數(shù)的產(chǎn)生人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)的產(chǎn)生結(jié)繩記數(shù)你知道人們古時(shí)是怎樣記數(shù)的嗎？用實(shí)物記數(shù)刻道記數(shù)后來(lái)人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，這就是數(shù)字。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種通用的阿拉伯?dāng)?shù)字。在公元八世紀(jì)前后，印度發(fā)明的數(shù)字傳入了阿拉伯，在公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳入歐洲，人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的

2024-12-19 10:23

數(shù)的產(chǎn)生人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)的產(chǎn)生你知道古時(shí)候人們是怎樣記數(shù)的嗎?①、用實(shí)物記數(shù)②、結(jié)繩記數(shù)③、刻道記數(shù)后來(lái)，人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，這就是數(shù)字。（見課本）經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種通用的阿拉伯?dāng)?shù)字。表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0

2024-12-19 10:23

四年級(jí)數(shù)學(xué)米的產(chǎn)生-文庫(kù)吧資料

【摘要】“米”的產(chǎn)生南京南昌路小學(xué)四（1）班吳澍潔1791年，法國(guó)科學(xué)家提出，把經(jīng)過(guò)巴黎的地球經(jīng)線全長(zhǎng)平均分成4千萬(wàn)份，取一份的長(zhǎng)度為標(biāo)準(zhǔn)，稱作“1米”。1889年，國(guó)際計(jì)量會(huì)議正式通過(guò)了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)家拉普拉斯根據(jù)這個(gè)長(zhǎng)度，用合金制成一把標(biāo)準(zhǔn)米尺。1975年，17國(guó)外

2024-11-14 23:30

人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)的產(chǎn)生-文庫(kù)吧資料

【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的產(chǎn)生，同學(xué)們要了解數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。你知道古時(shí)人們是怎么記數(shù)的嗎？用實(shí)物記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻道記數(shù)你知道古時(shí)人們是怎么記數(shù)的嗎？經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種通用的阿拉伯?dāng)?shù)字。最小的自然數(shù)是

2024-12-21 18:37

四年級(jí)數(shù)學(xué)趣的數(shù)陣圖課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】有趣的數(shù)陣圖四年級(jí)上學(xué)期《數(shù)學(xué)探究我快樂(lè)》第51頁(yè)～54頁(yè)金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)丁國(guó)新將一些數(shù)按照一定的規(guī)律排列而成的圖形，通常叫做數(shù)陣圖。讓猴博士告訴你例1在下面的三角形數(shù)陣圖的里，填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使三邊上3個(gè)里的數(shù)的和是12。

2024-08-29 01:12

四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的近似數(shù)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】請(qǐng)付請(qǐng)付售貨員把取近似數(shù)為本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)，會(huì)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí)：，求出它們的近似數(shù)。986534587413120050047398010

2024-12-15 16:28

四年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))認(rèn)數(shù)(第一課時(shí))主講教師:徐興法江陰市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)錫全市總面積四千七百八十八平方千米，人口近四百四十萬(wàn)。2020年，全市實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）一千九百億元,人均生產(chǎn)總值超過(guò)五千二百美元。2020年無(wú)錫市接待境內(nèi)

2024-11-19 04:01

四年級(jí)數(shù)學(xué)課件-比較數(shù)的大小-文庫(kù)吧資料

【摘要】黑龍江：454800平方千米內(nèi)蒙古：1100000平方千米青海：720220平方千米四川：485000平方千米西藏：1210000平方千米內(nèi)蒙古：1660000平方千米上面是我國(guó)面積最大的六個(gè)省份。你會(huì)比較每?jī)蓚€(gè)省面積的大小嗎？位數(shù)多的數(shù)就大。位數(shù)相同呢？如果數(shù)位相同，左起第一位

2024-08-14 15:50

四年級(jí)數(shù)學(xué)課件-求近似數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)一學(xué)練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬(wàn)我國(guó)造林面積總數(shù)約為萬(wàn)公頃。747數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()現(xiàn)在分了,我必須趕快把木桶送到車

2024-08-04 03:28

四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的近似數(shù)-文庫(kù)吧資料

【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)我姓顏我今年31歲，我在洞頭城關(guān)第三小學(xué)任教四年級(jí)，我們班有42位聰明可愛(ài)的孩子，他們?cè)诘谌龁卧臋z測(cè)中總分是我的體重大約是50千克÷42÷42取（……）的近似數(shù)要求：1、獨(dú)立思考：你能取出幾個(gè)不同的近

2024-11-14 16:49

四年級(jí)數(shù)學(xué)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)|以上數(shù)的認(rèn)識(shí)讀出下列各數(shù);2346890203040604000000440040000202240009000000007?寫出下列各數(shù)?七萬(wàn)八千六百三十?八十五萬(wàn)一千?二十六萬(wàn)零四百

2024-08-07 03:23

四年級(jí)數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的寫法-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)|以內(nèi)數(shù)的寫法第七冊(cè)第一單元第四課時(shí)個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位億位……個(gè)級(jí)萬(wàn)級(jí)億級(jí)數(shù)級(jí)計(jì)數(shù)單位數(shù)位十

2024-11-19 06:53

四年級(jí)數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的寫法-文庫(kù)吧資料

【摘要】大豐收紅茄總產(chǎn)量在蘋果大豐收玉米倉(cāng)讀出下列各數(shù)，并說(shuō)出是幾位數(shù)九十萬(wàn)九千零五十萬(wàn)90000090500000300204050三億零二十萬(wàn)四千零五十讀出下面的數(shù)并說(shuō)出各級(jí)分別是幾？80975000642809750006423000354780300035478

2024-08-17 15:01

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)-近似數(shù)ppt-文庫(kù)吧資料

【摘要】近似數(shù)一、復(fù)習(xí)1、計(jì)數(shù)單位：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億；2、讀數(shù)、寫數(shù)、改寫數(shù)；3、將下列數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)：150/0000=（）萬(wàn)29/0000/0000=（）億15029二、認(rèn)識(shí)近似數(shù)1、觀看下面兩幅圖片

2024-08-18 16:01

四年級(jí)數(shù)學(xué)求近似數(shù)大小-文庫(kù)吧資料

【摘要】求近似數(shù)引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)蘇教版國(guó)標(biāo)本第七冊(cè)教材生活中一些事物的數(shù)量,有時(shí)不用精確的數(shù)表示,而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入，認(rèn)識(shí)近似數(shù)（1）我們班有2個(gè)同學(xué)參加的故事會(huì)。（2）常熟市全市有小學(xué)生大約60000人。（3）“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款

2024-11-19 22:34

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