【正文】 告。注重吸納和使用社會資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生，改革創(chuàng)新實踐性教案模式。專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實踐教案，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式；應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實踐教案時間原則上不少于年。注重培養(yǎng)實踐研究和創(chuàng)新能力，增長實際工作經(jīng)驗，縮短就業(yè)適應(yīng)期限，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)年限一般年，實行學(xué)分制。 （二）教案要求課程設(shè)置要以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。專業(yè)學(xué)位研究生教育在培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教案理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準和師資隊伍建設(shè)等方面，與學(xué)術(shù)型研究生有所不同，要突出專業(yè)學(xué)位研究生教育的特色。開展以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育，對于完善專業(yè)學(xué)位教育制度、增強專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)能力、滿足社會多樣化需求、加快培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才，具有重要意義。根據(jù)不同培養(yǎng)對象，學(xué)習(xí)方式可以全日制攻讀，也可以非全日制攻讀。我國自年開展專業(yè)學(xué)位教育以來，專業(yè)學(xué)位教育種類不斷增多，培養(yǎng)規(guī)模不斷擴大，社會影響不斷增強，在培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才方面日益發(fā)揮著重要的作用，已成為學(xué)位與研究生教育的重要組成部分。為促進我國研究生教育的更好發(fā)展，必須重新審視和定位我國碩士研究生的培養(yǎng)目標，進一步調(diào)整和優(yōu)化碩士研究生的類型結(jié)構(gòu)，逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)研究生教育在規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益等方面的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。但隨著研究生規(guī)模的不斷擴大和社會需求的不斷變化，碩士研究生的就業(yè)去向已更多地從教案、科研崗位轉(zhuǎn)向?qū)嶋H工作部門。 我國學(xué)位與研究生教育經(jīng)過年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量不斷提高，總體實力不斷增強，建立了學(xué)科門類比較齊全、結(jié)構(gòu)比較合理的學(xué)位授權(quán)體系，形成了獨具特色的、有質(zhì)量保證的研究生培養(yǎng)制度。研究生教育必須要增強服務(wù)于國家和社會發(fā)展的能力，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)的力度，促進人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展實際需求的緊密聯(lián)系。世界各國高等教育都主動適應(yīng)這種變化，積極進行人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式的調(diào)整，大力提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和競爭力。為做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作，現(xiàn)提出如下意見：一、充分認識開展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的重要性（一）開展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育是學(xué)位與研究生教育積極主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型專門人才的需要。國務(wù)院學(xué)位委員會 二〇一〇年二月九日教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見教研〔〕號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，積極發(fā)展具有中國特色的專業(yè)學(xué)位教育，我部決定自年起，擴大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍。八、學(xué)位授予單位是國家授權(quán)從事學(xué)位工作的法人單位，對保證學(xué)位授予質(zhì)量負有直接責(zé)任，要仔細履行職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)本《意見》精神，完善相關(guān)規(guī)章制度，制訂實施細則，采取切實有效的措施，在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，努力營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。處理結(jié)果應(yīng)報省級學(xué)位委員會（軍隊系統(tǒng)報軍隊學(xué)位委員會）備案，并在一定范圍內(nèi)公開，接受社會監(jiān)督。