【正文】 圖登錄模塊學(xué)生模塊老師模塊管理員模塊查看個人信息 查看成績 考試模塊 查看課表信息必修考試選修考試選報(bào)選修課查看個人信息 打分 查看課程表教學(xué)管理員題庫管理系統(tǒng)管理員本系統(tǒng)能夠滿足各級中小學(xué)校建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、日常管理、向上級部門上報(bào)報(bào)表數(shù)據(jù)等；可以實(shí)現(xiàn)教委對學(xué)校的實(shí)時監(jiān)控，增加各個學(xué)校管理的透明度，利于教育部門對各個學(xué)校的管理；可以實(shí)現(xiàn)老師與領(lǐng)導(dǎo)，老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)校，學(xué)生家長與老師、學(xué)校之間的互動，有利對學(xué)生的教育管理；在電子化教學(xué)中結(jié)合人力資源管理的理念，以人為本，由教學(xué)管理、考試管理、自動排課，成績查詢，貫徹教學(xué)的整體流程。確保產(chǎn)品的平臺化設(shè)計(jì)原則順利進(jìn)行。2. 易用性：人性化的菜單項(xiàng)目、方便快捷的員工服務(wù)項(xiàng)目，保證用戶可無障礙的學(xué)習(xí)和使用系統(tǒng)。 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì) 包 括 數(shù) 據(jù)特 征 的 描 述 、 確 定 數(shù) 據(jù) 的 結(jié) 構(gòu) 特 性 、 以 及 數(shù) 據(jù) 庫 的 設(shè) 計(jì) 。第四章 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明和原則概 要 設(shè) 計(jì) 的 主 要 任 務(wù) 是 把 需 求 分 析 得 到 的 DFD 轉(zhuǎn) 換 為 軟 件 結(jié) 構(gòu) 和 數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu) 。客戶端使用 Inter Explore 時，就可以讓 Inter Explore 變成為能夠處理數(shù)據(jù)的應(yīng)用系統(tǒng)。這三個部分在邏輯上獨(dú)立的分開，分別加以實(shí)現(xiàn)，稱之為：客戶端、應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。這種三層結(jié)構(gòu)層與層之間相互獨(dú)立，任何一層的改變不影響其他層的功能。瀏覽器發(fā)出請求，而其余如數(shù)據(jù)請求、加工、結(jié)果返回以及動態(tài)網(wǎng)頁生成等工作全部由 Web Server 完成。B/S 結(jié)構(gòu)簡化了客戶機(jī)的工作，客戶機(jī)上只需配置少量的客戶端軟件。因此該結(jié)構(gòu)在管理信息系統(tǒng)開發(fā)領(lǐng)域中獲得飛速發(fā)展，成為應(yīng)用軟件研制中一種流行的體系結(jié)構(gòu)。由于客戶服務(wù)器兩層結(jié)構(gòu)存在靈活性差、升級困難、維護(hù)工作量大等缺陷，已較難適應(yīng)當(dāng)前信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的需要?？梢浦残?可方便移植到其他系統(tǒng)環(huán)境中正常運(yùn)行?？蓴U(kuò)展性 能方便的進(jìn)行二次開發(fā)，滿足對功能的擴(kuò)充或提高并能提高相應(yīng)的安全控制。易用性 易理解性：軟件研制過程中形成的所有文檔語言簡練、前后一致、易于理解以及語句無歧義。可靠性 故障發(fā)生率每運(yùn)行 1000小時低于 3次性能，效率 軟件的輸出結(jié)果更新周期應(yīng)該與系統(tǒng)的信息更新周期相同?？蛻舳塑浖?操作系統(tǒng)需安裝 windows98 或以上版本, IE 瀏覽器需 或以上版本 產(chǎn)品質(zhì)量需求表 34 產(chǎn)品質(zhì)量需求表主要質(zhì)量屬性 詳細(xì)要求正確性 按照需求正確執(zhí)行任務(wù)，完成各個模塊的相應(yīng)要求。如：學(xué)生進(jìn)入學(xué)生模塊，而不能進(jìn)入管理員模塊；圖書管理員只能進(jìn)入圖書借閱模塊2. 系統(tǒng)管理員可增刪改查其他管理員（教學(xué)管理員；BBS 管理員；圖書管理員）3. 