【摘要】探究一由數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列的通項(xiàng)探究二由an與Sn的關(guān)系求通項(xiàng)an探究三由遞推公式求數(shù)列的通項(xiàng)公式訓(xùn)練1例1辨析感悟訓(xùn)練2例2訓(xùn)練3例3知識(shí)與方法回顧技能與規(guī)律探究
2024-12-02 15:27
【摘要】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座28)—數(shù)列概念及等差數(shù)列一.課標(biāo)要求:1.?dāng)?shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示法;通過(guò)日常生活中的實(shí)例,了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖像、通項(xiàng)公式),了解數(shù)列是一種特殊函數(shù);2.通過(guò)實(shí)例,理解等差數(shù)列的概念,探索并掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的公式;3.能在具體的問(wèn)題情境中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的
2025-07-05 15:58
【摘要】數(shù)列的概念與方法訓(xùn)練題一、選擇題:1.?dāng)?shù)列1,3,6,10,……的一個(gè)通項(xiàng)公式是() A.n2-n+1 B. C.n(n-1) D.2.已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為an=n(n-1),則下述結(jié)論正確的是 () A.420是這個(gè)數(shù)列的第20項(xiàng) B.420是這個(gè)數(shù)列的第21項(xiàng) C.420是這個(gè)數(shù)列的第22項(xiàng) D.420不是這個(gè)數(shù)列中的項(xiàng)
2025-03-31 02:52
【摘要】有人說(shuō),大自然是懂?dāng)?shù)學(xué)的。不知你注意過(guò)沒(méi)有,樹(shù)木的分支、花瓣的數(shù)量、植物種子排列……都是遵循了某種數(shù)學(xué)規(guī)律。1個(gè)花瓣1個(gè)花瓣2個(gè)花瓣3個(gè)花瓣5個(gè)花瓣8個(gè)花瓣13個(gè)花瓣21個(gè)花瓣你能發(fā)現(xiàn)下面這一列數(shù)有什么規(guī)律嗎?1,1,2,3,5,8,13,21,……。從第3個(gè)數(shù)開(kāi)始,每一個(gè)數(shù)都等于它的前兩個(gè)數(shù)的和。
2024-08-18 08:50
【摘要】第六篇數(shù)列第1講數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法A級(jí)基礎(chǔ)演練(時(shí)間:30分鐘滿分:55分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.在數(shù)列{an}中,a1=1,a2=5,an+2=an+1-an(n∈N*),則a100等于().A.1B.-1C.2
2024-12-16 14:24
【摘要】精品資源第11講數(shù)列問(wèn)題的題型與方法數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。高考對(duì)本章的考查比較全面,等差數(shù)列,等比數(shù)列的考查每年都不會(huì)遺漏。有關(guān)數(shù)列的試題經(jīng)常是綜合題,經(jīng)常把數(shù)列知識(shí)和指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和不等式的知識(shí)綜合起來(lái),試題也常把等差數(shù)列、等比數(shù)列,求極限和數(shù)學(xué)歸納法綜合在一起。探索性問(wèn)題是高考的熱點(diǎn),常在數(shù)列解答題中出現(xiàn)。本章中還蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想,在主觀題中
2025-03-31 06:53
【摘要】精品資源第07講數(shù)列的最大與最小項(xiàng)問(wèn)題學(xué)習(xí)要點(diǎn): 數(shù)列的最大與最小項(xiàng)問(wèn)題是一類常見(jiàn)的數(shù)列問(wèn)題,也是函數(shù)最值問(wèn)題的一個(gè)重要類型,問(wèn)題的解答大致有下面一些方法: 1.直接求函數(shù)的最大值或最小值,根據(jù)的類型,并作出相應(yīng)的變換,運(yùn)用配方、重要不等式性質(zhì)或根據(jù)本身的性質(zhì)求出的最值,也可以考慮求導(dǎo)解決,但必須注意,不能直接對(duì)求導(dǎo)(因?yàn)橹挥羞B續(xù)函數(shù)才可導(dǎo)),而應(yīng)先對(duì)所在的函數(shù)求導(dǎo),得
2025-03-31 06:46
【摘要】第二章數(shù)列2.1數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法2.?dāng)?shù)列的概念及表示方法1.下列說(shuō)法中正確的是()DA.?dāng)?shù)列1,2,3與數(shù)列3,2,1是相同數(shù)列B.?dāng)?shù)列1,2,3與數(shù)列1,2,3,…是相同數(shù)列C.1,5,7,,-2不是數(shù)列D.?dāng)?shù)列{2n+1}與3,5,7,9,…不一定是同一數(shù)列D
