【正文】 (注冊模塊IPO圖)功能：如果用戶是第一次登錄，則需要注冊。注冊成功或失敗頁面。 教程瀏覽頁面的設計與實現(xiàn)“下載課程詳細內容”，點擊下載即可下載課程的詳細內容。（判分模塊頁面）（3） 本模塊使用的數(shù)據(jù)庫。D 劃分用戶得分的等級。B 將用戶提交的答案和正確答案比較，得出用戶得分。處理：A 判斷是否所有的試題都已經(jīng)作答。將正確答案和用戶提交的答案同時顯示在頁面中，直觀清晰。將正確答案與存在ansi的表單中的試題答案相比較，得出答對的題目個數(shù)。判斷是否所有的試題都已經(jīng)作，否則返回；將用戶提交的答案和正確答案比較，得出用戶得分；將用戶提交答案、正確答案、用戶得分和題目的說明顯示出來；劃分用戶得分的等級。2 判分模塊（1） 判分模塊IPO圖用戶提交答案。（測試模塊頁面）（3） 頁面所使用的數(shù)據(jù)庫。C 根據(jù)用戶對試題所在章節(jié)和數(shù)目的要求，顯示試題。處理：A 以下拉菜單將所有章節(jié)顯示出來，供用戶選擇。將正確答案和用戶提交的答案同時顯示在頁面中，直觀清晰。本模塊將按用戶要求將試題顯示在頁面中供用戶作答。以下拉菜單將所有章節(jié)顯示出來，供用戶選擇；在文本框中供用戶輸入試題的數(shù)目；根據(jù)用戶對試題所在章節(jié)和數(shù)目的要求，顯示試題。1 測試模塊（1） 測試模塊IPO圖：試題的數(shù)目、所在章節(jié)和答案。提交后，頁面還將就用戶提交的答題情況進行判分。（2） 提問模塊的頁面如圖所示：（提問模塊頁面） 測試頁面設計與實現(xiàn)如果在系統(tǒng)主選擇頁面選擇了測試的選項，則系統(tǒng)會進入在線考試子系統(tǒng)模塊，開始進行在線的考試。C 將數(shù)據(jù)插入數(shù)據(jù)庫。以輸入數(shù)據(jù)“用戶名“為查詢條件創(chuàng)建數(shù)據(jù)集查看輸入用戶名是否存在。B 驗證用戶身份，不是系統(tǒng)用戶要先注冊。輸入：用戶名、密碼、問題標題、問題所在章節(jié)、問題內容。：用戶名、密碼、問題標題、問題所在章節(jié)、問題內容。2 提出問題模塊（1） 提問模塊的IPO圖問題提交成功或要求注冊的提示。（查看問題頁面）（3） 模塊使用的數(shù)據(jù)庫。輸出：用戶已經(jīng)提出的問題及相應答復或沒有任何問題的提示及連接到提問頁面的超鏈接按紐。B 獲取用戶編號，以用戶編號為查詢條件對問題數(shù)據(jù)表進行查詢。輸入：用戶點擊“查看我的問題“超鏈接按紐。若老師已經(jīng)給出回答，可以進一步查看老師的回答。鏈接到問題顯示頁面；獲取用戶編號，以用戶編號為查詢條件對問題數(shù)據(jù)表進行查詢；顯示數(shù)據(jù)集中的所有記錄。 查看問題模塊的設計與實現(xiàn)本模塊可以分成兩個模塊：查看問題和提出問題1 查看問題模塊（1） 查看問題模塊IPO圖用戶點擊“查看我的問題“超鏈接按紐。用戶可根據(jù)個人的情況進行修改。2. 學生修改個人資料頁面如圖所示：（學生修改個人資料頁面）3. 模塊中使用的數(shù)據(jù)表。（3）將更改后的信息保存到數(shù)據(jù)庫中。獲取用戶的編號，以用戶編號為檢索條件進行查詢，選出指定記錄集，顯示在頁面上。輸入：更改的用戶密碼、姓名、學號、電子郵箱、系別、班級。（學生修改個人資料模塊IPO圖）功能：對學生基本信息的修改。：更改的用戶密碼、姓名、學號、電子郵箱、系別、班級。成功則進入系統(tǒng)；否則，重新輸入。本頁面使用user和teacher兩個數(shù)據(jù)表。不同身份進入不同的頁面。本頁面主要有兩個功能：一個是用戶登錄，二是注冊。輸出：登錄成功或失敗頁面。存在則將該用戶的訪問次數(shù)加一，進入系統(tǒng)；若不存在，給出出錯提示。