系統(tǒng)管理員的用戶名和密碼可以預(yù)先在數(shù)據(jù)庫中設(shè)定。2. 學(xué)生考完后由教師進(jìn)行評分。2. 管理員負(fù)責(zé)排課，要保證同一教師在同一時間不能上兩門課程等等約束。系名 電話系教師號 姓名 性別 職稱教師屬于擁有 講授學(xué)生 課程選修姓別 學(xué)號 姓別 年齡成績課程號 課程名圖 32教務(wù)管理系統(tǒng)基本 ER 圖 教學(xué)管理員模塊1. 管理員在本模塊中有著最高的權(quán)力，主要有學(xué)生管理、教師管理、班級管理等。3. 總成績是由考試成績80％+平時成績20％；考試成績由學(xué)生考完試后系統(tǒng)自動打分，平時成績老師給出；平時成績占老成績的百分比由老師給出。教師在本系統(tǒng)中擁有是否接受學(xué)生所選課程，以及給學(xué)生打分的權(quán)力，只有先接受學(xué)生，才能給該生打分。，有時間，地點(diǎn)，課程名，老師名，如果老師還沒有選擇課程而此時學(xué)生又查詢課表，老師名可以為空。如果教師還未給出成績，則系統(tǒng)會有相關(guān)提示。例如：高等數(shù)學(xué)（二）的預(yù)修課為高等數(shù)學(xué)（一） 。系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生所在系及課程的預(yù)修課判斷1. 系統(tǒng)會列出所有滿足該生還未選報(bào)的課程，或者其預(yù)修課為公共課的課程。系統(tǒng)能夠滿足各級中小學(xué)校建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、日常管理、向上級部門上報(bào)報(bào)表數(shù)據(jù)等；可以實(shí)現(xiàn)教委對學(xué)校的實(shí)時監(jiān)控，增加各個學(xué)校管理的透明度，利于教育部門對各個學(xué)校的管理；可以實(shí)現(xiàn)老師與領(lǐng)導(dǎo)，老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)校，學(xué)生家長與老師、學(xué)校之間的互動，有利對學(xué)生的教育管理。分別是權(quán)限模塊、教學(xué)模塊、學(xué)生模塊、老師模塊、考試模塊。讓學(xué)生和老師有更多的時間專注于學(xué)習(xí)和工作。 系統(tǒng)描述本系統(tǒng)旨在用 J2EE的 B/S架構(gòu)為學(xué)院管理員、老師和學(xué)生開發(fā) WEB版的在線管理平臺。只有在確定了這些需要后他們才能夠分析和尋求新系統(tǒng)的解決方法。需求分析是軟件工程中的一個關(guān)鍵過程?？梢哉f，“需求分析”就是確定要計(jì)算機(jī)“做什么”。注意 JSTL 需要在支持 或更高版本的容器下運(yùn)行。目前你需要像添加自定義標(biāo)簽庫一樣來添加 JSTL，但是可以預(yù)計(jì) JSP JSTL 作為組成部分。這是一組通用標(biāo)簽并將成為 JSP 的一部分。 在 JSP 中 也 是 作 為 標(biāo) 準(zhǔn) 支持 的 。 Jstl簡介JSTL（ JSP Standard Tag Library，JS P 標(biāo) 準(zhǔn) 標(biāo) 簽 庫 )是 一 個 不 斷 完 善 的 開 放 源 代碼 的 JSP 標(biāo) 簽 庫 ， 是 由 apache 的 jakarta 小 組 來 維 護(hù) 的 。所以當(dāng)單擊 Web頁面中的超鏈接和發(fā)送 HTML表單時，控制器本身不輸出任何東西和做任何處理。由于應(yīng)用于模型的代碼只需寫一次就可以被多個視圖重用，所以減少了代碼的重復(fù)性。例如它可能用象 EJBs 和 ColdFusion　Components 這樣的構(gòu)件對象來處理數(shù)據(jù)庫。2. 模型模型表示企業(yè)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)規(guī)則。MVC 一個大的好處是它能為你的應(yīng)用程序處理很多不同的視圖。1. 視圖視圖是用戶看到并與之交互的界面。使用 MVC應(yīng)用程序被分成三個核心部件：模型、視圖、控制器。MVC本身就是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，所以采用 MVC實(shí)現(xiàn) Web應(yīng)用時，最好選一個現(xiàn)成的 MVC框架，在此之下進(jìn)行開發(fā)，從而取得事半功倍的效果。必須基于 MVC組件的方式重新思考和設(shè)計(jì)應(yīng)用結(jié)構(gòu)。