【正文】 定幼兒的自主活動，鼓勵幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。及時反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會?？磿展P姿勢正確，坐姿自然端正。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行評價(jià)。 在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。 （ 3）教學(xué)形式宜集體、小組、個別活動相結(jié) 合，關(guān)注幼兒個體教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 喜歡參加集體教育活動。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動中獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)?；顒忧疤嵝延變菏帐巴婢?、入廁。 （ 2）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。 教育活動 （小班1520分鐘，中教師（保教人員）應(yīng)做到： 做好教學(xué)活動前的準(zhǔn)備工作： （ 1）尊重幼兒好奇、好問、好動的天性。 指導(dǎo)個別幼兒活動，解決突發(fā)問題。 （ 4）飯后擦嘴。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ?地方，不要將自己不吃的飯 菜挑在別的小朋友的碗里。 （ 1）進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃。 進(jìn)餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。 及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。 進(jìn)餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照 顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 分發(fā)食物。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。 （ 3）按手背、手指、水腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。 （ 1）卷好袖口，小班幼兒由老師 幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨(dú)立操作。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。 提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，依次離開盥洗室。 組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。 積極投入晨間活動，能根據(jù)興趣選擇晨間活動材料，遵守活動規(guī)則。 有禮貌的和家長告別。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。并向家長簡單詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求。 晨接教師在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微 笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。 淮安市茭陵鄉(xiāng)中心幼 幼兒園教師一日工作流程及內(nèi)容 （ 20202020 學(xué)年度第一學(xué)期） 工作環(huán)節(jié) 工作 內(nèi)容 教育內(nèi)容 晨檢接待 教師做到： 新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無事故。 幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。 離園時，趁家長接孩子可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動等待家長來接。 午操 同早操 同早操 教育活動 同上午 同上午 游戲與體 同上午 同上午 育活動 晚餐及餐前準(zhǔn)備 同午餐 同午餐 離園 教師（保教人員）應(yīng)做到： 離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。 幼兒坐好后分發(fā)點(diǎn)心。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。 （ 3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。 袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起）。 逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。 （ 1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣 多、大班指導(dǎo)多）。小班照顧多，中班幫助教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 按時起床，掀開被（毯），按順序穿衣服。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。 早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。 學(xué)前、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小、中班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋按序擺放。 隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)吹在幼兒身上。 不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報(bào)告處理。 午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。 午睡 教師（保教人員）應(yīng)做到： 幼兒就寢前半小時開窗通氣。 （ 3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋恚p放椅子，離開飯桌，送回餐具。 （ 2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。 逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。 正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時兩手端著碗。 教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。 及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。 進(jìn)餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 分發(fā)食物。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。 午餐及餐前準(zhǔn)備活動 教師（保教人員）應(yīng)做到： 飯前不訓(xùn)斥幼兒，進(jìn)餐前二十分鐘安排幼兒安靜的活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲?yàn)橐恕? 認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。 （ 4）教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品，用完收拾；。輕松地 入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。 活動結(jié)束能主動收拾玩具、材料。充分發(fā)揮自主性 、積極性、創(chuàng)造性。 在游戲中對同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。 （ 2）誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，再取其他玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。 （ 2）在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。 對幼兒游戲和活動的組織指導(dǎo)。 內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。 內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。可以全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。 各項(xiàng)活動要求與安排； （ 1）體育活動：早晨、教育活動后、午點(diǎn)后均可安排。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，特教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 活潑愉快地和老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。 排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全 游戲與體育活動 教師（保教人員）應(yīng)做到： 保證不占用幼兒戶外活動時間，開展形式多樣的戶外 活動，保證幼兒參加活動的興趣，每天戶外活動時間不少于兩小時（戶外活動中，體育活動不少于一小時）。 不浪費(fèi)開水，口杯用后放回盆子。 給能力弱的幼兒整理衣褲。 喝水、如廁 教師（保教人員）應(yīng)做到： 口杯每次喝水后消毒 幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。 根據(jù)氣候及時為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。 小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。并能主動示意老師增減衣服。 早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護(hù)。 教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動場地參加早操鍛煉。 操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。督促幼兒排好隊(duì)伍。 做好操前準(zhǔn)備工作。 注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。 （ 8）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。 （ 7）教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性。 （ 5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。 （ 4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。 （ 2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動。 （ 4）注重活動過程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。 逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會傾聽、等待，遵守活動規(guī)則，堅(jiān)持完成活動任務(wù)。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識與技能的能力。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。 （ 3）教學(xué)形式宜集體、小組、個別活動相結(jié)合，關(guān)注幼兒個體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的 層次性和學(xué)習(xí)梯度。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動中獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)?；顒忧疤嵝延變菏帐巴婢?、入廁。 （ 2）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。 教育活動 （小班1520分鐘，中班2025教師（保教人員）應(yīng)做到： 做好教學(xué)活動前的準(zhǔn)備工作： （ 1）尊重幼兒好奇、好問、好動的天性 。 指導(dǎo)個別幼兒活動，解決突發(fā)問題。 （ 4）飯后擦嘴。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小 朋友的碗里。 （ 1）進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃。 進(jìn)餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。 及時收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。 進(jìn)餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌 握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 分發(fā)食物。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。 （ 3）按手背、手指、水腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。 （ 1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨(dú) 立操作。 正確方法。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和 正確方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。 積極投入晨間活動，能根據(jù)興趣選擇晨間活動材料，遵守活動規(guī)則。 有禮貌的和家長告別。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。并向家長簡單詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求。 晨接教師在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接 觸，穩(wěn)定情緒。 淮安市茭陵鄉(xiāng)中心幼 幼兒園教師一日工作流程及內(nèi)容 （ 20202020 學(xué)年度第二學(xué)期） 工作環(huán)節(jié) 工作 內(nèi)容 教育內(nèi)容 晨檢接待 教師做到： 新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無事故。 幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。 離園時，趁家長接孩子可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動等待家長來接。 午操 同早操 同早操 教育活動 同上午 同上午 游戲與體育活動 同上午 同上午 晚餐及餐前準(zhǔn)備 同午餐 同午餐 離園 教師（保教人員）應(yīng)做 到： 離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表揚(yáng)好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。 幼兒坐好后分發(fā)點(diǎn)心。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。 （ 3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。 再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起）。 逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。 上衣 襪子 褲子 鞋。小班照顧多，中班幫助多、大班指導(dǎo)多）。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。