【正文】 碰殼短路和接地短路電流圖2—6零線和接零示意圖 (1)接地短路。 (2)接零。 4．零線和接零 (1)零線。 (2)接地電阻。 3．接地體的流散電阻和接地電阻 (1)接地體的流散電阻。 (2)對地電壓。 2．電氣“地”和對地電壓 (1)電氣“地”。接地線是指將電氣設備需要接地的部分與接地體連接起來的金屬導線，包括接地干線和接地支線。 人工接地體，采用鋼管、角鋼、扁鋼、圓鋼等鋼材特意制作而埋人地中的導體。接地體是埋入土壤中并直接與大地土壤接觸的金屬導體或金屬體組，它可分為自然接地體和人工接地體兩種類型。把電氣設備的某一金屬部分通過導體與土壤間作良好的電氣連接稱為接地。當人穿著靴(鞋)時，由于地板和靴(鞋)的絕緣電阻上有電壓降，人體受到的接觸電壓和跨步電壓將明顯降低。由于人穿著靴(鞋)及地板能減小接觸電壓，故人體受到的實際接觸電壓要小于帶電設備的對地電壓。當人體距離接地體越遠時，接觸電壓越大；當人體站在距接地體20m以外處與帶電設備外殼接觸時，接觸電壓達到最大值，等于帶電設備外殼的對地電壓Ud；當人體站在接地體附近與設備外殼接觸時，接觸電壓近于零。如圖2—5所示為接觸電壓觸電示意圖。圖2—4跨步電壓示意圖 必須指出，跨步電壓觸電還會發(fā)生在其他一些場合，如架空導線接地故障點附近或?qū)Ь€斷落點附近、防雷接地裝置附近地面等。跌倒后，電流可能改變路徑(如從頭到腳或手)而流經(jīng)人體重要器官，使人致命。人體受到跨步電壓作用時，電流將從一只腳經(jīng)跨部到另一只腳與大地形成回路。設前腳的電位為u。在遠離入地點lOre處時，電位已降至電流人地點電位的8％；20m以外處，電位近似為零。 1．跨步電壓觸電 當電氣設備發(fā)生接地故障(絕緣損壞)或線路的一相發(fā)生帶電導線斷線落在地面時，故障電流(接地電流)就會從接地體或?qū)Ь€落地點向大地流散，形成如圖2—3所示的對地電位分布。電的。 二、間接觸電 人體觸及正常情況下不帶電，而故障情況下變?yōu)閹щ娫O備外露的導體，所引起的觸電現(xiàn)象，稱為間接觸電。以380／220V三相四線制為例，這時加于人體的電壓為380V，若人體電阻按1700fl考慮，則流過人體內(nèi)的電流將達224mA，足以致人死亡。圖2—1單相觸電示意圖(a)中性點直接接地電網(wǎng)；(b)中性點不接地電網(wǎng)2．兩相觸電兩相觸電是指人體同時觸及帶電設備或線路中的兩相導體圖2—2兩相觸電示意圖而發(fā)生的觸電方式，如圖2—2所示。但當線路絕緣下降時，單相觸電對人體的危害仍然存在。這時電流將從電源火線經(jīng)人體、其他兩相的對地阻抗(由線路的絕緣電阻和對地電容構(gòu)成)回到電源的中性點形成回路，此時，通過人體的電流與線路的絕緣電阻和對地電容有關。但如果地板潮濕，那就有觸電危險。 顯然，單相觸電的后果與人體和大地間的接觸狀況有關。設人體與大地接觸良好，土壤電阻忽略不計，由于人體電阻比中性點工作接地電阻大得多，加于人體的電壓幾乎等于電網(wǎng)相電壓，這時流過人體的電流為 Ib=Uph /Rb＋Rc式中，Ib——流過人體的電流(A)； Uph——電網(wǎng)相電壓(V)； Rc——電網(wǎng)中性點工作接地電阻(Q)； Rb——人體電阻(Q)。其危害程度與電壓的高低、電網(wǎng)的中性點是否接地、每相對地電容量的大小有關。單相觸電、兩相觸電和電弧傷害都屬于直接接觸觸電。此外，還有高壓電場、高頻電磁場、靜電感應和雷擊等觸電方式。第二節(jié) 人體觸電的方式 人體觸電是指電流流過人體時對人體產(chǎn)生的生理和病理傷害。電壓越高，危害越大。 6．電壓的高低 一般說來，當人體電阻一定時，人體接觸的電壓越高，通過人體的電流就越大。體弱多病者由于自身抵抗力較差，故比健康人更易受電傷害。