【正文】 圖 8 所示：圖 7 用戶登陸界面圖 8 管理員登陸界面　公告信息頁面設(shè)計(jì)本系統(tǒng)主要應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)工作，為管理員提供及時(shí)發(fā)布學(xué)校各項(xiàng)通知和公告是教學(xué)資源管理系統(tǒng)的一個(gè)必備功能之一。通過驗(yàn)證后判斷該用戶是否是首次登錄，若首次登陸則進(jìn)行用戶信息初始化。故登陸界面分：一般用戶登陸界面和管理員登陸界面。,1)img src=images/ name=Image24 width=66 height=36 border=0 id=Image24 //a/td個(gè)人信息、教程、課件、上傳、知道吧鏈接方式同上。,39。,39。公告導(dǎo)航條鏈接代碼如下：td colspan=3ahref=?id=1onMouseOut=MM_swapImgRestore()onMouseOver=MM_swapImage(39。右邊框頂上是管理員用戶登陸導(dǎo)航鍵：“管理員登陸” ，管理員通過此進(jìn)入管理員登陸界面。下邊是用戶登陸顯示框。經(jīng)過分析，初步設(shè)計(jì)如下十個(gè)表：⑴管理員基本信息表(admin)包括：管理員編號(hào)、管理員用戶名、密碼、上次登錄時(shí)間、最近登陸時(shí)間、登陸次數(shù)等信息；⑵普通用戶信息表(ts_user) 包括：用戶編號(hào)、學(xué)號(hào)或者工號(hào)、姓名、密碼、昵稱、用戶積分、知道吧等級(jí)、用戶身份標(biāo)識(shí)等信息；⑶文件信息表(ts_article) 包括：文件編號(hào)、文件標(biāo)題、文件內(nèi)容、上傳文件作者姓名、創(chuàng)建時(shí)間、文件全稱、文件所屬版塊編號(hào)（1：公告類，2：教程類，3：課件類） 、文件點(diǎn)擊次數(shù)；⑷文章類別信息(ts_sortid) 包括：類別編號(hào)、類別名稱；⑸備忘錄文件信息(ts_log) 包括：文件編號(hào)、創(chuàng)建時(shí)間、內(nèi)容、作者號(hào)；⑹留言信息(ts_news) 包括：留言編號(hào)、發(fā)送者號(hào)、接受者號(hào)、留言主題、留言內(nèi)容、創(chuàng)建時(shí)間、留言狀態(tài)標(biāo)識(shí)等；⑺答題信息表(know_answer) 包括：答案編號(hào)、答題時(shí)間、答案內(nèi)容、回答者號(hào)、答案所對(duì)應(yīng)的問題編號(hào)等；⑻問題信息表(know_article) 包括：問題編號(hào)、提問者號(hào)、問題標(biāo)題、提問時(shí)間、問題解決時(shí)間、問題內(nèi)容、問題補(bǔ)充內(nèi)容、問題解決標(biāo)識(shí)、問題分值、回答者號(hào)、問題所屬版塊編號(hào)、回答總數(shù)、最佳答案編號(hào)等；⑼問題版塊信息表(know_sortid) 包括：版塊編號(hào)、版塊名稱、版主姓名等；⑽積分等級(jí)表信息(know_step) 包括：積分等級(jí)標(biāo)識(shí)、等級(jí)名稱、積分范圍等；　數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)管理員基本信息如表 1 所示：表 1 管理員基本信息表(admin)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明id int 4 No 自動(dòng)編號(hào)（主鍵）adminid Char 20 Yes 管理員姓名pwd Char 20 No 管理員密碼prelogin Datatime 8 Yes 上次登陸時(shí)間logintime Datatime 8 Yes 最近登陸時(shí)間totle int 4 Yes 登陸次數(shù)普通用戶信息如表 2 所示：表 2 普通用戶信息表(ts_user)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明Id Int 4 No 自動(dòng)編號(hào)（主鍵）Userid Char 15 yes 學(xué)號(hào)Username Char 20 yes 姓名Userpwd Char 20 No 密碼Nickname Char 30 yes 昵稱Mark Int 4 yes 積分Status Int 4 yes 等級(jí)qx