臨床醫(yī)學(xué)院20xx年學(xué)生工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 12:27本頁面
【正文】 省 2020 年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2020 年 宋濤 蘭州大學(xué)社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2020 年 李斌 甘肅省“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)個人 2020 年 成青鑒 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 高明霞 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 盛曉云 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 劉元平 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 楊婷 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 陳希躍 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 張磊 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 柳園 蘭州大學(xué)暑期社會實踐先進(jìn)個人 2020 年 李斌 蘭州大學(xué)優(yōu)秀論文三等獎 （三） 、開拓思路，勇于突破，全面推進(jìn)校園文化建設(shè) 學(xué)院制定醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)拓展活動項目學(xué)年計劃，開展了各類特色鮮明、參與面廣的文化、體育、藝術(shù)等活動。并發(fā)表國家級論文 3 篇，《重組人促紅細(xì)胞生成素對原發(fā)性腦干損傷患者的神經(jīng)保護(hù)作用的研究》（第三作者）；《淺表器官疾病超聲診斷診斷價值探討》（第一作者）；《淺析治療性血管新生中西醫(yī)研究的現(xiàn)狀》（第一作者）。 盛曉赟 2020 級 發(fā)表國家級論文 4 篇：《血管平滑肌細(xì)胞表型轉(zhuǎn)換的分子機制》、《苯那普利與氯沙坦小劑量聯(lián)合對不伴高血壓的腎性蛋白 尿的影響》、《探索提高婦科惡性腫瘤患者生存質(zhì)量新途徑》（第二作者）、《學(xué)校管理的創(chuàng)新 —— 快樂管理》；發(fā)表省級論文 1 篇：《急性胰腺炎發(fā)病機制的研究進(jìn)展》。其中第一作者的為《針灸治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的系統(tǒng)評價》，《抗環(huán)瓜氨酸肽抗體診斷類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的文獻(xiàn)質(zhì)量評價》，《 Diagnostic value of antiCCP Antibody and RF for Rheumatoid arthritis: a systematic review》 ，rheumatology (Impact factor )，《 類風(fēng)濕因子診斷類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的文獻(xiàn)質(zhì)量評價 》。 2020 年我院 2020 級本科生趙良功同學(xué)研究的《四種 紅 芪多糖對實驗性糖尿病小鼠降血糖作用的研究》 已 報外校送審，將參加第七屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽；今年我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共立項 16 個，學(xué)生的參與性很高，創(chuàng)新性實驗也在穩(wěn)步進(jìn)行，截至目前已有 7 項實驗準(zhǔn)備結(jié)項。 （一）、 營造氛圍，探索機制，做好挑戰(zhàn)杯和學(xué)生科研工作 學(xué)院堅持“合格 +特色”的人才培養(yǎng)思路，通過形式多樣的課外科技文化活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。并通過他們把這些信息傳達(dá)到每一位學(xué)生當(dāng)中，實現(xiàn)我們高效的學(xué)生管理工作。 (三 )、學(xué)生干部隊伍建設(shè) 學(xué)生干部隊伍是學(xué)生自我管理的主要力量。 （二）、學(xué)生黨員隊伍建設(shè) 學(xué)生黨員隊伍是學(xué)生管理的重要輔助力量，是學(xué)生自我管理的核心部分。學(xué)生工作人員分工明確，就業(yè)、心理、黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生獎懲、助學(xué)貸款、宿舍管理等各項工作有人負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員在抓好所帶年級學(xué)生常規(guī)管理和思想教育的同時，都兼任了一項相關(guān)工作。并按照《輔導(dǎo)員考核辦法》，結(jié)合學(xué)院實際情況制定出考核細(xì)則，公平公正地對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，獎優(yōu)罰劣，激勵先進(jìn)，增強輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感。我院現(xiàn)有學(xué)生管理科科長 1 名，專職輔導(dǎo)員 4 名，其中 3 名是由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院外派到我院。 （一） 、 加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè) 輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作及日常行為管理工作的直接組織者和管理著，其主要工作是 配合學(xué)校和學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)行管理育人、服務(wù)育人，上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對學(xué)生家長負(fù)責(zé)是真正的一線的工作者。 三、加強隊伍建設(shè)，增強工作責(zé)任感， 提高工作效率 要做好一個擁有 1281 余人學(xué)院的學(xué)生思想教育工作，關(guān)鍵在于抓好輔導(dǎo)員隊伍、學(xué)生黨員隊伍和學(xué)生干部隊伍建設(shè)。按照“零作弊”的目標(biāo)和要求，通過營造考試氛圍、宣講考試紀(jì)律、用真實事例講解考試作弊的嚴(yán)重后果、召開主題班會、考前動員會、進(jìn)行“加強考場自律，杜絕考試作弊”倡議簽名、規(guī)范考試管理等措施 ，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，杜絕考試作弊的發(fā)生，努力形成領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與、宣傳到位、氛圍濃厚、目標(biāo)明確、措施得力的良好局面。 （四） 、改革教育方法，開展學(xué)習(xí)活動，營造良好氛圍 充分利用校內(nèi)學(xué)習(xí)資源，積極開展各類學(xué)習(xí)類活動及競賽，制定關(guān)于加強提高英語學(xué)習(xí)水平的實施辦法，舉辦英語角、舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗 交流會、考研座談會、提倡早讀晚聽等活動，在活動中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。以期充分發(fā)揮廣大教職員工在大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理工作中的重要作用，使輔導(dǎo)員真正成為 學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)成長的一線工作人員。其一是加強專業(yè)思想教育，穩(wěn)定學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)；其二是強化學(xué)院的各項管理制度，嚴(yán)格管理 ,規(guī)范學(xué)生日常行為 習(xí)慣，為學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良好的氛圍；其三是廣泛宣傳，醞釀優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍， 塑造良好的土建學(xué)子精神風(fēng)貌；其四是開展一系列的學(xué)習(xí)競賽和校園文化活動。學(xué)院通過開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育、實習(xí)生崗前教育、畢業(yè)生就業(yè)教育等系列教育；通過進(jìn)行輔導(dǎo)員隨堂聽課、學(xué)習(xí)困難學(xué)生跟蹤幫助等具體措施；通過組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)競賽和科技競賽等，使學(xué)院學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。樹榜樣就是從學(xué)生 中間找出他們身邊的優(yōu)秀代表，樹立學(xué)習(xí)的榜樣；抓重點就是針對那些思想波動較大的同學(xué)采取一對一的方式教導(dǎo)他們，跟他們談心了解他們的思想動態(tài)，使一些小問題及早處理以至于不引起大麻煩；引方向就是通過多種形勢的教育活動端正學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，始終朝正確的積極的方向發(fā)展 （三）堅持主旋律教育，扎實開展豐富多彩的思想政治教育活動 一年來學(xué)院堅持用先進(jìn)的思想武裝學(xué)生，運用黨校、團(tuán)校等形式，以團(tuán)日活動為主陣地，配合“兩課”教育主渠道，扎實開展了理 論學(xué)習(xí)活動；以學(xué)習(xí)十七大精神等重大活動、重大事件為契機，通過報告會、座談會、 研討會、主題團(tuán)日、志愿服務(wù)等形式，組織開展了“學(xué)習(xí)十七大”板報制作評比、紀(jì)念改革開放 30 周年征文等活動；以“誠信教育”為突破口，開展了“思想道德作風(fēng)建設(shè)活動月”、“我心中的大學(xué)生形象”、“十佳宿舍”等大學(xué)生公民道德建設(shè)教育活動；以“學(xué)會感動、學(xué)會感恩、學(xué)會感悟”為主題，組織開展了道德模范進(jìn)校園活動和首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動，組織學(xué)生黨員進(jìn)行校內(nèi)外參觀訪問，并同八路軍駐蘭辦事處、蘭州市博物館等單位建立了蘭州大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院黨員教育基地，提高了組織生活的質(zhì)量和黨員的思想素質(zhì)，加強了基層黨支部建設(shè)。 （二）加強對實習(xí)學(xué)生的思想教育 我院學(xué)生均為高年級實習(xí)、見習(xí)生，分布在四個實習(xí)教學(xué)醫(yī)院，由于近年來本科畢業(yè)生就業(yè)壓力較大加之社會不良環(huán)境的影響，高
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