有關(guān)高校財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)外包的探索-文庫(kù)吧資料
2025-07-06 11:38本頁(yè)面
【正文】 物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的是__⑦⑧__；屬于液態(tài)的是__②③__；屬于固態(tài)的是__①④⑤⑥⑨__。5．?dāng)z氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為( B ) ℃ ℃ ℃ ℃( B )A．健康成年人的體溫是39 ℃B．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 ℃7．下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是( D )8．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是( D )A．該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)C．該溫度計(jì)的量程是20 ℃～100 ℃D．該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為21 ℃，關(guān)于它的說法正確的是( A )A．該溫度計(jì)的示數(shù)為39 ℃B． ℃C．常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的D．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)10．物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：__固__態(tài)、__液__態(tài)和__氣__態(tài)。 參考文獻(xiàn)： ――基于ABC公司的實(shí)例分析[D].上海：華東理工大學(xué)，20XX. ――以AP公司為例[D].北京：北京化工大學(xué)，20XX. [D].上海：同濟(jì)大學(xué)，20XX. 1．下列溫度最接近23 ℃的是( C )A．人體的正常體溫B．北方冬季的平均氣溫C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D．冰水混合物的溫度2．當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。在合同約定中，應(yīng)當(dāng)將外包人員的輪換次數(shù)、工作效率與外包方的績(jī)效考核掛鉤，在合同條款中明確規(guī)定在年底績(jī)效考核不達(dá)標(biāo)時(shí)將按適當(dāng)比例扣除合同款或不再續(xù)簽合同，促使外包方采取有效手段控制人員流動(dòng)、提高人員專業(yè)素質(zhì)與工作效率。高校應(yīng)在合同中規(guī)定外包人員中止服務(wù)的情形下剩余工作應(yīng)當(dāng)如何交接和開展，并要求外包方向相關(guān)人員重申遵守保密協(xié)議的重要性。在外包公司頻繁更換業(yè)務(wù)處理人員的情況下，高校需要對(duì)中途接手外包業(yè)務(wù)的人員重新進(jìn)行培訓(xùn)，既額外增加了成本，又會(huì)造成工作效率的降低。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將核算環(huán)節(jié)和結(jié)算環(huán)節(jié)可剝離為兩個(gè)互相獨(dú)立的板塊，由高校內(nèi)部人員完成結(jié)算業(yè)務(wù)，避免外包人員參與資金支付環(huán)節(jié)。高校應(yīng)當(dāng)在業(yè)務(wù)外包合同明確表明承包方的保密義務(wù)和責(zé)任歸屬，或另行簽訂詳盡的保密協(xié)議，并要求承包方告知從業(yè)人員保密要求和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任。高校可在操作系統(tǒng)中實(shí)施后臺(tái)監(jiān)控，實(shí)時(shí)掌握讀取和導(dǎo)出財(cái)務(wù)信息的人員名稱、讀取或?qū)氲拇螖?shù)及具體內(nèi)容。此外，校內(nèi)人員身份信息和銀行卡信息有被外包人員所獲取的可能，校內(nèi)人員身份信息和銀行卡信息可能因此被他人竊取、復(fù)制和冒用，給校內(nèi)人員的財(cái)產(chǎn)安全帶來了極大的隱患。 （四）財(cái)務(wù)系統(tǒng)開放共享后財(cái)務(wù)信息流失風(fēng)險(xiǎn)、人員身份信息和銀行卡信息共享風(fēng)險(xiǎn) 。高校應(yīng)啟用物流系統(tǒng)對(duì)原始單據(jù)進(jìn)行管理，在物流系統(tǒng)中動(dòng)態(tài)反映原始單據(jù)從接收到移交外包人員處理直至處理完畢的整個(gè)過程。財(cái)務(wù)人員對(duì)約單據(jù)進(jìn)行政策法規(guī)、預(yù)算審批等方面的審核，確認(rèn)約單據(jù)符合報(bào)銷規(guī)定、所附發(fā)票真實(shí)有效后，將單據(jù)移交外包人員進(jìn)行核算處理。高校應(yīng)采取有效措施將外包人員和學(xué)校師生隔離開來。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可能與外包人員串通，授意外包人員違規(guī)操作，利用不合規(guī)、不真實(shí)的票據(jù)進(jìn)行報(bào)銷，非法套取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。高校應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)的規(guī)定，通過招投標(biāo)等方式，依據(jù)公平、公正、公開的原則，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，選擇在提供同質(zhì)服務(wù)的條件下價(jià)格具有一定優(yōu)勢(shì)的外包方。高校應(yīng)當(dāng)充分調(diào)查外包方是否合法、是否取得相應(yīng)資質(zhì)，外包方從業(yè)人員是否具備過硬的專業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，并對(duì)外包方在相同或相似領(lǐng)域取得的成果進(jìn)行了解，作為是否選擇其承接外包業(yè)務(wù)的參考依據(jù)。一是外包公司沒有取得相應(yīng)資質(zhì)、缺乏誠(chéng)信，從業(yè)人員缺乏應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)，甚至未能取得專業(yè)技術(shù)資格，承接業(yè)務(wù)后工作完成情況不理想，使高校因此蒙受損失；二是外包公司對(duì)于服務(wù)項(xiàng)目制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不合理，致使業(yè)務(wù)外包相比自營(yíng)而言優(yōu)勢(shì)不足，無法取得最佳成效。 （二）外包公司選擇的風(fēng)險(xiǎn) 。應(yīng)當(dāng)對(duì)可行性方案進(jìn)行專家論證和評(píng)審。高校在進(jìn)行是否實(shí)施業(yè)務(wù)外包的決策時(shí)，可能因納入決策范圍的因素不完整、方案要素不全、可行性論證出現(xiàn)失誤、審批程序不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍?，造成錯(cuò)誤決策；
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