使用ODBC方法連接數(shù)據(jù)庫，根據(jù)用戶不同的登錄身份，打開不同的數(shù)據(jù)庫。以條件語句判斷輸入是否為空，為空則運行腳本語言，顯示出錯提示框，將頁面導向首頁，重新輸入；若不為空，則進行數(shù)據(jù)庫連接。當按下“登錄”按紐后。成功則進入系統(tǒng)，否則重新輸入。登錄成功或失敗頁面。 登錄模塊的設計與實現(xiàn)1. 用戶登錄模塊IPO圖：用戶名、密碼、身份。用戶在相應位置輸入相應的內容后，并先由腳本代碼檢測輸入的合法性。本頁面使用了數(shù)據(jù)庫中的user、class數(shù)據(jù)表。輸出：注冊成功或失敗頁面。若已經(jīng)存在，則返回上一頁，重新輸入用戶名；若不存在，則進行插入操作。連接數(shù)據(jù)庫打開用戶數(shù)據(jù)表。首先要從form表單中獲取數(shù)據(jù)。當用戶單擊“發(fā)送”按紐時首先由VBscript過程checkuser（）檢查用戶輸入是否合法，如果合法。輸入：用戶名、姓名、密碼、學號、電子郵件、所屬系別、所屬班級。將用戶名惟一的用戶信息寫入數(shù)據(jù)庫。如果填寫結果合法。當用戶在登錄頁面選中“申請”一項時，進入選擇頁面，選擇學生注冊頁面。驗證輸入的合法性；從form表單獲取輸入數(shù)據(jù)；檢驗用戶名的惟一性；將用戶信息輸入到數(shù)據(jù)庫中。 學生子系統(tǒng)模塊的設計與實現(xiàn) 注冊模塊的設計與實現(xiàn)1. 注冊模塊IPO圖：用戶名、姓名、密碼、學號、電子郵件、所屬系別、所屬班級。本系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的教學平臺，教師可以通過該系統(tǒng)對教程、測試試題進行管理和答疑解惑。（測試信息表）名稱字段名稱類型主鍵非空題目編號ID自動編號yesyes題目內容subject文本noyes選項1A文本noyes選項2B文本noyes選項3C文本noyes選項4D文本noyes試題答案answer文本noyes題目說明explain文本nono所在教程編號id1數(shù)字yesno負責教師編號id2數(shù)字yesno提交時間refer日期/時間nono ：答案信息標識：answer，答案數(shù)據(jù)表包括ID、ididcontent和refer5個字段。（教程信息表）名稱字段名稱類型主鍵非空教程編號ID自動編號yesyes教程章節(jié)rule文本noyes教程標題title文本nono教程簡介describe文本nono任課教師teacher文本nono提交時間refer日期/時間nono：問題信息標識：question，問題數(shù)據(jù)表包括ID、idididtitle、content、or和refer8個字段。（教師信息表）名稱字段名稱類型主鍵非空教師編號ID自動編號yesyes教師姓名name文本noyes教師年齡age文本nono教師職稱position文本nono教師照片photoOLE對象nono有無照片or數(shù)字nono教師簡介introduction備注nono教師登錄名inname文本noyes教師登錄密碼passwd文本noyes教師電子郵件文本nono教師訪問次數(shù)amount數(shù)字noyes教師注冊時間entroltime日期/時間noyes：用戶信息標識：user，用戶數(shù)據(jù)表包括ID、name、num、dept、class、idname、passwd、enroltime、amount和degree10個字段。 數(shù)據(jù)庫設計 根據(jù)系統(tǒng)功能設計的要求以及功能模塊的劃分，對于系統(tǒng)用戶信息數(shù)據(jù)庫，可以列出以下數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結構： 1. 