【正文】 片斷二）逃 ）這兩個詞寫出了猹靈活狡猾的特性。（這樣寫生動形象，具體真實，使人身臨其境。２、這段話是從自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結(jié)合。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。 （深藍(lán)）的天空中掛著一輪（金黃）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（一望無際）的（碧綠）的西瓜。見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村）少年?？刺~兒）等幾件事，可以看看閏土是一個（看瓜刺猹他的作品：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》 歸納課文有關(guān)內(nèi)容，然后填空?！渡倌觊c土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說（《故鄉(xiāng)》 ）,魯迅原名（周樹人）（ 浙江紹興）人。二十六、《少年閏土》《少年閏土》一課通過“我”的回憶，刻畫了一個機(jī)智勇敢、聰明能干_、見識豐富、活潑可愛的農(nóng)村少年形象。（3分） 丟棄（ 放棄 ） 降落（ 降臨） 最終（ 終究 ） 為什么“你們一定要照顧好這片土地上的動物”？（2分）因為世界上有許許多多的生物鏈，其中人和動物也是其中一條，一旦生物鏈中的任何一個遭到破壞，整條生物鏈也將遭到破壞。存：①活著；②儲積；③√保留；④寄放；⑤心里懷有。（2分） 給文中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尨蛏稀啊獭?。我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。n li224。我們熱愛大地，就像初生的yīnɡ 233。像我們教導(dǎo)自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。你們一定要照顧好這片土地上的動物。二十五、閱讀《這片土地是神圣的》選段，回答問題。1這段話主要寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：這片土地的每一部分都是神圣的。“你們要照管好它們，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道”，這里的“它們”是指 空氣 ，為什么要“照管好它們”？因為空氣是人類生存必備條件，空氣受到污染，人類生存就會受到威脅。聯(lián)系全文，說說為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？（2分）答：河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。（3分） “河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。（2分）保留（放棄） 生存（滅亡）選段告訴我們要善待 河水 。請你用小標(biāo)題概括第④、⑤自然段的意思：_善待河水___。用“ ”畫出第④自然段的中心句。在文中應(yīng)?。? A ）。文中“滋潤”的“滋”字是 左右結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查字母 C ，用部首查字法應(yīng)查 氵 部。1．用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。你們一定要照顧好這片土地上的動物。你們要照管好它們，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道?！绻覀兎艞夁@片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。i√)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。河水為我們（解除√ 解決）干（喝 渴√），（滋潤√ 滋養(yǎng)）我們的心田，（養(yǎng)育√ 撫養(yǎng)）我們的子子孫孫?！　、芟骱哟ㄖ虚W閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液?！?管一樣。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟?！蹋╈F，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的?！　、诿恳惶幧常?攤），每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密√)叢林中的?。╞225。 二十四、閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問題。讀完這段文字，你想到了什么？ 答：如果人類不珍惜地球資源，不注意保護(hù)地球，會釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。但是，（ 因為）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（ 還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1劃“ ”的句子用了 擬人、 比喻 的修辭手法，將地球比作母親 、 搖籃 ，形象生動地說明了 地球是人類及萬物生存繁衍的地方。1地球給我們的印象是美麗壯觀、和藹可親（2分）1劃“ ”的句子用了 。（3分）畫“＿＿”的句子運用了（引用）的說明方法，說明（除了地球不能找到第二個適合人類居住的星球）1聯(lián)系生活實際，說說人為的破壞給你的生活帶來了哪些影響。（2分）文中劃“ ”的比喻句，把地球 比作 扁舟 （2分）“不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。A、比喻 B、擬人 C、排比選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號里。“恩賜”一詞的解釋應(yīng)選（1） 在文中找出下列詞語的反義詞?！百n”字用音序查字法應(yīng)先查 C ，用部首查字法應(yīng)查 貝 部。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去。但是，因為人們隨意（毀壞 破壞）自然資源，不顧后果地（亂用 濫用）化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。拿礦物質(zhì)資源來說，它（不是）上帝的恩賜，（而是）經(jīng)過幾百萬年，（甚至）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。它只有這么大，不會再長大。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。b225。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄[b243。你能舉個例子來說明嗎？現(xiàn)在的工廠只為了自己掙錢長期把沒經(jīng)過處理過的工業(yè)廢水直接排放到河流里，使河流變黑、變臭了，魚兒死掉了 人們沒法到河流里去游泳了?！氨緛怼币辉~點明了這些資源原來是可以再生的，但人類無節(jié)制開采和破壞卻改變了它。（2分）你是怎么理解文中劃線的句子的？（2分）答：“本來”即原來。給文中空白的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（12分）人類生活所需要的水資源 、 森林資源 、 生物資源 、大氣資源， 本來是可以不斷再生， 長期給人類作貢獻(xiàn)的。它容易破碎是因為：因各種原因造成的對地球的傷害。（2分）二十、《只有一個地球》《只有一個地球》采用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“_只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，造福子孫后代。生活中，也有人像老教授一樣鼓勵過你嗎？請聯(lián)系自己的實際事例，談?wù)勥@種教育方法對你成長的影響。