師崗位的基本條件(一) 遵守國家憲法、法律和法規(guī)，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛人民的教育事業(yè)，貫徹國家的教育方針；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。第二章高級崗位基本結構：教授二級崗位、教授三級崗位、教授四級崗位之間的結構比例為1:3:6；副教授一級崗位，副教授二級崗位，副教授三級崗位之間的結構比例為2:4:4。教授二級崗位、教授三級崗位、::5；副教授一級崗位，副教授二級崗位，副教授三級崗位之間的結構比例為3:4:3；講師一級崗位，講師二級崗位，講師三級崗位之間的結構比例，::2；助教一級崗位，助教二級崗位之間的結構比例為6:4。第七條省級以上重點學科、實驗室、工程技術中心、新建專業(yè)根據(jù)需要適當增加編制。公共課教師編制數(shù)=該教學單位的實際授課時數(shù)／教師課時基本定額。 崗位數(shù)量（一）根據(jù)人事部、教育部《高等學校崗位設置指導意見》和教育部《普通高等學校本科教學工作水平
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1