【正文】 的綜合利用途徑受到嚴(yán)重限制。 關(guān)鍵詞： 流化床，燃煤固硫渣，活性，膨脹，資源化 1 筏板基礎(chǔ)的非線性分析 引言 [1] 目前國內(nèi)外對上部結(jié)構(gòu)、筏板基礎(chǔ)和地基的共同作用的分析和研究中，對筏板基礎(chǔ)的非線性變形特性考慮得較少，絕大多數(shù)都將筏板基礎(chǔ)視為線彈性結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算。在此基礎(chǔ)上，對燃煤固硫渣活性的影響因素、激發(fā)方法、體積膨脹性能進(jìn)行了較為系統(tǒng)的試驗(yàn)研究，并利用XRD、 SEM 等微觀手段研究了燃煤固硫渣的自硬性、活性激發(fā)及膨脹機(jī)理。由于人們對流化床燃煤副產(chǎn)物的認(rèn) 識(shí)程度還很有限，基礎(chǔ)資料十分缺乏，在一定程度上影響了流化床燃煤固硫渣的資源化利用。 導(dǎo)師簽名 需手工簽名 年 月 日 開題報(bào)告應(yīng)根據(jù)教師下發(fā)的設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫。 此表內(nèi)容由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題實(shí)際填寫 17 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表 時(shí)間 第一階段 第二階段 第三階段 內(nèi)容 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 檢 查 情 況 教師簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注： 此表應(yīng)由教師認(rèn)真填寫； “組 織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫； “完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫； 對違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議。 此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前下達(dá)給學(xué)生。于答辯前 2 天將《 **屆畢業(yè)論文相關(guān)資料驗(yàn)收表》、學(xué)生論文成績、不能參加正式答辯的學(xué)生名單一并交系教學(xué)秘書處。 6．請各指導(dǎo)教師認(rèn)真審查學(xué)生的答辯資格。 4．經(jīng)指導(dǎo)老師確認(rèn)后，填寫“ **屆畢業(yè)生畢業(yè) (論文 )相關(guān)資料驗(yàn)收表”（見附件 9），并簽字，該表同時(shí)需要各個(gè)指導(dǎo)教師簽字。需要批注和簽字的地方有：任務(wù)書、開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、英文文獻(xiàn)翻譯、初稿、二稿、三稿、 N 稿、 成績評(píng)定表的指導(dǎo)教師意見欄。 光盤中的內(nèi)容同時(shí)應(yīng)提交到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)管理人員指定的服務(wù)器文件夾下； 整個(gè)目錄結(jié)構(gòu)見附件 11。 (2) 在程序文件夾下存放本次畢業(yè)設(shè)計(jì)編制的所有程序，可以再建子文件夾。 八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的歸檔工作 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作后，必須提交全套的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，包括紙質(zhì)資料和電子文檔資料，各個(gè)學(xué)生上交的 資料是否齊全，質(zhì)量是否符合要求，需要各個(gè)指導(dǎo)老師進(jìn)行驗(yàn)收，并簽字： 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)紙質(zhì)資料歸檔規(guī)范 畢業(yè)設(shè)計(jì)資料袋封面的填寫格式見附件 8，所有的紙質(zhì)文檔資料均用 B5 紙打印，全部裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)資料袋中，袋中資料應(yīng)包括： 11 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 1 份， 開題報(bào)告 1 份， 文獻(xiàn)綜述 1 份， 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 1 份， 英文翻譯 1 份 (手寫稿 )，附英文翻譯原件 1 份， 畢業(yè)論文修改稿多份， 畢業(yè)論文定稿 1 份， 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評(píng)定表 1 份， 光盤 1 張（光盤中存放 2 中的所有內(nèi)容）。 2． 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )成績評(píng)定遵照《重慶工學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的精神，具體按照《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。 (3). 最終實(shí)習(xí)成績由計(jì)算機(jī)學(xué)院綜合評(píng)定。 七、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )成績評(píng)定 1． 畢業(yè)實(shí)習(xí) (1). 成績評(píng)定的主要依據(jù)是實(shí)習(xí)紀(jì)律及表現(xiàn)、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位鑒定。 對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)論文又不可缺少的組成部分，或有主要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的附錄中，例如 數(shù)10 據(jù)、表格、 編寫的算法 、數(shù)據(jù)字典 、主要程序 和其他需要說明的資料以附件的形式放置在正文之后。 應(yīng)包括參考的文獻(xiàn)和資料的名稱、作者名和出版社以及時(shí)間等。 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)論文不可缺少的組成部分，它反映設(shè)計(jì)論文的取材來源、引用材料的廣博程度和材料的可靠程度。致謝應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾給予幫助的人員表示自己的謝意。撰寫時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1) 結(jié)論要簡潔、明確，措辭應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)； (2) 結(jié)論應(yīng)反映工作主要成果。 