此時，“我”真想對老人說：謝謝您，老人家您太好了，沒有您對我的不離不棄、關(guān)切、鼓勵，我沒有今天的成就，我會永遠(yuǎn)記住您的恩情。老人“平靜地望著我”在文段中出現(xiàn)了 3 次，從老人的眼神里， “我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。用“ ”給文中的字選擇正確的讀音。 （2分） 高興（ 興奮/快樂 ） 收藏（珍藏） 負(fù)疚（羞愧） 和善（慈祥） 盛大（偉大） 慚愧（羞愧） 竭盡全力（盡心盡力）用文段中“盡心盡力”這個詞語造句?！案睢弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查音序_G_，用部首查字法應(yīng)查刂_部。 yu232。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個聾子。)的妹妹大吃一驚。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(l232。)和幸福。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(l232。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡(jǐn j236。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。 yu232。我又開始在家里練琴了。o ju233?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。我的心已經(jīng)感受到了。她一直很平靜地望著我。我拉了起來。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jǐn j236。我羞愧起來，同時有了幾分興（xīng x236?！耙苍S我會用心去感受這音樂?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭。”一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。n)過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。）手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。十九、閱讀《唯一的聽眾》選段，回答問題。以前我是坐在木椅上練琴的。我心里洋溢著一種從未有過的感覺。請用“ ”線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。讀文中畫“”的句子，你腦海中浮現(xiàn)了刻苦認(rèn)真和全神貫注、汗流浹背這兩個四字詞語。（ 2 分） 慚愧 （ 羞愧） 獨一（唯一） 遺忘（忘記） 發(fā)現(xiàn)（發(fā)覺）給第一節(jié)空白處加上標(biāo)點符號。我也常常忘記她時聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。同時，每天清晨，我要面對耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。我有開始在家里練琴了?！? 我心里洋溢著一種從未有過的感覺。 我的心已經(jīng)感受到了 。她一直很平靜地望著我。我拉了起來。我羞愧起來，同時有幾分興奮。1如果你是作者，聽了妹妹的話后你會怎么樣做呢？答：我會大吃一驚，接著問妹妹：‘怎么我從來沒發(fā)現(xiàn)，她竟然是教授，我拉了那么難聽的音樂給她聽，真是太糟糕了！十八、閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。 看完短文，你覺得老人是個怎樣的人？你有什么想對她說的？ 答：看完短文，我覺得老人是個愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的德高望重的老人。答：從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。 為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？ 答：在“我”的眼里，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。為什么說“我”的琴聲給她帶來快樂和幸福？答： 在老人熱情的鼓勵下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。C. 老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）A. 老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。 作者“一直珍藏這個秘密”中 “秘密”指什么？ 答：每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。所以妹妹才會大吃一驚。作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了”，我的變化是什么？請用文中的一句話說明：我又開始在家里練琴了?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有（名望、威望、聲望）的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”聯(lián)系上下文，說說“聲望”的意思：為眾人所仰望的名聲。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。我又開始在家里練琴了?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。她一直很平靜地望著我。我拉了起來。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。 6．讀文中最后一句話，思考：“沮喪”的意思是 灰心失望 ；“鋸子”是指： 小提琴 ，這兩個詞語寫出了“我” 難過、失去自信 的心理。 3．“我躡手躡腳”的原因是 怕父親和妹妹發(fā)現(xiàn)“我”還去練琴 4．讀文中畫“ ”的句子，語段中還有一句話也表達(dá)了這種感情，請用“ ”畫出來。1．“悠”字用音序查字法查 Y ，用部首查字法應(yīng)查 心 部。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。林子里靜極了?！　∫惶煸绯?，我躡（ni232。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。十七、閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。７、仿照最后一句，用上“一面……一面……”寫句子。它還有另一個音ji224。ng　 qiǎng√”,這個字的部首是（弓），用部首查字法再查（9）畫，讀這個音時還可以組詞：（強(qiáng)詞奪理）。）這兒最能看出她的善良。５、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（她自己也從早到晚地干活）這句可以看出她的勤勞，從（不過，感謝上帝，孩子們都還健康。２、摘錄人物語言的句子：他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?、摘錄人物的行動或動作的語句：桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。１、用——線劃出描寫環(huán)境的語句。沒什么可抱怨的。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。（3分） 臉色蒼白 神情激動 忐忑不安 十六、閱讀《窮人》片斷，回答問題古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（2分） 給文中帶點的字選正確解釋畫上橫線?！安唬瑳]有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……桑娜沉思著，久久地坐在床前。她忐忑不安地想：“他會說什么呢 ？ 這是鬧著玩的