Int 4 yes 身份標(biāo)識(shí)（1：師 2：生）文件信息如表 3 所示：表 3 文件信息表(ts_article)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明Id Int 4 No 文件編號(hào)（主鍵）Title Char 100 yes 標(biāo)題Content Vchar 8000 yes 內(nèi)容author Char 20 yes 作者Flag int 4 yes 狀態(tài)（1:過 2：中 3：未）Createtime Datetime 8 yes 創(chuàng)建時(shí)間Filename Char 200 yes 文件名稱Sortid Int 4 yes 版塊編號(hào)hit int 4 yes 點(diǎn)擊次數(shù)文件類別信息如表 4 所示：表 4 文章類別信息(ts_sortid)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明Id Int 4 No 類別編號(hào)（主鍵）name char 20 yes 類別名稱備忘錄文件信息如表 5 所示：表 5 備忘錄文件信息(ts_log)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明Id Int 4 No 編號(hào)（主鍵）Createtime Datetime 8 Yes 創(chuàng)建時(shí)間Content Nchar 500 Yes 內(nèi)容userid char 15 Yes 作者學(xué)號(hào)留言信息如表 6 所示：表 6 留言信息(ts_news)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明Id Int 4 No 留言編號(hào)（主鍵）Sender Char 15 Yes 發(fā)送者學(xué)號(hào)Receiver Char 15 Yes 接受者學(xué)號(hào)Topic Char 50 Yes 主題Content Nchar 500 Yes 內(nèi)容createtime Datetime 8 Yes 創(chuàng)建時(shí)間flag int 4 yes 留言狀態(tài)（1：未讀 2：已讀）答題信息如表 7 所示：表 7 答題信息表(know_answer)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明Id Int 4 No 答案編號(hào)（主鍵）Createtime Datetime 8 Yes 答題時(shí)間Content Varchar 5000 Yes 答題內(nèi)容replier Char 15 Yes 回答者學(xué)號(hào)articleid int 4 Yes 問題編號(hào)問題信息如表 8 所示：表 8 問題信息表(know_article)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明id Int 4 No 問題編號(hào)（主鍵）Asker Char 15 yes 提問者學(xué)號(hào)Title Char 60 yes 標(biāo)題Createtime datetime 8 yes 提問時(shí)間Settletime datetime 8 yes 解決問題時(shí)間content Varchar 5000 yes 問題內(nèi)容Addcontent Varchar 3000 yes 問題補(bǔ)充內(nèi)容Flag int 4 yes 解決標(biāo)記（1：未 2：已）Award Char 10 yes 問題分值replier Char 15 yes 回答者學(xué)號(hào)Sortid Int 4 yes 問題版塊編號(hào)answered Int 4 yes 回答總數(shù)bestid char 10 yes 最佳答案編號(hào)問題版塊信息如表 9 所示：表 9 問題版塊信息表(know_sortid)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明Id Int 4 No 版塊編號(hào)（主鍵）Name Char 50 yes 版塊名稱adminid char 20 yes 版主姓名積分等級(jí)信息如表 10 所示：表 10 積分等級(jí)表信息(know_step)字段名稱 數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)長度 允許空 說明step Int 4 No 等級(jí)（主鍵）Stepname char 20 Yes 等級(jí)名稱range int 4 yes 等級(jí)積分范圍5. 