2024-11-20 16:43
【摘要】【課題】數(shù)列的概念(高等教育出版社《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第6章第1節(jié)第1課時(shí))【課時(shí)】1課時(shí)(45分鐘)【設(shè)計(jì)理念】《數(shù)列的概念》的教學(xué)設(shè)計(jì)以任務(wù)單模式為核心,以主體教育思想與人文教育思想為課堂教學(xué)主線,構(gòu)建起中職數(shù)學(xué)教學(xué)的范式.“任務(wù)單模式”是將教學(xué)安排在有意義的問(wèn)題情境中,而且各個(gè)任務(wù)(伴隨的教學(xué)事件),本堂課共設(shè)計(jì)了七項(xiàng)任務(wù):從新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了《2048》游
2024-08-18 07:27
【摘要】第六章 數(shù) 列§ 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法考點(diǎn)梳理1.?dāng)?shù)列的概念(1)定義:按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的________.?dāng)?shù)列中的每一項(xiàng)都和它的序號(hào)有關(guān),排在第一位的數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)(通常也叫做__________),排在第n位的數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng).所以,數(shù)列的一般形式可以寫成__________,其中an是數(shù)
2025-07-06 21:05
【摘要】數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、理解數(shù)列的概念,了解通項(xiàng)公式的意義和分類2、能由通項(xiàng)公式求出數(shù)列的各項(xiàng)。反之能求出數(shù)列的前幾項(xiàng)3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力及探索規(guī)律的能力教學(xué)重點(diǎn):理解數(shù)列的概念,認(rèn)識(shí)數(shù)列是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)列是一種特殊函數(shù);發(fā)現(xiàn)數(shù)列的規(guī)律,找出數(shù)列可能的通項(xiàng)公式。教學(xué)過(guò)程:
2025-04-23 01:43
【摘要】課題數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(一)授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解數(shù)列及其有關(guān)概念,了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系;了解數(shù)列的通項(xiàng)公式,對(duì)于比較簡(jiǎn)單的數(shù)列,會(huì)根據(jù)其前幾項(xiàng)寫出它的個(gè)通項(xiàng)公式。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)一列數(shù)的觀察、歸納,寫出符合條件的一個(gè)通項(xiàng)公式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象概括能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-08-30 14:01
【摘要】精品資源普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座30)—數(shù)列求和及數(shù)列實(shí)際問(wèn)題一.課標(biāo)要求:1.探索并掌握一些基本的數(shù)列求前n項(xiàng)和的方法;2.能在具體的問(wèn)題情境中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的數(shù)列的通項(xiàng)和遞推關(guān)系,并能用有關(guān)等差、等比數(shù)列知識(shí)解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。二.命題走向數(shù)列求和和數(shù)列綜合及實(shí)際問(wèn)題在高考中占有重要的地位,一般情況下都是出一道解答題
2025-03-31 06:47
【摘要】第六章數(shù)列知識(shí)要點(diǎn)探究一:觀察法求數(shù)列通項(xiàng)探究二:由nS求na[例3]根據(jù)下列條件,確定數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.(1)a1=1,an+1=3an+2;(2)a1=1,an=n-1na
2025-05-08 18:37
【摘要】華數(shù)思維訓(xùn)練導(dǎo)引三年級(jí)上學(xué)期第05講數(shù)列與數(shù)表問(wèn)題第01講數(shù)列規(guī)律???1、下面是兩個(gè)具有一定的規(guī)律的數(shù)列,請(qǐng)你按規(guī)律補(bǔ)填出空缺的項(xiàng):???(1)1,5,11,19,29,________,55;(2)1,2,6,16,44,________,328。???解答:(1)觀察發(fā)現(xiàn)
2025-01-21 05:29