從而彌補(bǔ)了 Model 1 的不足。 “Model”是應(yīng)用的業(yè)務(wù)邏輯（通過JavaBean，EJB 組件實(shí)現(xiàn)） ， “View”是應(yīng)用的表示面（由 JSP頁面產(chǎn)生） ，“Controller”是提供應(yīng)用的處理過程控制（一般是一個 Servlet） ，通過這種設(shè)計(jì)模型把應(yīng)用邏輯，處理過程和顯示邏輯分成不同的組件實(shí)現(xiàn)。這種改變?nèi)コ?View 和 Model的耦合，允許控制器選擇數(shù)據(jù)和顯示這些數(shù)據(jù)的視圖。流程有輕微改變，View 不再與 Model有直接的聯(lián)系，而它們之間的交互都通過 Controller?？刂破鞅粖A在表現(xiàn)層(View) 和 應(yīng)用邏輯 (Model)之間。為了解決經(jīng)典 MVC模式難于在 web環(huán)境下實(shí)現(xiàn)的問題，引入層模式將狀態(tài)改變和狀態(tài)查詢的職責(zé)加于控制器之上，并伴隨著改變通知。因?yàn)?HTTP協(xié)議是一個請求/響應(yīng)協(xié)議，客戶端有請求，服務(wù)器端才會有響應(yīng)，沒有請求，就沒有響應(yīng)。雖然也有一些方法能模擬將數(shù)據(jù)推送到客戶端，但這和基本情況相悖，并且會視為是個權(quán)宜之計(jì)的修補(bǔ)。沒有請求就沒有響應(yīng)。Model 2 被認(rèn)為區(qū)別于MVC 的一個原因是，觀察者 /通知模式不能在web 環(huán)境內(nèi)工作的很好。最近幾年被推薦為Sun公司 J2EE平臺的設(shè)計(jì)模式，并且受到越來越多的使用 ColdFusion 和 PHP 的開發(fā)者的歡迎。使用 Ajax，用戶可以創(chuàng)建接近本地桌面應(yīng)用的直接、高可用、更豐富、更動態(tài)的 Web 用戶界面。Ajax 是使用客戶端腳本與 Web 服務(wù)器交換數(shù)據(jù)的 Web 應(yīng)用開發(fā)方法。 就 像 新 的 編 程 語 言 或 模 型 伴 隨 著更 多 的 痛 苦 ， 開 發(fā) 人 員 需 要 學(xué) 習(xí) 新 的 技 巧 及 如 何 最 好 利 用 這 些 新 技 術(shù) 。 在 基 于 數(shù) 據(jù) 的 應(yīng) 用 中 ， 用 戶 需求 的 數(shù) 據(jù) 如 聯(lián) 系 人 列 表 ， 可 以 從 獨(dú) 立 于 實(shí) 際 網(wǎng) 頁 的 服 務(wù) 端 取 得 并 且 可 以 被 動 態(tài) 地寫 入 網(wǎng) 頁 中 ， 給 緩 慢 的 Web 應(yīng) 用 體 驗(yàn) 著 色 使 之 像 桌 面 應(yīng) 用 一 樣 。 Web 應(yīng) 用 的交 互 如 Flickr, Backpack 和 Google 在 這 方 面 已 經(jīng) 有 質(zhì) 的 飛 躍 。這種集成只需要修改一下 Apache 和 Tomcat 的配置文件即可。但是與 Apache 相比，它的處理靜態(tài) Html的能力就不如 Apache。當(dāng)然本地也可以。另外 Tomcat 也提供了一個應(yīng)用：manager ，訪問這個應(yīng)用需要用戶名和密碼，用戶名和密碼存儲在一個 xml文件中。你在瀏覽器中訪問這個應(yīng)用的 Jsp時，通常第一次會很慢，因?yàn)?Tomcat 要將 Jsp 轉(zhuǎn)化為 Servlet 文件，然后編譯。通常這些所依賴的類也可以打包成 JAR放到 WEBINF下的 lib目錄下，當(dāng)然也可以放到系統(tǒng)的 CLASSPATH中，但那樣移植和管理起來不方便。這個包中的文件按一定目錄結(jié)構(gòu)來組織：通常其根目錄下包含有 Html和 Jsp文件或者包含這兩種文件的目錄，另外還會有一個 WEBINF目錄，這個目錄很重要。 與傳統(tǒng)的桌面應(yīng)用程序不同，Tomcat 中的應(yīng)用程序是一個 WAR（Web Archive）文件。Tomcat 提供了各種平臺的版本供下載，可以從 上下載其源代碼版或者二進(jìn)制版。 與 的架構(gòu)不同，而是重新設(shè)計(jì)的。Tomcat被 JavaWorld 雜志的編輯選為 2022年度最具創(chuàng)新的 java 產(chǎn)品，可見其在業(yè)界的地位。 Tomcat簡介Tomcat 是一個免費(fèi)的開源的 Serlvet 容器，它是 Apache 基金會的 Jakarta 項(xiàng)目中的一個核心項(xiàng)目，由 Apache，Sun 和其它一些公司及個人共同開發(fā)而成。