詳細(xì)設(shè)計(jì)　首頁設(shè)計(jì)系統(tǒng)用戶通過網(wǎng)址打開網(wǎng)站，便進(jìn)入教學(xué)資源管理系統(tǒng)（THE SYSTEM FOR TEACHING RESOURCE MANAGEMENT）首頁，導(dǎo)航條上顯示有：首頁、公告、個(gè)人信息、教程、課件、上傳、知道吧等七個(gè)導(dǎo)航按鍵。管理員則只需要用戶名和密碼。在系統(tǒng)用戶中，游客不需要存儲(chǔ)信息?！∵壿嬙O(shè)計(jì)該系統(tǒng)有四個(gè)不同用戶身份，分別為游客、學(xué)生、教師和管理員。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率,保證數(shù)據(jù)的完整和一致?！∫话阌脩舻顷懞笈_(tái)驗(yàn)證流程介紹一般用戶登陸后臺(tái)驗(yàn)證程序流程如圖 4 所示：用戶名存在 ？輸入用戶名 、 密碼密碼匹配 ？ 用戶不存在登錄成功 密碼錯(cuò)誤昵稱 、 用戶名為空 ？進(jìn)入初始化信息框昵稱已存在 ？用戶進(jìn)入登陸框登陸成功更新用戶信息表登陸成功N OY E SN OY E SN OY E SYESN O圖 4 一般用戶登陸后臺(tái)驗(yàn)證流程圖 　管理員用戶登陸流程介紹管理員用戶登陸操作流程如圖 5 所示：管理員登陸文章管理 知道吧管理 用戶管理 系統(tǒng)管理員管理瀏覽文章刪除文章修改文章添加文章修改版塊修改版主添加版塊刪除版塊查詢用戶信息刪除管理員信息添加管理員信息瀏覽管理員信息刪除用戶信息添加用戶信息修改密碼通過驗(yàn)證 身份驗(yàn)證有誤返回首頁圖 5 管理員用戶登陸流程圖圖 5 注釋說明：文章管理中文章指：上傳的公告、教程和課件三種文件資料。學(xué)生用戶可以瀏覽、下載選擇的教程、課件信息進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師用戶可以瀏覽、下載各種教程、課件信息，包括各種課件制作素材等；5 知道吧模塊：用戶登陸以后，可以瀏覽問題、回答問題，也可以提出問題?！∠到y(tǒng)整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本系統(tǒng)模型如圖 2 所示：系 統(tǒng) 管 理 員教 師學(xué) 生游 客基 于 W e b 的 教 學(xué) 資 源 管 理 系 統(tǒng)控制 、 管理 使用圖 2 基本系統(tǒng)模型圖　一般用戶登陸操作流程介紹一般用戶（被授權(quán)的教師或者學(xué)生用戶）登陸操作流程如圖 3 所示：圖３　一般用戶登陸操作流程圖圖 3 注釋說明：1 公告信息模塊：一般用戶點(diǎn)擊公告標(biāo)題鏈接可以瀏覽公告，可根據(jù)需要選擇要下載、保存的公告內(nèi)容；2 個(gè)人信息管理模塊：一般用戶進(jìn)入個(gè)人信息后，在備忘錄中可以添加、刪除、修改自己的備忘錄信息?！∠到y(tǒng)整體界面設(shè)計(jì)⑴ 整個(gè)網(wǎng)站的頁面布局簡潔明了，風(fēng)格大體一致，色彩搭配自然協(xié)調(diào)，讓用戶使用起來感覺全舒適自然。⑶ 學(xué)生：瀏覽管理員發(fā)布的公告信息，根據(jù)需要可選擇下載并保存公告具體內(nèi)容；瀏覽、下載教程和課件；上傳教程、課件；在知道吧按不同問題分類方式瀏覽問題、提出問題和提供問題解答信息。4.　概要設(shè)計(jì)　系統(tǒng)具體功能　系統(tǒng)的整體功能模塊⑴ 用戶登錄模塊⑵ 公告信息管理模塊⑶ 教參信息（教程、課件）管理模塊⑷ 資料上傳模塊⑸個(gè)人信息管理模塊⑹知道吧信息管理模塊　系統(tǒng)的不同用戶操作權(quán)限介紹⑴ 管理員：本系統(tǒng)管理員登錄經(jīng)審核通過后可以進(jìn)行：瀏覽、添加、刪除、修改公告、教程、課件等信息；瀏覽、添加、刪除、修改知道吧版塊及版主信息；查詢、添加、刪除用戶信息；瀏覽、添加、刪除管理員信息、修改管理員密碼；審核用戶上傳的資料等操作。JDBC(Java DataBase Connectivity)是一種能通過 Java 語言訪問結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序接口（JDBC API） 。