微信微課堂第二講：段落作用-文庫(kù)吧資料
2025-07-05 12:48本頁(yè)面
【正文】 能再發(fā)出新枝，何時(shí)能再開(kāi)花結(jié)果?！镂覀兿葟膬?nèi)容上來(lái)看。穆老師現(xiàn)在就手把手的去教你如何去答題。我相信，這是你們學(xué)校老師不會(huì)講給你聽(tīng)到。好吧！我們?cè)賮?lái)看一下2016年全國(guó)卷，看看涉及到段落作用題的有哪些省份和地區(qū)？見(jiàn)下圖：放眼全國(guó)來(lái)看，段落作用題也是大家所熱衷的一個(gè)題型，從考題問(wèn)法上來(lái)看，除了“廣西壯族自治區(qū)河池卷”有點(diǎn)Low外，其他地區(qū)都還正常。但是隨著“學(xué)生們智商的不斷提高”以及“試卷命題人越來(lái)越狡猾”，到了2016年，命題人就不再那么直愣愣的讓你從“內(nèi)容和結(jié)構(gòu)”兩個(gè)方面去答題，而是增加了試題的難度，跨過(guò)諸如“文章第二段有何作用？”這類(lèi)的問(wèn)法，直接跳到最高等級(jí)。而且在試題的問(wèn)法上也做了一個(gè)升級(jí)。首先，我們來(lái)看一下蘇州近五年中考中涉及到段落作用的是哪一年？又是如何考察的？見(jiàn)下圖：從上圖，我們不難發(fā)現(xiàn)，蘇州近五年，有三年考查到段落作用，而且也是同學(xué)們常常感到頭痛的一個(gè)問(wèn)題。各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，如果你想在閱讀上有所建樹(shù)，就必須跨越C級(jí)，那么該如何去跨越呢？辦法只有一個(gè)，那就是跟著穆老師好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！咱們今天講的主要內(nèi)容是段落作用。穆老師經(jīng)過(guò)反復(fù)研究蘇州歷年中考（2010年—2016年）試卷，得出下圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真查看：親愛(ài)的同學(xué)們，睜大你們的眼睛吧！我們看圖最下面的內(nèi)容，1中的標(biāo)題作用、13皆考察的是學(xué)生“分析綜合（C級(jí)）”能力。也就是說(shuō)，大家的“分解
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