學(xué)位授予單位在處理舞弊作偽行為時，要遵循客觀、公正、合法的原則，根據(jù)舞弊作偽行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依據(jù)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度對相關(guān)人員做如下處理。（一）在學(xué)位授予工作各環(huán)節(jié)中，通過不正當手段獲取成績；（二）在學(xué)位論文或在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文中存在學(xué)術(shù)不端行為；（三）購買或由他人代寫學(xué)位論文；（四）其他學(xué)術(shù)舞弊作偽行為。四、學(xué)位授予單位應(yīng)依據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實施辦法的規(guī)定，建立和完善對學(xué)位授予工作中舞弊作偽行為的懲處機制，制訂切實可行的處理辦法，懲治舞弊作偽行為，促進學(xué)術(shù)自律。要進一步加強指導(dǎo)教師的師德教育，督促指導(dǎo)教師自覺維護學(xué)術(shù)尊嚴和學(xué)者聲譽，加強學(xué)術(shù)自律，恪守學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)道德。二、學(xué)位授予單位要建立健全學(xué)術(shù)道德標準和學(xué)術(shù)規(guī)范，通過各種有效途徑，對學(xué)位申請者和指導(dǎo)教師進行學(xué)術(shù)道德和誠信教育。為進一步加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，特提出如下意見。國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見 學(xué)位〔〕號各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育（人事）司（局），中國人民解放軍學(xué)位委員會，中共中央黨校學(xué)位評定委員會，各學(xué)位授予單位：自年我國實施學(xué)位制度以來，各學(xué)位授予單位按照《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實施辦法的規(guī)定，建立健全規(guī)章制度，樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，仔細做好學(xué)位授予工作，保證了我國學(xué)位授予的質(zhì)量，為我國高層次人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。第十五條 學(xué)位授予單位應(yīng)當依據(jù)本辦法，制定、完善本單位的相關(guān)管理規(guī)定。第十四條 社會中介組織、互聯(lián)網(wǎng)站和個人，組織或者參與學(xué)位論文買賣、代寫的，由有關(guān)主管機關(guān)依法查處。第十三條 對學(xué)位申請人員、指導(dǎo)教師及其他有關(guān)人員做出處理決定前，應(yīng)當告知并聽取當事人的陳述和申辯。第十一條 學(xué)位授予單位制度不健全、管理混亂，多次出現(xiàn)學(xué)位論文作假或者學(xué)位論文作假行為影響惡劣的，國務(wù)院學(xué)位委員會或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府學(xué)位委員會可以暫停或者撤銷其相應(yīng)學(xué)科、專業(yè)授予學(xué)位的資格；國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門可以核減其招生計劃；并由有關(guān)主管部門按照國家有關(guān)規(guī)定對負有直接管理責(zé)任的學(xué)位授予單位負責(zé)人進行問責(zé)。第十條 學(xué)位授予單位應(yīng)當將學(xué)位論文審查情況納入對學(xué)院（系）等學(xué)生培養(yǎng)部門的年度考核內(nèi)容。 第八條 為他人代寫學(xué)位論文、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣、代寫的人員，屬于在讀學(xué)生的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除學(xué)籍處分；屬于學(xué)校或者學(xué)位授予單位的教師和其他工作人員的，其所在學(xué)校或者學(xué)位授予單位可以給予開除處分或者解除聘任合同。從做出處理決定之日起至少年內(nèi)，各學(xué)位授予單位不得再接受其學(xué)位申請。第七條 學(xué)位申請人員的學(xué)位論文出現(xiàn)購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數(shù)據(jù)等作假情形的，學(xué)位授予單位可以取消其學(xué)位申請資格；已經(jīng)獲得學(xué)位的，學(xué)位授予單位可以依法撤銷其學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。第五條 指導(dǎo)教師應(yīng)當對學(xué)位申請人員進行學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育，對其學(xué)位論文研究和撰寫過程予以指導(dǎo)，對學(xué)位論文是否由其獨立完成進行審查。第三條 本辦法所稱學(xué)位論文作假行為包括下列情形：（一）購買、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣的；（二）由他人代寫、為他人代寫學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文代寫的；（三）剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果的；（四）偽造數(shù)據(jù)的；（五）有其他嚴重學(xué)位論文作假行為的。 