SQL Server 是一個(gè)全面的、集成的、端到端的數(shù)據(jù)解決方案，它為用戶提供一個(gè)安全、可靠和高效的平臺(tái)用于數(shù)據(jù)管理。　SQL Server 簡介《基于 WEB 的教學(xué)資源管理系統(tǒng)》是以 SQL Server 2022 作為平臺(tái)開發(fā)的教學(xué)資源管理系統(tǒng)，適合一般規(guī)模學(xué)校使用。JavaServer Page技術(shù)封裝了許多功能，這些功能是在易用的、與 JSP 相關(guān)的 XML 標(biāo)識(shí)中進(jìn)行動(dòng)態(tài)內(nèi)容生成所需要的。在服務(wù)器端運(yùn)行JavaScript 腳本語言代碼，SQL 命令和標(biāo)準(zhǔn) HTML 代碼，通過 JDBC 驅(qū)動(dòng)程序，連接到支持 JDBC 的數(shù)據(jù)庫來存取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫位于該系統(tǒng) Web 站點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上，用戶界面位于 Web 服務(wù)器上，Web 服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器可同處于同一物理服務(wù)器上?！∠到y(tǒng)體系結(jié)構(gòu)《基于 WEB 的教學(xué)資源管理系統(tǒng)》最底層是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) Windows xp Server；第二層是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)層；第三層是數(shù)據(jù)庫接口層，通過應(yīng)用服務(wù)器將數(shù)據(jù)信息采集到各接口系統(tǒng)中；第四層為服務(wù)層，通過 JSP 與應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行信息交換，同時(shí)通過 HTTP 與 Browser 進(jìn)行信息交換；第五層為用戶層，它面向最終用戶，通過用戶頁面與系統(tǒng)進(jìn)行信息交換。⑵由于數(shù)據(jù)的處理、存儲(chǔ)都是在服務(wù)器上完成，因此將來對(duì)系統(tǒng)(無論是硬件還是軟件)的升級(jí)都只是對(duì)服務(wù)器進(jìn)行。 《 基于 WEB 的教學(xué)資源管理系統(tǒng) 》采用此構(gòu)架方式主要基于以下幾點(diǎn)考慮：⑴在服務(wù)器上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并將處理結(jié)果生成網(wǎng)頁，使得客戶機(jī)上對(duì)數(shù)據(jù)的處理被進(jìn)一步簡化。瀏覽器是表示層，在表示層中包含了系統(tǒng)的顯示邏輯。3.　系統(tǒng)構(gòu)架及開發(fā)工具簡介　應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)方式　B/S 架構(gòu)概述本系統(tǒng)采用瀏覽器/服務(wù)器架構(gòu)方式實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)所帶來的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本，方便有效，簡單易行。綜合開發(fā)本系統(tǒng)應(yīng)用到的 JSP 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)對(duì)開發(fā)環(huán)境的要求的考慮，在技術(shù)上是可行的，而且可靠性很高 [2～4] 。系統(tǒng)用戶群主要是教師和學(xué)生，教學(xué)是一個(gè)師生交互、交流的過程，故還要求系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)一定的用戶交互，成為一個(gè)生生、師生交流的平臺(tái) [1]。實(shí)現(xiàn)對(duì)這些資源進(jìn)行有效的組織和管理，讓學(xué)生在繁多的教學(xué)資源中快速搜索、瀏覽所需信息，讓教師能方便快捷地進(jìn)行課件發(fā)布是一個(gè)亟待解決的問題