九年級(jí)物理全冊(cè)202能源的開發(fā)和利用課件新版滬科版-文庫(kù)吧資料
2025-07-02 22:53本頁(yè)面
【正文】 ,石油占1 7 % 。 答案解析關(guān)閉 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 . 關(guān)于能源的說(shuō)法中 , 錯(cuò)誤的是 ( ) A. 太陽(yáng)能是可再生能源 B. 電能是二次能源 , 便于輸送和轉(zhuǎn)化 C. 化石能源不可再生 , 大量使用會(huì)造成環(huán)境污染 D. 能量是守恒的 , 所以能源是取之不盡、用之不竭的 答案 解析 解析關(guān)閉 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ,應(yīng)盡可能地節(jié)約能源 ,盡可能地使用清潔能源 ,而大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電與此相違背。 答案 : 不加控制的 可以控制的 答案 解析 解析關(guān)閉 水能是自然界可以長(zhǎng)期提供的 ,是可再生能源。 解析 :鏈?zhǔn)搅炎兎磻?yīng)能夠釋放巨大的能量 ,如果反應(yīng)速度不加控制 ,巨大能量在瞬間釋放就發(fā)生爆炸 ,這就是原子彈的原理 。 1 3 2 【例題 3 】 原子彈和核電都是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng) , 兩者的本質(zhì)區(qū)別是 : 原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 , 核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 。 ( 4 ) 是否可控制 : 目前 , 人類控制核裂變的技術(shù)比較成熟 , 可以用來(lái)制造原子彈 , 也可以用來(lái)發(fā)電和作為核潛艇的動(dòng)力 。 ( 2 ) 發(fā)生的條件不同 : 核裂變是用中子去轟擊較大的原子核 , 而核聚變是超高溫條件。 1 2 3 1 3 2 3 . 裂變和聚變的區(qū)別 ( 1 ) 定義不同 : 用中子轟擊較大的原子核 , 原子核就會(huì)變成兩個(gè)中等大小的原子核 , 同時(shí)釋放出巨大的能量 , 這種現(xiàn)象叫核裂變。而間接利用太陽(yáng)能中的 “ 光化轉(zhuǎn)換 ” 是通過(guò)植物的光合作用將太陽(yáng)能儲(chǔ)存起來(lái) ,再以草木、沼氣、煤、石油、天然氣等形式釋放出來(lái) ,實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。 1 2 3 解析 :目前人類直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種 :一是通過(guò)光熱轉(zhuǎn)換裝置把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ,如太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能熱水器等。請(qǐng)你在空白方框內(nèi)填上相關(guān)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。 ③ 目前太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器的效率不高。 利用太陽(yáng)能的困 難 : ① 太陽(yáng)能雖然十分巨大 , 但它太分散。② 太陽(yáng)能電池的 “ 光電轉(zhuǎn)換 ” 。 ( 2 ) 直接利用 : ① 太陽(yáng)能熱水器的 “ 光熱轉(zhuǎn)換 ” 。 人類利用太陽(yáng)能的方式有兩種 : ( 1 ) 間接利用 : ① 綠色植物的 “ 光化轉(zhuǎn)換 ” 。 3 2 1 解析 :通電后二極管發(fā)光 ,是消耗電能轉(zhuǎn)化為光能 ,太陽(yáng)能可以直接從自然界獲取并直接被利用 ,屬于一次能源 ,太陽(yáng)發(fā)出的巨大能量是因?yàn)樘?yáng)內(nèi)部發(fā)生了核聚變。太陽(yáng)能是 ( 填 “ 一次 ” 或 “ 二次 ” ) 能源 ,清潔無(wú)污染 , 它是在太陽(yáng)內(nèi)部 , 氫原子核發(fā)生 ( 填 “ 裂變 ” 或 “ 聚變 ” ),釋放出的核能。 3
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