教育部　國家發(fā)展改革委　財政部 年月日學(xué)位論文作假行為處理辦法中華人民共和國教育部令第號第一條 為規(guī)范學(xué)位論文管理，推進建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴肅處理學(xué)位論文作假行為，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國高等教育法》，制定本辦法。研究生培養(yǎng)單位要高度重視研究生教育工作，仔細制定本單位改革方案，強化改革的主體和責(zé)任意識，重視發(fā)揮基層學(xué)術(shù)組織在學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)和質(zhì)量評價中的作用。八、加強組織領(lǐng)導(dǎo). 深化改革、提高研究生教育質(zhì)量是貫徹落實黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要的一項重要任務(wù)。著力破除制約研究生教育質(zhì)量提高的體制機制障礙和政策瓶頸，營造良好的政策環(huán)境。對參與研究生培養(yǎng)和建設(shè)實踐基地的企業(yè)，按規(guī)定落實稅收優(yōu)惠等政策。培養(yǎng)單位要改善培養(yǎng)條件，支持研究生教育教案改革。在國家高等教育重點建設(shè)項目中，突出對研究生教育改革和發(fā)展的支持。獎助政策應(yīng)在培養(yǎng)單位的招生簡章中予以公開。提高研究生國家助學(xué)貸款年度最高限額，確保符合條件的研究生應(yīng)貸盡貸。強化國家獎學(xué)金、學(xué)業(yè)獎學(xué)金和國家助學(xué)金等對研究生的激勵作用。. 完善獎助政策體系。健全以政府投入為主、受教育者合理分擔培養(yǎng)成本、培養(yǎng)單位多渠道籌集經(jīng)費的研究生教育投入機制。提高管理與服務(wù)的國際化水平，形成中外研究生共學(xué)互融、跨文化交流的校園環(huán)境。推動中外合作辦學(xué)，支持與境外高水平大學(xué)合作開展“雙學(xué)位”、“聯(lián)合學(xué)位”項目，合作開發(fā)研究生課程。. 營造國際化培養(yǎng)環(huán)境。擴大聯(lián)合培養(yǎng)博士生出國留學(xué)規(guī)模，繼續(xù)實施“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生”項目。服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略，加快建設(shè)有利于國際互認的學(xué)位資歷框架體系，繼續(xù)推動雙邊和多邊學(xué)位互認工作，加強與周邊國家、區(qū)域的研究生教育合作。緊密結(jié)合國家重大科研任務(wù)，通過跨學(xué)科、跨院校、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)等多種途徑，培養(yǎng)和造就科技創(chuàng)新和工程技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。六、深化開放合作. 推進校所、校企合作。同等學(xué)力人員申請學(xué)位，須將學(xué)位論文在研究生教育質(zhì)量信息平臺上公示。進一步強化培養(yǎng)單位辦學(xué)責(zé)任，加強統(tǒng)一管理，建立定期檢查機制。加大信息公開力度，公布質(zhì)量標準，發(fā)布質(zhì)量報告和評估結(jié)果，接受社會監(jiān)督。. 建立質(zhì)量信息平臺。對評估中存在問題的單位，視情做出質(zhì)量約談、減少招生計劃、停止招生直至撤銷學(xué)位授權(quán)的處理。加快建設(shè)以教育行政部門監(jiān)管為主導(dǎo)，行業(yè)部門、學(xué)術(shù)組織和社會機構(gòu)共同參與的質(zhì)量監(jiān)督體系。建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與用人單位評價的反饋機制，主動公開質(zhì)量信息。專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會應(yīng)有一定比例的行業(yè)和企業(yè)專家參加。培養(yǎng)單位要加強培養(yǎng)過程的質(zhì)量管理。強化質(zhì)量在資源配置中的導(dǎo)向作用。學(xué)術(shù)學(xué)位注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力評價，專業(yè)學(xué)位注重職業(yè)勝任能力評價。發(fā)布培養(yǎng)單位質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)范。重視發(fā)揮導(dǎo)師團隊作用。加強導(dǎo)師培訓(xùn)，支持導(dǎo)師學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與行業(yè)企業(yè)實踐，逐步實行學(xué)術(shù)休假制度。研究生發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的，導(dǎo)師應(yīng)承擔相應(yīng)責(zé)任。完善導(dǎo)師管理評價機制。. 強化導(dǎo)師責(zé)任。根據(jù)年度招生需要，綜合考慮學(xué)科特點、師德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和培養(yǎng)質(zhì)量，確定招生導(dǎo)師及其指導(dǎo)研究生的限額。四、健全導(dǎo)師責(zé)權(quán)機制. 改革評定制度。建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機制，嚴懲學(xué)術(shù)不端行為，對學(xué)位論文作假者取消學(xué)位申請資格或撤銷學(xué)位。. 加大考核與淘汰力度。制定配套政策，支持研究生為完成高水平研究適當延長學(xué)習(xí)時間。