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(20xx年最新)蘇教版六年級下冊語文補充習(xí)題答案-文庫吧資料

2025-07-04 06:48本頁面
  

【正文】 天打掃天游峰非常辛苦,但卻過得輕輕松松、自在悠閑,是因為他默默無聞地奉獻著,給游客們創(chuàng)造了一個舒適整潔的旅游環(huán)境,自己雖然辛苦,但卻樂在其中。看,這個遠鏡頭:九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風一吹就會斷掉似的。 一宿xi249。xiǔ削鉛筆宿舍xiāo 感悟:通過相互合作,我們每個人都盡了自己最大的努力,既有了一份責任感,激發(fā)了自己的最大潛能,同時我們都發(fā)揮了自己的長處,讓自己的優(yōu)勢得到彰顯,也共同體會到成功的快樂,增進了我們的友誼。2.例如大掃除。3.可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標,要盡力做好分內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。三、1.一個人學(xué)會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。 緣(故)二、1.顧名思義,所謂露水集,就是太陽還沒有把早上的露水曬干以前的一種早市。照(顧)(故)居 (悠)揚3.回(顧)(優(yōu))美(悠)閑(協(xié))作2.(悠)久(諧)音(協(xié))調(diào)1學(xué)會合作一、1.和(諧)另外海洋雖然蘊藏許多資源,但海洋資源的再生也是需要時間的,如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護,那么這些資源總有被用光的一天。4.海洋和我們是一個整體,首先,海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。作比較。舉例子。(3)魚蝦3.列數(shù)字。 (2)浮游生物2.(1)藻類 ,第二克是美國記者麥隆內(nèi)夫人在全美婦女中奔走宣傳,美國公眾捐獻給她的;第三克鐳也是美國公眾捐獻的。啟發(fā):我們也應(yīng)該像斯帕拉捷那樣善于觀察生活,從看似平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)秘密,并勤于思考,通過自己的探索實踐,找出正確的結(jié)論。超聲波就像一位無聲的功臣,廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。2.后來人們繼續(xù)研究,終于發(fā)現(xiàn)蝙蝠是用耳朵接收從喉嚨發(fā)出的超聲波來辨別方向、確定目標的。第三次,他把蝙蝠身上涂滿油漆,結(jié)果還是不受影響,發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠翅膀辨別方向。靈巧四、1.第一次,他蒙住蝙蝠眼睛,結(jié)果蝙蝠還是輕盈敏捷的飛行,發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠眼睛辨別方向。敏捷2.靈活③三、1.敏銳①②②2.①③① 特殊二、1.②辨別 捕捉恩惠障礙1夜晚的實驗一、蝙蝠做完這些,我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味我最欣賞的一些片斷,并問問自己為什么喜歡它們。四、閱讀短文1.因為一本書不管你看地多少遍,每讀一遍總能從中發(fā)現(xiàn)新的東西,所以要選擇一本書陪著自己旅行。此外,還可以選擇一些工具書,如字典、詞典、百科全書等。我們體會到:少年是睿智的,他找到適合勸說吳王的方法,讓吳王自悟其理。3.因為大臣們是直言相勸,令吳王感到?jīng)]有威嚴;而少年的“勸”是智勸,既維護了吳王的面子,又令吳王茅塞頓開。螳螂捕蟬一、一言既出,駟馬難追一著不慎,滿盤皆輸人非圣賢,孰能無過不經(jīng)一事,不長一智百尺竿頭,更進一步前無古人,后無來者二、1.大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。她快速地劃動小船,驚動了已經(jīng)棲息的水鳥。 詩人強烈愛美景的思想感情四、一次郊游之后的黃昏,太陽已經(jīng)落山了,河面上,一女子劃著船,帶著醉意而歸,卻不知道回家的路了,直到荷塘深處才發(fā)覺。興盡晚回舟誤入藕花二、1.√2.√3.4.√5.三、常記詞兩首一、1.青(箬笠),綠(蓑衣),斜風細雨不須歸。五我的人物卡片人物名稱孫悟空出自作品《西游記》人物故事孫悟空號稱“美猴王”和 “齊天大圣”,他除妖降魔,保護唐僧西天取經(jīng),最終修成正果。作者把人物寫得這樣美,其用意是寫出了白骨精的詭計多端,她想以此來降低師徒三人對她的警惕心,好對唐僧下手。四、(一)突出了環(huán)境的險惡,為下文白骨精的出現(xiàn)作了鋪墊。一個“摔”字,我們感受到唐僧的膽小及受到了嚴重的驚嚇。2.這個老婦人其實是白骨精,這個“閃”字與這句話中的年滿八旬相矛盾,因而傳神地寫出了白骨精的狡猾和迫不及待的樣子。 四、美穗子和家人剛一看到聶將軍,馬上跪到面前,眼含熱淚激動地說:“恩人,謝謝您!正是您寬廣的胸襟,仁慈的心腸,才讓我回到了親人的身邊,您真是活菩薩呀。 2. 表明今天的“手術(shù)”與往日不同,也表達出了海爾曼醫(yī)生視死如歸的決心。五、1. 救死扶傷是醫(yī)生的天職。 蠟燭燒完秘密或暴露,國家就有災(zāi)難,同時一家三口生命結(jié)束4.不能去掉。 死神已經(jīng)向他們走來3.半截蠟燭 默默地2. 從容地 鎮(zhèn)定二、1.⑥2.①3.④4.③三、杰奎琳怕樓上黑,她嬌聲對德國人說,可以拿盞燈上樓睡覺嗎?少校見杰奎琳很可愛,就同意把蠟燭拿走,這樣就避免了一場危機。 廚房 樓梯承諾 熄滅勇敢頑強半截蠟燭一、秘密2.與對手總會碰面的,只有勇敢的人才有可能取得勝利。4.中國共產(chǎn)黨號召全國人民團結(jié)抗戰(zhàn),全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。2.日本向宛平城發(fā)動進攻,早有防備的守軍同仇敵愾,奮起反擊,日寇狼狽而逃。四、C五、1.日寇以兩個士兵失蹤為由,前來搜查,這是蓄意挑釁,遭到中方嚴詞拒絕后,惱羞成怒,首先向我方開火,中國軍隊還擊。 jiān三、同樣寫行軍,我發(fā)現(xiàn):“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑,帶有鄙視唾棄的感情色彩;“悄悄地”“進發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn),含有表揚、贊許之意。n 如火如(荼)二、zh224。大聲(疾)呼夜以(繼)日哭(爹)喊娘人仰馬(翻)萬籟(俱)寂(蓄)謀已久同(仇)敵愾猝不及(防)盧溝橋烽火一、(惱)羞成怒望著那崇山峻嶺,不由驚嘆,想與那美景拍個照,作個留念。而第三自然段用了擬人手法,突出水的野性美。第二段用了排比的手法,寫出了索溪峪山的特點。4.作者的整個游程處處不離泉水
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