Servlet 和 Jsp是 Sun 公司 J2EE架構(gòu)中重要的部分。 Servlet 是位于 Web 服務(wù)器內(nèi)部的服務(wù)器端的 Java 應(yīng)用程序，與傳統(tǒng)的從命令行啟動的 Java 應(yīng)用程序不同， Servlet 由 Web 服務(wù)器進(jìn)行加載，該 Web 服務(wù)器必須包含支持 Servlet 的 Java 虛擬機(jī)。那么什么是 Servlet 呢？Servlet 是一種服務(wù)器端的 Java 應(yīng)用程序，具有獨(dú)立于平臺和協(xié)議的特性,可以生成動態(tài)的 Web 頁面。 Jsp（JavaServer Page）是在普通 Html中嵌入了 Java代碼的一個腳本，在這一點(diǎn)上，它與其它的腳本語言（如 Php）一樣，但它與其它語言不同的是：其它腳本語言由服務(wù)器直接解釋這個腳本，而 Jsp 則由 Jsp容器（如 Tomcat）首先將其轉(zhuǎn)化為 Servlet，然后再調(diào)用 Javac 將 Servlet 編譯為 Class文件。程序片段可以操作數(shù)據(jù)庫、重新定向網(wǎng)頁以及發(fā)送 等等，這就是建立動態(tài)網(wǎng)站所需要的功能。JDK 一般有三種版本：SE(J2SE),standard edition,標(biāo)準(zhǔn)版，是我們通常用的一個版本EE(J2EE),enterpsise edtion,企業(yè)版，使用這種 JDK 開發(fā) J2EE 應(yīng)用程序ME(J2ME),micro edtion,主要用于移動設(shè)備、嵌入式設(shè)備上的 java 應(yīng)用程序 Jsp 和 Servlet 區(qū)別JSP(JavaServer Pages)是由 Sun Microsystems 公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，其網(wǎng)址為 網(wǎng)頁 HTML 文件 (*.htm,*.html)中加入 Java 程序片段 (Scriptlet)和 JSP標(biāo)記(tag)，就構(gòu)成了 JSP 網(wǎng)頁 (*.jsp)。JDK 的另一個顯著特點(diǎn)是隨著 Java （J2EE、J2SE 以及 J2ME）版本的升級而升級。 JDK 中還包括各種例子程序，用以展示 Java API 中的各部分。JDK 包含的基本組件包括：1. javac–編譯器，將源程序轉(zhuǎn)成字節(jié)碼2. jar–打包工具，將相關(guān)的類文件打包成一個文件 3. javadoc–文檔生成器，從源碼注釋中提取文檔 4. jdb–debugger，查錯工具 JDK 中還包括完整的 JRE（ Java Runtime Environment， Java 運(yùn)行環(huán)境） ，也被稱為 private runtime。JDK(Java Development Kit)是 Sun Microsystems 針對 Java 開發(fā)員的產(chǎn)品。 JDK簡介JDK(Java Development Kit，Java 開發(fā)包，Java 開發(fā)工具)是一個寫 Java 的applet 和應(yīng)用程序的程序開發(fā)環(huán)境。窗格的集合稱為 透視圖（perspective）。Eclipse 框架還可用來作為與軟件開發(fā)無關(guān)的其他應(yīng)用程序類型的基礎(chǔ)，比如內(nèi)容管理系統(tǒng)。這種平等和一致性并不僅限于 Java 開發(fā)工具。Eclipse 還包括插件開發(fā)環(huán)境（Plugin Development Environment，PDE ），這個組件主要針對希望擴(kuò)展 Eclipse 的軟件開發(fā)人員，因?yàn)樗试S他們構(gòu)建與 Eclipse 環(huán)境無縫集成的工具。就其本身而言，它只是一個框架和一組服務(wù)，用于通過插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。系統(tǒng)開發(fā)中運(yùn)用到了 Eclipse、tomcat、JDK 等開發(fā)工具與運(yùn)行環(huán)境，Ajax，Web Model2 (MVC)，Design pattern，Jstl 等技術(shù)和知識。在電子化教學(xué)中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，為