名稱：班級信息 標識：class ，班級數(shù)據(jù)表包括ID、dept和amount3個字段。 （6） 在線測試模塊。 （5） 瀏覽管理模塊。 （4） 提問管理模塊。 （3） 修改個人資料模塊。 （2） 登錄模塊。首先申請用戶名，這個用戶名是惟一的，然后填寫姓名、密碼、EMail等用戶信息。教師對試題進行修改、刪除和增加的操作。教師對學生提出的問題進行回答，還可以刪除和修改已經(jīng)提交的回答。教師對教程進行修改、刪除和增加的操作。提供給已經(jīng)注冊成功的用戶更新個人資料的服務功能。已經(jīng)注冊的用戶進入系統(tǒng)，必須先進行登錄。填好后提交資料就會被保存到教師數(shù)據(jù)表中。 系統(tǒng)層次概況圖在線教育系統(tǒng)共分為兩個子系統(tǒng):教師子系統(tǒng)和學生子系統(tǒng),:在線教育系統(tǒng)教師子系統(tǒng)學生子系統(tǒng)注冊模塊登錄模塊修改個人資料進行教程管理答疑管理試題管理注冊模塊登錄模塊修改個人資料教程瀏覽提問瀏覽在線測試（系統(tǒng)層次概況圖） 系統(tǒng)模塊設計1. 教師模塊 (1) 注冊模塊。（4） 在線進行考試。（2） 對個人提出的問題進行操作。（4） 對在線的試題進行管理。（2） 對教程進行管理。系統(tǒng)結構如圖所示，一部分頁面是通過ASP腳本程序直接訪問數(shù)據(jù)庫和文件系統(tǒng)，另外一部分是通過組件訪問數(shù)據(jù)庫和文件系統(tǒng)。 操作可行性隨著Internet的快速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)連接到千家萬戶。 經(jīng)濟可行性在線教育系統(tǒng)的開發(fā)將帶來革命性的進步，大家只需要坐在電腦前就可以實現(xiàn)一切操作，包括課程學習、提問、在線考試等。（7）可以使用ActiveX Server Components（ActiveX服務器元件）擴展ASP的功能。（5）ASP的源程序不會被傳到客戶端瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人剽竊，提高了程序的安全性。（4）與瀏覽器無關，客戶端只要使用可執(zhí)行的HTML代碼的瀏覽器，即可瀏覽ASP的網(wǎng)頁內容。（2）無須進行編譯，容易編寫，可在服務器端直接執(zhí)行。這種網(wǎng)頁中可包含動態(tài)文字、聲音和動化，但包含以上信息的網(wǎng)頁并不一定是ASP頁面。 Active server page（ASP）技術 ASP中文意思是“動態(tài)服務器頁面”，使用ASP可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web服務器應用程序。在服務器向客戶機傳送文檔之前，客戶機和服務器之間需要建立TCP連接，之后才發(fā)送HTTP請求信息，服務器接收到請求后就給Web瀏覽器回送一個HTTP響應信息，最后服務器斷開TCP連接。FTP（Fire Transfer Protocol，文本傳輸協(xié)議），用于將文本、二進制文件和圖形從一臺計算機傳輸?shù)搅硪慌_計算機，有了它，可以將編好的網(wǎng)頁傳送到能被其他用戶訪問的Web服務器上。World Wide Web（萬維網(wǎng)）是在因特網(wǎng)上運行的全球性分布式信息系統(tǒng)，它是一個抽象的信息場所，在這個場所中，包含了幾十乃至幾百萬臺通過超文本傳輸協(xié)議（HTTP）提供信息服務的Web服務器，當用戶使用瀏覽器向這些服務器發(fā)出請求時，服務器將把響應信息發(fā)送給瀏覽器，以供瀏覽器解釋執(zhí)行。最初的網(wǎng)絡應用主要是電子郵件、新聞組、遠程登錄和文件傳輸，網(wǎng)絡用戶