根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)興趣、知識結(jié)構(gòu)、能力水平，制定個性化的培養(yǎng)計劃。構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位特點的課程體系，改革教案內(nèi)容和方式，加強案例教案，探索不同形式的實踐教案。建立完善培養(yǎng)單位課程體系改進、優(yōu)化機制，規(guī)范課程設(shè)置審查，加強教案質(zhì)量評價。. 加強課程建設(shè)。加強實踐基地建設(shè)，強化專業(yè)學(xué)位研究生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。面向特定職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)專業(yè)崗位的綜合素質(zhì)，形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。鼓勵多學(xué)科交叉培養(yǎng)，支持研究生更多參與學(xué)術(shù)交流和國際合作，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。統(tǒng)籌安排碩士和博士培養(yǎng)階段，促進課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的有機結(jié)合，強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，探索形成各具特色的培養(yǎng)模式。加強研究生心理健康教育和咨詢工作。仔細組織實施研究生思想政治理論課課程新方案。廣泛開展社會實踐和志愿服務(wù)活動，著力增強研究生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式. 拓展思想政治教育的有效途徑。加強對考試招生工作的管理和監(jiān)督。建立博士研究生中期分流名額補充機制。完善專業(yè)學(xué)位研究生考試辦法，注重選拔具有一定實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員。. 完善招生選拔辦法。以提高研究生招生選拔質(zhì)量為核心，積極推進考試招生改革，建立與培養(yǎng)目標相適應(yīng)、有利于拔尖創(chuàng)新人才和高層次應(yīng)用型人才脫穎而出的研究生考試招生制度。進一步完善計劃分配辦法，通過增量安排和存量調(diào)控，積極支持優(yōu)勢學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、科技前沿學(xué)科和服務(wù)國家重大需求的學(xué)科發(fā)展。加強和改進招生計劃管理，對全日制和非全日制研究生招生計劃實行統(tǒng)一管理，改革全日制研究生招生計劃形式，取消國家計劃和自籌經(jīng)費“雙軌制”。. 深化招生計劃管理改革?；痉€(wěn)定學(xué)術(shù)學(xué)位授予單位和學(xué)位授權(quán)學(xué)科總體規(guī)模，建立學(xué)科動態(tài)調(diào)整機制，鼓勵學(xué)科交叉與融合，進一步突出學(xué)科特色和優(yōu)勢。到年，基本建成規(guī)模結(jié)構(gòu)適應(yīng)需要、培養(yǎng)模式各具特色、整體質(zhì)量不斷提升、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的研究生教育體系。. 總體要求：優(yōu)化類型結(jié)構(gòu)，建立與培養(yǎng)目標相適應(yīng)的招生選拔制度；鼓勵特色發(fā)展，構(gòu)建以研究生成長成才為中心的培養(yǎng)機制；提升指導(dǎo)能力，健全以導(dǎo)師為第一責(zé)任人的責(zé)權(quán)機制；改革評價機制，建立以培養(yǎng)單位為主體的質(zhì)量保證體系；擴大對外開放，實施合作共贏的發(fā)展戰(zhàn)略；加大支持力度，健全以政府投入為主的多渠道投入機制。為全面貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—年）》，進一步提高研究生教育質(zhì)量，現(xiàn)就深化研究生教育改革提出以下意見：一、指導(dǎo)思想和總體要求. 指導(dǎo)思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)。改革開放以來，我國研究生教育取得了重大成就，基本實現(xiàn)了立足國內(nèi)培養(yǎng)高層次人才的戰(zhàn)略目標。第二十五條　學(xué)位授予單位可根據(jù)本暫行實施辦法，制定本單位授予學(xué)位的工作細則。第二十三條　已經(jīng)通過的碩士學(xué)位和博士學(xué)位的論文，應(yīng)當交存學(xué)位授予單位圖書館一份，已經(jīng)通過的博士學(xué)位論文，還應(yīng)當交存北京圖書館和有關(guān)的專業(yè)圖書館各一份。碩士學(xué)位和博士學(xué)位的證書格式，由國務(wù)院學(xué)位委員會制定。在我國學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生和從事研究或教案工作的外國學(xué)者申請碩士學(xué)位或博士以上學(xué)位，參照本暫行辦法的有關(guān)規(guī)定辦理。第二十條　學(xué)位授予單位每年應(yīng)當將授予學(xué)士學(xué)位的人數(shù)、授予碩士學(xué)位和博士學(xué)位的名單及有關(guān)材料，分別報主管部門和國務(wù)院學(xué)位委員會備案。學(xué)位評定委員會成員名單，應(yīng)當由各學(xué)位授予單位報主管部門批準，主管部門轉(zhuǎn)報國務(wù)院學(xué)位委員會備案。分委員會主席必須由學(xué)位評定委員會委員擔任。學(xué)位評定委員會可以按學(xué)位的學(xué)科門類，設(shè)置若干分委員會。授予博士學(xué)位的單位，學(xué)位評定委員會中至少應(yīng)當有半數(shù)以上的教授或相當職稱的專家。授予學(xué)士學(xué)位的高等學(xué)校，參加學(xué)位評定委員會的教案人員應(yīng)