老師招聘教育學心理學試題及答案已整理考試必過-文庫吧資料
2025-07-04 20:47本頁面
【正文】 育，它是（ ） A．斯巴達教育 B．雅典教育C．教會教育 D．騎士教育 4．普及義務教育始于（ ） A．原始社會 B．奴隸社會C．資本主義社會 D．社會主義社會 5．我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六 （4）我們既不能片面地強調教師的絕對權威，也不能主張兒童中心主義，而要把發(fā)揮教師的主導作用和調動學生的自覺積極性正確地結合起來。 （3）在教學過程中，學生是教育的對象，又是學習的主體。 （2）教師是教育者，他要將國家社會規(guī)定的知識內容傳授給學生。 四、論述題 22．試論教師主導作用和學生主體作用相統(tǒng)一的教學規(guī)律。 （3）重視運用語言直觀。 21．教學過程中貫徹直觀性教學原則有哪些基本要求？ （1）根據(jù)教學任務、教學內容以及學生的年齡特點恰當?shù)剡x擇直觀手段。 20．簡述馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的主要內容。具體表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關系；教育要受其他社會意識形態(tài)的影響；教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。這種歷史性在階級社會中表現(xiàn)為階級性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。“我愛我?guī)?，我更愛真理”這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關系的民主平等特點。 17．廣義的教育制度指國民教育制度；狹義的教育制度即學制，它是一個國家各級各類學校的總體系。 16．體育是以身體活動為基本內容，促進人的身心發(fā)展的培育人塑造人的過程。 ? （第四卷） 一、選擇題 1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（ ） A．夸美紐斯 B．赫爾巴特C．杜威 D．洛克 2．贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（ ） A．高難度原則 B．高速度原則C．理論知識起主導作用的原則 D．循序漸進原則 3．下列說法不正確的是（ ） A．教育將隨國家的消亡而消亡B．一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性 C．教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D．教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會 4．體育的根本任務是（ ） A．通過體育對學生進行思想品德教育B．增強學生體質 C．向學生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D．向國家輸送優(yōu)秀運動員 5．我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（ ） A．壬寅學制 B．癸卯學制C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制 6．“教學相長”這一提法（ ） A．最早出現(xiàn)于《論語》B．指明了教師在教學活動中的主導地位 C．是我國新型的師生關系的特點之一D．說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素 7．澳大利亞的教師在向學生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（ ） A．實物直觀 B．模象直觀C．語言直觀 D．虛擬直觀 8．學校實現(xiàn)德育內容、達到德育目標的基本手段是（ ） A．班主任工作B．共青團、少先隊組織的活動 C．各科教學活動D．校會、班會、周會、晨會、時事政策學習 9．班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是（ ） A．全面了解和研究學生B．整合各方面教育影響，使其形成正向的合力 C．對學生進行品德教育D．教育學生努力學習 10．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（ ） A．上課 B．備課C．課堂練習 D．學業(yè)成績的檢查與評定 11．班級授課制的實施在我國始于（ ） A．唐代 B．清末C．民國初期 D．新中國成立 12．哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（ ） A．原始社會 B．古代社會C．資本主義 D．社會主義 13．班主任了解學生的基本方法是（ ） A．觀察法 B．問卷法C．談話法 D．調查法 二、填空題 14．洛克在《教育漫話》一書中提出了“紳士教育”的思想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持個人本位論主張。 （1）生產(chǎn)力對教育的制約作用表現(xiàn)在：①生產(chǎn)力的發(fā)展決定教育目的的確定；②生產(chǎn)力水平制約著課程設置和教學內容；③生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度以及學校結構；④生產(chǎn)力水平還制約著教學方法、教學手段和教學組織形式。 ①通過開展社區(qū)教育進行德育；②創(chuàng)辦業(yè)余黨校；③開展心理健康教育活動；④建立教育基地。 課程內容的具體表現(xiàn)形式有：課程計劃、學科課程標準和教材。 捷克教育家亨美紐斯的《大教學論》的出版，標志著教育學作為獨立的學科開始形成。課外校外教育的主要特點是自愿性、靈活性、實踐性。 17．德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基礎之間的矛盾。 15．“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教育的制約，違背了人的發(fā)展的順序性和階段性。 ? （第三卷） 一、選擇題 1．教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（ ） A．教育哲學 B．教育心理學C．教育學 D．教學論 2．“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內容，下列著作不屬四書范圍的是（ ） A．《大學》 B．《中庸》C．《論語》 D．《春秋》 3．一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關系是（ ） A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展??????????? B．教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展 C．教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況 4．教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（ ） A．順序性和階段性 B．不均衡性C．穩(wěn)定性和可變性 D．個別差異性 5．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（ ） A．觀察力 B．想像力C．思維力 D．判斷力 6
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