人體越健康，耐受電流刺激的能力也就越強。 5．人體的健康狀況 試驗研究表明，觸電危險性與人體狀況有關。因此，從左手到前胸是最危險的電流路徑，這時心臟、肺部、脊髓等重要器官都處于電路內(nèi)，很容易引起心室纖顫和中樞神經(jīng)失調(diào)而死亡。但是電流無論以任何途徑通過人體都可以致人死亡。一般說來，工頻電流(50一60Hz)對人體的傷害最為嚴重；交流電的頻率偏離工頻頻率越大，對人體傷害的危險性就越低。心臟在收縮與舒張的時間間隙(約0．1s)內(nèi)對電流最為敏感，通電時間長，重合這段間隙的可能性就越大，心室纖顫的可能性也就越大。電流持續(xù)時間越長，體內(nèi)積累的外界電能越多，傷害程度越大。電流通過人體的持續(xù)時間越長，人體電阻由于出汗、電解而下降，使通過人體的電流進一步加大，從而危險就越大。但在有高度觸電危險的場所，應取10mA為安全電流；而在空中或水面觸電時，考慮到人受電擊后有可能會因痙攣而摔死或淹死，則應取5mA作為安全電流。試驗表明，當工頻電流(50Hz)通過人體時，成年男性的平均感知電流為lmA，擺脫電流為10mA，致命電流為50mA(通過時間在1s以上時)。感知電流是指能引起人體感覺但無有害生理反應的最小電流；擺脫電流是指人體觸電后能自主擺脫電源而無病理性危害的最大電流；致命電流是指能引起心室纖顫而危及生命的最小電流。 1．電流 通過人體的電流越大，人體的生理反應越強烈，對人體的傷害就越大。神經(jīng)受傷的表現(xiàn)有很多種，如觸電后精神上感到難受，性情狂躁易怒等。 電擊、電傷還有可能造成機械性損傷及神經(jīng)受傷。 (4)電光眼 電光眼是當發(fā)生弧光放電時，由紅外線、可見光、紫外線對眼睛造成的傷害。 (3)皮膚金屬化皮膚金屬化是指在電流作用下產(chǎn)生的高溫電弧使電弧周圍的金屬熔化和蒸發(fā)而形成金屬微粒，這些金屬微粒滲入皮膚表面層，使皮膚受傷害的電傷。有時在觸電后并不立即出現(xiàn)，而是相隔一定時間才出現(xiàn)。灼傷的后果是皮膚發(fā)紅、起泡以及燒焦、皮膚組織破壞等。電傷可分為電灼傷、電烙傷、皮膚金屬化和電光眼四種。 2．電傷 電傷是指電流的熱效應、化學效應、機械效應等對人體造成的外傷。它主要是破壞了人體的心臟、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的正常工作，危及人的生命。 一、電擊與電傷 1．電擊 電擊是電流通過人體內(nèi)部，對人體所產(chǎn)生的傷害。所謂觸電就是指電流流過人體時對人體產(chǎn)生的生理和病理傷害。第二章 人身觸電及其防護第一節(jié) 電流對人體的傷害 當電流流經(jīng)人體時，人體會產(chǎn)生不同程度的刺痛和麻木，并伴隨不自覺的肌肉收縮。 (15)遇有電氣設備火情或人員觸電時，要先切斷電源，然后進行搶救。 (13)未經(jīng)班長或領導同意，不得擅自私下調(diào)班、連班。 (11)不得在停運中的傳動帶上行走。 (9)不得擅自擴大工作范圍。 (7)在油庫、危險品庫、制氫站等易燃易爆區(qū)域不得違章動火，工作場所嚴禁違章吸煙。上班期間必須穿工作服，不得穿裙子、背心、高跟鞋、拖鞋、涼鞋等。 (4)酒后不得從事各種作業(yè)。安全帶要掛在不能移動、被割拉斷的物體上，且掛的位置要高于站定的工作面的牢固物體上。 二、電力企業(yè)現(xiàn)場實習人員出入現(xiàn)場注意事項 進入現(xiàn)場實習人員要注意以下事項： (1)進入生產(chǎn)現(xiàn)場必須正確戴安全帽。 以上的權(quán)利和義務是電業(yè)職工從事電力生產(chǎn)的基本行為準則，所有到現(xiàn)場實習的人員一定要嚴格遵守并認真執(zhí)行。 (7)積極參加安全檢查和安全日活動。 (5)有權(quán)拒絕接受和執(zhí)行有可能造成人身傷亡和設備損壞的違章指揮。 (3)及時反映和按規(guī)程規(guī)定處理一切危及人身和設備系統(tǒng)安全的情況。 現(xiàn)場實習人員在安全生產(chǎn)方面具有以下的權(quán)利和義務： (1)自覺遵守電力生產(chǎn)、建設安全工作規(guī)程，并監(jiān)督執(zhí)行。 (5)正確使用和管理好安全工器具、電氣工器具、起重工器具等生產(chǎn)工器具，管好本崗位所轄設備、現(xiàn)場設施，做到文明實習。要如實反映情況，嚴禁隱瞞不報，并能總結(jié)出異常事件經(jīng)過、原因、存在問題和對策，主動配合班組調(diào)查分析。 (3)參加班前會、班后會，應主動匯報在實習過程中發(fā)生的安全情況。 為了實習安全、有收獲，現(xiàn)場實習人員應遵守電力企業(yè)的基本規(guī)章制度，并認真做好以下工作： (1)嚴格執(zhí)行“安全第一，預防為主，學以致用”的原則，認真執(zhí)行電力企業(yè)有關安全生產(chǎn)的規(guī)定。第三節(jié) 電力企業(yè)現(xiàn)場實習人員注意事項 一、遵章守紀，服從管理，確保安全實習 要通過實習來提高實習人員的專業(yè)水平，就必須先提高自己的安全意識。指中毒、缺氧窒息、中毒窒息等。如鍋爐爆炸、壓力容器爆炸等爆炸事故。高處墜落事故是指在高處作業(yè)時發(fā)生的墜落而造成人員傷亡的事故?；瘜W性爆炸事故是指可燃氣體、粉塵等與空氣混合形成爆炸性混合物，接觸引爆能源時發(fā)生的爆炸事故。灼傷事故是指火焰燒傷、高溫物體燙傷、化學灼傷、物理灼傷、火災傷亡事故等。電流對人體傷亡和雷擊傷亡事故。物體在重力或其他外力作用下產(chǎn)生動力，從而打擊人體造成的人身傷亡事故。起重傷害是指各種起重設備的作業(yè)，包括起重機械在安裝、維修、試驗時發(fā)生的擠壓、墜落、物體打擊和觸電等。機械傷害是指機械設備運動(或靜止)部件、工具等直接與人體接觸造成夾擊、碰撞、剪切、卷入、絞、碾、割、刺等傷害造成的事故。 (3)監(jiān)護失誤及其他錯誤。 (2)操作錯誤。 4．行為性危害、危險因素 (1)指揮錯誤。4)心理、情緒異常，冒險心理，過度緊張，其他心理異常。體力、聽力、視力負荷超限以及其他負荷超限2)健康狀況異常。 (5)其他化學性危險、危害物質(zhì)。 (4)腐蝕性物質(zhì)。 (3)有毒物質(zhì)。易燃易爆液體，易燃易爆固體，易燃易爆氣體，粉塵，其他易燃易爆物質(zhì)。無標志，標志不清楚，標志不規(guī)范，標志選用不當，標志位置缺陷。無信號設施，信號使用不當，信號顯示不準，其他信號缺陷?；A下沉，安全通道缺陷，照明不良，通風不良，缺氧，空氣質(zhì)量不良，氣溫過高，氣溫過低，氣壓過高，氣壓過低，自然災害，其他作業(yè)不良環(huán)境。能造成灼傷的高溫物質(zhì)，高溫氣體，高溫固體，高溫液體，其他高溫物質(zhì)。 (8)明火傷害，粉塵傷害。 (7)運動物危害。 (6)電磁輻射危害。 (5)振動危害。 (4)噪聲危害。 (3)電危害。 (2)防護缺陷。 一、電力生產(chǎn)環(huán)境及危險因素分析 1．物理性危害及危險因素 (1)設備缺陷。同時，在生產(chǎn)過程中使用大量生產(chǎn)原料，這些原料使用后不可避免地產(chǎn)生大量的廢棄物，這些廢棄物對環(huán)境造成污染，對人的身體造成危害。第二節(jié) 電力生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境及存在的危險因素分析 電力生產(chǎn)是由許多發(fā)電廠、輸電線路、變配電設施和用電設備組成的，是現(xiàn)代化的大生產(chǎn)。 (2)在學習過程中遇到的問題應能及時反饋到老師或現(xiàn)場工作人員那里并得到及時解決，這樣就能及時地消除實習安全隱患。 3．安全知識的學習在現(xiàn)場實習中的重要性 (1)針對以上問題，經(jīng)過分析認為，應把電力企業(yè)在安全問題上應知應會的東西，提前到學校中學習，使學生對現(xiàn)場中可能遇到的問題有一個深刻的認識。 (2)現(xiàn)場實習人員是事故易發(fā)人群，安全思想淡薄，對生產(chǎn)中的關鍵環(huán)節(jié)不懂，避免事故發(fā)生的技能較差，對生產(chǎn)中危險程度不夠重視，是發(fā)生事故的主要原因。 2．現(xiàn)場實習人員在實習過程中存在的問題 (1)目前對到電力企業(yè)實習的人員，通常的培訓方式主要是進行“三級安全教育”，即老師在實習前教育、到電力企業(yè)后由企業(yè)安監(jiān)人員教育、進入現(xiàn)場班組教育。問其未戴安全帽的原因，回答卻是沒意識至lj不戴安全帽害處這么大，當時休息后急于上班未想太多，而安全帽就在剛才休息處放著。 1．事故案例 (1)案例一：到某電廠實習的徐某，在施工中被一滑倒的三角架砸傷頭部。怎樣有效地避免人身傷害、避免事故的發(fā)生，在生產(chǎn)過程以及在機械操作過程中，操作者本人是最關鍵的。因此，提高生產(chǎn)作業(yè)人員的安全素質(zhì)是避免事故的最有效的途徑之一。制止他人違章既保護了自己，也保護了他人，同時也保護了別的許多人。 首先確保自己不違章，保證不傷害自己，不去傷害別人。 五、做到“三不傷害” “三不傷害”就是指：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。 2．違章作業(yè) 作業(yè)人員不懂安全生產(chǎn)常識，不懂安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，或者在知道基本安全知識的情況下，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，不顧國家、集體的財產(chǎn)和他人、自己的生命安全，擅自作業(yè)，冒險蠻干。 四、杜絕“三違”現(xiàn)象 1．違章指揮 企業(yè)負責人和有關管理人員法制觀念淡薄，缺乏安全知識，思想上存有僥幸心理，對國家、集體的財產(chǎn)和人民群眾的生命安全不負責任。 (2)項目部安全生產(chǎn)培訓教育的主要內(nèi)容有：本項目的安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度，本項目作業(yè)場所和工作崗位存在危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例分析。 三、安全生產(chǎn)三級教育 新作業(yè)人員上崗前必須進行“三級”安全教育，即公司(企業(yè))、項目部和班組三級安全生產(chǎn)教育。必須預先分析危險源，預測和評價危險、有害因素，掌握危險出現(xiàn)的規(guī)律和變化，采取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。要求在生產(chǎn)過程中，必須堅持“以人為本”的原則。 現(xiàn)場實習人員要深刻理解安全的含義，在實習過程中首先要保證自身的安全，同時要聽從老師和現(xiàn)場工作人員的安排，避免事故的發(fā)生。保證生活和生產(chǎn)用電，消滅電網(wǎng)事故的發(fā)生，構(gòu)建“堅強的電網(wǎng)”。在確保