【正文】 以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。我一直以為攻絲都是用機械來攻的 ，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應該會，而且必須會的基礎。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實習用的啦。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的 實習生活。寒假來臨的時候，大部分同學都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。 第八篇 :模具頂崗實習總結 為響應學校第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級的學生積極地參加到第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習的隊伍中去。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學期各個教研組都要有聽課、評課的活動。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心里更是沒底。一個月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 20 緊張無錯 九月一號下午來到鎮(zhèn)中學，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學任務。短短的一個月卻讓我經歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。真的不 想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。 ：在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 三、實習內容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。主要生產電子零部件、計算機外圍設備、電子機械設備，音頻調諧器、視頻調諧器、調制解調器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅動器等。 二、實習單位及崗位介紹 電機有限公司，地處市區(qū)經濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產、銷售、服務為一體的高新科技企業(yè)。 18 第六篇 :大學生頂崗實習總結 一、實習目的 頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經走過大半大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。聽了這些話我明白自己有進步了一點。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任。 17 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。但是選擇它我無悔。 第五篇 :初中教師頂崗實習教學總結 選擇頂崗實習是我從上大一 就決定了的事情，如今實習已經結束，回想這四個多月的經歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。同學們，現(xiàn)在開始上課。初為人師，總是有些緊張。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。這時學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙 16 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。同學們，現(xiàn)在開始上課。 初為人師，總是有些緊張。每一次準備的過程都是在不斷的進步。使我們在教學這條路上少走彎路。另外，學校還專門為我們配有指導老師。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。 從腳步邁入二中這所學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯?？赊D眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學會啦，并且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。并且不懂的地方虛心討叫 那些老員工。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么 14 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。要分清楚，不能弄錯，不然會導致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。 我的實習崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習慣。當我們來到實習點面對一間間產房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自 然也比例外。那時候想的是多 么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。 第三篇 :工廠車間頂崗實習總結 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。二是提高了實際工作 能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。主要有四個方面。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。 。 12 。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結 從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫 下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。 11 通過實踐我深有感觸，實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不 是很積極。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實習的工作中，確實讓我學到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。 短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學校踏入社會的第一步。我學會了一些常見農作物的生長特征，也學會了怎么給農作物施肥，灑藥。我對工作的認真負責，受到了村委會領導和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。需要到郵局領取的函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關資料，整理出了一套信函管理的具體方法。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。 我在村委會主要是負責管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責任重大，來不得辦點馬虎。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤 工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面 9 轉化，盡量做到理論與實踐相結合。這個月里的時間里，經過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識。 第 9 章 紫外吸收光譜分析 7 3. 何謂助色團及生色團？試舉例說明． 解：能夠使化合物分子的吸收峰波長向長波長方向移動的雜原子基團稱為助色團，例如 CH4的吸收峰波長位于遠紫外區(qū)，小于 150nm但是當分子中引入 OH后，甲醇的正己烷溶液吸收波長位移至 177nm， OH起到助色團的作用． 當在飽和碳氫化合物中引入含有π鍵的不飽和基團時，會使這些化合物的最大吸收波長位移至紫外及可見光區(qū)，這種不飽和基團成為生色團．例如， CH2CH2 的最大吸收波長位于171nm處，而乙烷則位于遠紫外區(qū)． 5. 在有機化合物的鑒定及結構推測上，紫外吸收光譜所提供的信息具有什么特點？ 解：紫外吸收光譜提供的信息基本上是關于分子中生色團和助色團的信息，而不能提供整個分子的信息，即紫外光譜可以提供一些官能團的重要信息，所以只憑紫外光譜數(shù)據(jù)尚不能完全確定物質的分子結構，還必須與其它方法配合起來． 10. 紫外及可見分光光度計與可見分光光度計比較，有什么不同之處？為什么？ 解：首先光源不同，紫外用氫燈或氘燈，而可見用鎢燈，因為二者發(fā)出的光的波長范圍不同． 從單色器來說，如果用棱鏡做單色器，則 紫外必須使用石英棱鏡，可見則石英棱鏡或玻璃棱鏡均可使用，而光柵則二者均可使用，這主要是由于玻璃能吸收紫外光的緣故． 從吸收池來看，紫外只能使用石英吸收池，而可見則玻璃、石英均可使用，原因同上。 5．原子吸收分析 中，若采用火焰原子化法，是否火焰溫度愈高，測定靈敏度就愈高？為什么？ 答 :不是 .因為隨著火焰溫度升高 ,激發(fā)態(tài)原子增加 ,電離度增大 ,基態(tài)原子減少 .所以如果太高 ,反而可能會導致測定靈敏度降低 .尤其是對于易揮發(fā)和電離電位較低的元素 ,應使用低溫火焰 . 8．背景吸收和基體效應都與試樣的基體有關，試分析它們的不同之處． 答：基體效應是指試樣在轉移、蒸發(fā)過程中任何物理因素的變化對測定的干擾效應。這時發(fā)射線的輪廓可看作一個很窄的矩形，即峰值吸收系數(shù) 在此輪廓內不隨頻率而改變，吸收只限于發(fā)射線輪廓內。 第 8 章 原子吸收光譜分析 2．何謂銳線光源？在原子吸收光譜分析中為什么要用銳線光源？ 答：銳線光源是發(fā)射線半寬度遠小于吸收線半寬度的光源，如空心陰極燈。 6．為什么一般來說，電位滴定法的誤差比電位測定法小？ 答：直接電位法是通過測量零電流條件下原電池的電動勢，根據(jù)能斯特方程式來確定待測物質含量的分析方法。其核心部分為敏感膜，它主要對欲測離子有響應，而對其它離子則無響應或響應很小，因此每一種離子選擇性電極都具有一定的選擇性。 4．為什么離子選擇性電極對欲測離子具有選擇性？如何估量這種選擇性？ 答：離子選擇性電極是以電位法測量溶液 中某些特定離子活度的指示電極。 參比電極：在進行電位測定時，是通過測定原電池電動勢來進行的，電動勢的變化要體現(xiàn)指示電極電位的變化，因此需要采用一個電極電位恒定，不隨溶液中待測離子活度或濃度變化而變化的電極作為基準，這樣的電極就稱為參比電極。 9．高效液相色譜進樣技術與氣相色譜進樣技術有和不同之處？ 答：在液相色譜中為了承受高壓，常常采用停流進樣與高壓定量進樣閥進樣的方式． 第 4 章 電位分析法 2．何謂指示電極及參比電極？試各舉例說明其作用 答：指示電極：用來指示溶液中離子活度變化的電極，其電極電位值隨溶液中離子活度的變化而變化，在一定的測量條件下，當溶液中離子活度一定 時，指示電極的電極電位為常數(shù)。 梯度洗提與氣相色譜中的程序