結(jié)論是對整個(gè)研究工作進(jìn)行歸 納和總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)論與前人結(jié)論的比較和本課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的建議。不同類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，可根據(jù)實(shí)際情況取舍內(nèi)容。 正文是對研究工作的詳細(xì)論述。前言是論文的開頭，前言一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：寫這篇論文的背景介紹；對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)的評(píng)述；說明本本課題的研究意義、目的、范圍及解決的主要問題 ，所采用的研究手段、方式、方法。 一般 3 至 5 個(gè)。一般按三級(jí)標(biāo)題編寫，即 、 、 ….. 等，要求標(biāo)題層次清晰。 ③ 目錄。中英文摘要以 300－ 500 字為宜， 一般應(yīng)概括以下幾方面的內(nèi)容：為何從事這項(xiàng)研究 (即研究工作的緣 由、問題的重要性 )；完成了哪些工作 (研究的內(nèi)容與過程 )；獲取了哪些重要成果 (含結(jié)論性意見 )；成果的意義。 ② 摘要。通過標(biāo)題概括說明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容。題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡短，文字要簡練、準(zhǔn)確、有概括性。 2． 畢業(yè)論文的組成部分： 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)，寫作有一定的規(guī)范和要求，一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)包括以下幾方面：（ 1）封面；（ 2）摘要 (中文摘要和英文摘要 )；（ 3）目錄；（ 4）前言；（ 5）正文；（ 6）結(jié)論；（ 7）致謝；（ 8）參考文獻(xiàn)與附錄等。 (4). 有下列情形之一，取消正式答辯資格： 1). 論文撰寫過程中，學(xué)生如果未完成階段工作，經(jīng)指導(dǎo)教師催促、教育仍不改正者； 2). 不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)程序編制或不能完成論文定稿者； 3). 畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)不到規(guī)定要求，或軟件無法演示（特殊原因除外）； 4). 不能在規(guī)定時(shí)間提交論文正確及全套材料者； 5). 凡在畢業(yè)論文中出現(xiàn)未經(jīng)注釋援引、竊取、抄襲他人作品的情況，一律視為“剽竊”，論文中“剽竊”內(nèi)容超過 2 頁者。 (3). 學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決一些實(shí)際問題，達(dá)到實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作崗位，同時(shí)也為畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的撰寫收集資料。參考文獻(xiàn)不少 于 10 篇（最好是期刊文章），至少含英文文獻(xiàn) 3 篇； (2).進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的學(xué)生英應(yīng)完成一篇文獻(xiàn)翻譯，文獻(xiàn)內(nèi)容必須和畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)且應(yīng)獨(dú)立完成，文獻(xiàn)原文不少于 1 萬英文印刷字符，譯文稿撰寫在統(tǒng)一的稿紙上，同時(shí)上交原文。 確定指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù) 講師或具有碩士學(xué)位指導(dǎo)人數(shù)不超過 6 人；高職稱不超過 8 人 教師與學(xué)生商量確定論文題目 方向； ，具有新穎性，實(shí)踐性 下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 ； 1 畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集資料，完成開題報(bào)告，文獻(xiàn)綜述，英文文獻(xiàn)翻譯 學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，收集與課題相關(guān)的資料，完成實(shí)習(xí)報(bào)告，撰寫文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告，并進(jìn)行英文資料的翻譯 深入分析系統(tǒng)的業(yè)務(wù)功能和流程，確定業(yè)務(wù)模型給出初步設(shè)計(jì)方案 對課題進(jìn)行深入分析，確定業(yè)務(wù)模型，完成系統(tǒng)的需求分析，并提交需求分析說明書及初步的設(shè)計(jì)方案；擬訂論文大綱 6 階段工作要點(diǎn) 時(shí)間進(jìn)度 (周 ) 備 注 第七學(xué)期 第八學(xué)期 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 完成系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) , 準(zhǔn)備論文 1 稿 劃分模塊和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)； 完成論文初稿 1； 指導(dǎo)教師根據(jù)論文初稿 1，提出修改意見 各模塊程序編寫、整個(gè)系統(tǒng)調(diào)試 , 準(zhǔn)備論文 2 稿 進(jìn)入系統(tǒng)實(shí)施階段，開始進(jìn)行軟件和硬件的設(shè)計(jì)； 學(xué)生根據(jù)論文修改意見 修改論文；提交論文 2 稿；指導(dǎo)教師提出修改意見 系統(tǒng)調(diào)試，畢業(yè)論文 3 稿 系統(tǒng)進(jìn)入調(diào)試階段； 學(xué)生根據(jù)論文修改意見修改論文；提交論文 3 稿 提交可運(yùn)行軟件，論文定稿、準(zhǔn)備答辯 完成所設(shè)計(jì)的軟硬件系統(tǒng)，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見最終定稿，提交全部文檔準(zhǔn)備答辯 7 注釋： (1). 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合選題內(nèi)容，在調(diào)研、查閱資料的基礎(chǔ)上寫一篇文獻(xiàn)綜述，字?jǐn)?shù)不少于 2020 字。 (4) 指導(dǎo)教師填寫好 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )任務(wù)書，及時(shí)下達(dá)給學(xué)生。具體題目及學(xué)生、指導(dǎo)教師配備情況、學(xué)生的選題情況等在學(xué)生完成選題工作后，于第七學(xué)期 18 周以前按重慶工學(xué)院